I. Организационный этап
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Генетика пола (10 класс)
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Генетика пола (10 класс)
- 2. Тест «Проверь себя»1.Что отражает закон Моргана?а) Закон
- 3. 2. Генотип особи АаСс.Сколько типов гамет будет
- 4. 4. Сколько пар хромосом отвечает за наследо-вание
- 5. 6.Сколько групп сцепления у человека?
- 6. Проверьте себя1 – 4
- 7. Диалог под окном роддома: -
- 8. Тема урока «Генетика пола. Сцепленное с полом
- 9. Задачи урока: сформировать знания о хромосомном определении
- 10. Пол - это совокупность морфологических, физиологических, биохимических и других признаков организма, обусловливающих воспроизведение себе подобного.
- 11. Хромосомный набор человека 46хромосом2Половыехромосомы22Аутосомы
- 12. Хромосомный набор пола44 + ХХГомогаметный пол 44 + ХУГетерогаметный пол
- 13. Кариотип
- 14. Если при оплодотворении образуется зигота, несущая две
- 15. Так же определяется пол у дрозофилы, у
- 16. Типы хромосомного определения полаУ пчел и муравьев
- 17. ♀♂
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. ♀♂
- 21. ЗАПОМНИТЕ Гетерогаметность – ХY или ХO, гомогаметность
- 22. Подумайте и объясните, что изображено на
- 23. Валеологическая паузаПотянули руки, распрямили плечи
- 24. Наследование, сцепленное с полом – наследование признаков, гены которых находятся в Х- и Y-хромосомах
- 25. Половые хромосомы человека имеют небольшие гомологичные участки,
- 26. Человек - дикобразВ Англии в 1716 году
- 27. Семейная тайна После свадьбы молодой
- 28. Ген синдактилии наследуется сцеплено с Y-хромосомой, этот признак будет у всех сыновей.Проверьте себя
- 29. Что вы знаете о гемофилии?Цесаревич Алексей был боленгемофилией
- 30. Генеалогическое древо царской семьи Николая и Александры РомановыхСделайте вывод о наследовании гена гемофилии
- 31. Наследование гемофилии Хн
- 32. Решите задачу: Мать является носительницей гена гемофилии,
- 33. Проверьте свое решение
- 34. Определите возможное потомство у кошек XB
- 35. Проверьте себя Половина потомства – это черепаховые кошки, половина – черные коты.
- 36. Диктант Верны ли следующие утверждения?Верные утверждения (+)Неверные утверждения (-)
- 37. Проверь себя
- 38. Домашнее заданиеПараграф 3.10 учебника читатьПовторить термины и законы генетикиРешить задачу Спасибо за сотрудничество!
- 39. Ребята, насколько важной вам показалась тема урока?Достигли
- 40. Слайд 40
Тест «Проверь себя»1.Что отражает закон Моргана?а) Закон единообразия.б) Закон расщепления признаков в потомстве в соотношении 3:1.в) Закон независимого расщепления признаков, если гены находятся в разных парах гомологичных хромосом.г) Закон сцепленного наследования признаков, если гены
Слайд 1На доске:
Издавна людей удивляла и интересовала проблема почти равного
распределения женских и мужских особей в новых поколениях. Генетика объяснила сущность этой проблемы
Слайд 2Тест «Проверь себя»
1.Что отражает закон Моргана?
а) Закон единообразия.
б) Закон расщепления признаков
в потомстве в соотношении 3:1.
в) Закон независимого расщепления признаков, если гены находятся в разных парах гомологичных хромосом.
г) Закон сцепленного наследования признаков, если гены находятся в одной хромосоме
в) Закон независимого расщепления признаков, если гены находятся в разных парах гомологичных хромосом.
г) Закон сцепленного наследования признаков, если гены находятся в одной хромосоме
II. Актуализация знаний
Слайд 32. Генотип особи АаСс.Сколько типов гамет будет образовываться, если гены А
и С сцеплены и наблюдается полное сцепление?
а) один сорт, б) два сорта, в) три сорта,
г) четыре сорта.
3. Генотип особи АаСс. Сколько типов кроссоверных гамет будет образовываться, если гены А и С сцеплены и идет перекрест между двумя соседними хроматидами?
а) один сорт - АС, б) два сорта – АС и ас,
в) два сорта – Ас и аС, г) четыре сорта – АС, Ас,
Ас, ас.
а) один сорт, б) два сорта, в) три сорта,
г) четыре сорта.
3. Генотип особи АаСс. Сколько типов кроссоверных гамет будет образовываться, если гены А и С сцеплены и идет перекрест между двумя соседними хроматидами?
а) один сорт - АС, б) два сорта – АС и ас,
в) два сорта – Ас и аС, г) четыре сорта – АС, Ас,
Ас, ас.
Слайд 44. Сколько пар хромосом отвечает за наследо-вание окраски семян гороха (желтая
и зелёная) и их формы (гладкая и морщинистая):
а) одна пара в) три пары
б) две пары г) четыре пары
5. Сколько пар хромосом отвечает за наследование окраски тела (серая и черная) и длины крыльев (длинные и короткие) у дрозофилы:
а) одна пара в) три пары
б) две пары г) четыре пары
а) одна пара в) три пары
б) две пары г) четыре пары
5. Сколько пар хромосом отвечает за наследование окраски тела (серая и черная) и длины крыльев (длинные и короткие) у дрозофилы:
а) одна пара в) три пары
б) две пары г) четыре пары
Слайд 56.Сколько групп сцепления у человека?
а) четыре, б)
восемь, в) двадцать три,
г) сорок шесть.
7. Какое явление вызывает нарушение закона Моргана?
а) митоз, б) конъюгация, в) редупликация
г) кроссинговер.
8. От чего зависит частота перекомбинации генов, входящих в одну группу сцепления?
а) От расстояния между генами в хромосоме,
б) Ни от чего не зависит, случайна,
в) От расстояния между генами и центромерами в хромосоме,
г) От расстояния между центромерами и тело-мерами в хромосоме
г) сорок шесть.
7. Какое явление вызывает нарушение закона Моргана?
а) митоз, б) конъюгация, в) редупликация
г) кроссинговер.
8. От чего зависит частота перекомбинации генов, входящих в одну группу сцепления?
а) От расстояния между генами в хромосоме,
б) Ни от чего не зависит, случайна,
в) От расстояния между генами и центромерами в хромосоме,
г) От расстояния между центромерами и тело-мерами в хромосоме
Слайд 6Проверьте себя
1 – 4
«5» - 8
2 – 2 «4» - 6-7
3 – 3 «3» - 4-5
4 – 2 «2» - 0-3
5 – 1
6 – 3
7 – 4
8 – 1
2 – 2 «4» - 6-7
3 – 3 «3» - 4-5
4 – 2 «2» - 0-3
5 – 1
6 – 3
7 – 4
8 – 1
Слайд 7 Диалог под окном роддома: - Родила? - Да! - Мальчик? - Нет! - …
А кто?!!...
?
Проблема происхождения половых различий, механизмов определения пола и поддержания определенного соотношения полов в группах животных организмов очень важна и для теоретической биологии, и для практики.
Слайд 8Тема урока
«Генетика пола.
Сцепленное с полом наследование»
От чего зависит пол организма?
Можно ли
«запрограммировать» пол будущего организма?
Какие признаки организма передаются вместе с полом?
- На эти и многие другие вопросы можно получить ответы в ходе урока
Какие признаки организма передаются вместе с полом?
- На эти и многие другие вопросы можно получить ответы в ходе урока
Слайд 9Задачи урока:
сформировать знания о хромосомном определении пола
Цель урока:
Повторить
наследование признаков при моногибридном скрещивании;
Научиться использовать знания о хромосомном определении пола для определения типов;
Научиться решать генетические задачи на наследование признаков, сцепленных с полом.
Научиться использовать знания о хромосомном определении пола для определения типов;
Научиться решать генетические задачи на наследование признаков, сцепленных с полом.
Слайд 10Пол - это совокупность морфологических, физиологических, биохимических и других признаков организма,
обусловливающих воспроизведение себе подобного.
Слайд 14Если при оплодотворении образуется зигота, несущая две Х-хромосомы, то из нее
будет формироваться женский организм, если Х-хромосому и Y-хромосому — мужской.
Поскольку женский организм имеет две одинаковые половые хромосомы, его можно рассматривать как гомогаметный, мужской, образующий два типа гамет — как гетерогаметный.
Поскольку женский организм имеет две одинаковые половые хромосомы, его можно рассматривать как гомогаметный, мужской, образующий два типа гамет — как гетерогаметный.
Механизм определения пола у человека
Слайд 15Так же определяется пол у дрозофилы, у которой 3 пары аутосом
и одна пара половых хромосом. Женский пол – гомогаметный, половые хромосомы ХХ; мужской – гетерогаметный, половые хромосомы ХУ.
Пол, как и у человека, определяется в момент слияния гамет.
Пол, как и у человека, определяется в момент слияния гамет.
Механизм определения пола у дрозофилы
Слайд 16Типы хромосомного определения пола
У пчел и муравьев половых хромосом нет, и
самки имеют в клетках тела диплоидный набор хромосом, а самцы, развивающиеся партеногенетически (из неоплодотворенных яйцеклеток), — гаплоидный набор хромосом.
У крокодилов половые хромосомы не обнаружены. Пол зародыша, развивающегося в яйце, зависит от температуры окружающей среды: при высоких температурах развивается больше самок, а в том случае, если прохладно — больше самцов.
У крокодилов половые хромосомы не обнаружены. Пол зародыша, развивающегося в яйце, зависит от температуры окружающей среды: при высоких температурах развивается больше самок, а в том случае, если прохладно — больше самцов.
1
2
3
4
5
Слайд 21ЗАПОМНИТЕ
Гетерогаметность – ХY или ХO,
гомогаметность - ХХ
Мужская гетерогаметность
–у большинства видов
Женская гетерогаметность – у птиц, пресмыкающихся, бабочек
Женская гетерогаметность – у птиц, пресмыкающихся, бабочек
Слайд 22Подумайте и объясните,
что изображено на схеме?
Р
♀ ХХ х ♂ ХY
Г Х Х Y
F1 ♀ ХХ : ♂ ХY
Г Х Х Y
F1 ♀ ХХ : ♂ ХY
1
50%
1
50%
:
Слайд 23 Валеологическая пауза
Потянули руки, распрямили плечи
Поразмяли мышцы? Сразу стало легче.
Шеей
покрутили. Что-то захрустело?
Обо всем забыли, отдыхает тело.
Пальцы очень сильно вы в кулак сожмите,
А потом вы пальцы резко распрямите.
Кисти рук устали? Им поможем тоже.
Ну-ка по вращаем. Кто насколько сможет.
Повернулись вправо. Повернулись влево.
Друг дружке улыбнулись.
И к биологии вернулись.
Слайд 24Наследование, сцепленное с полом – наследование признаков, гены которых находятся в
Х- и Y-хромосомах
Слайд 25Половые хромосомы человека имеют небольшие гомологичные участки, несущие одинаковые Но большинство
генов, сцепленных с Х-хромосомой, отсутствуют в У-хромосоме.. Такие гены получили название гемизиготных – один ген на зиготу.
Например,
гены отвечающие за свертывание крови, за различение цветов, ген, отвечающий за цвет зубов;
гипертрихоз – у мужчин повышенная волосатость ушной раковины, периепонки между пальцами
Например,
гены отвечающие за свертывание крови, за различение цветов, ген, отвечающий за цвет зубов;
гипертрихоз – у мужчин повышенная волосатость ушной раковины, периепонки между пальцами
Наследование признаков, сцепленных с полом
Слайд 26Человек - дикобраз
В Англии в 1716 году у вполне здоровых людей
родился совершенно здоровый мальчик Эдуард Ламберт. Но не исполнилось ему и 8 недель, как кожа его стала чернеть и утолщаться и потом покрылась грубыми наростами, вроде чешуек. «Человек-дикобраз» прозвали его соседи. Ламберт имел 6 сыновей и все они выглядели «дикобразами». И в последующих 4 поколениях рождались дикобразы, но вот что примечательно – только мальчики, девочки были как девочки …
Слайд 27Семейная тайна
После свадьбы молодой супруге “доброжелатели” открыли семейную
тайну ее мужа. Оказалось, что и ее мужу, и его братьям, и их отцу в раннем детстве была сделана операция по ликвидации синдактилии (врожденного сращивания безымянного и среднего пальцев на руках). Будущая мама обратилась за советом к медикам. Какова вероятность рождения у нее ребенка с такой патологией?
Слайд 28Ген синдактилии наследуется сцеплено с Y-хромосомой, этот признак будет у всех
сыновей.
Проверьте себя
Слайд 30Генеалогическое древо царской семьи Николая и Александры Романовых
Сделайте вывод о наследовании
гена гемофилии
Слайд 31Наследование гемофилии
Хн – нормальная свертываемость
крови
Хh – гемофилия
Y – не содержит гена
Хh – гемофилия
Y – не содержит гена
Слайд 32Решите задачу: Мать является носительницей гена гемофилии, отец здоров. Какие дети
могут родиться в этой семье?
Дано:
ХН – норма
Хh - гемофилия
F1 - ?
Решение:
Р: ХНХh х ХНУ
G:
F1:
Слайд 34Определите возможное потомство у кошек
XB – рыжий цвет, Хb
- черный
Y – не несет гена окраски
ХВ Хb - черепаховая окраска
Р ♀ черная х ♂ рыжий
↓
F1 ?
Y – не несет гена окраски
ХВ Хb - черепаховая окраска
Р ♀ черная х ♂ рыжий
↓
F1 ?
Слайд 38Домашнее задание
Параграф 3.10 учебника читать
Повторить термины и законы генетики
Решить задачу
Спасибо
за сотрудничество!
Слайд 39Ребята, насколько важной вам показалась тема урока?
Достигли ли мы целей урока?
Я
попрошу вас оценить себя, дать оценку уроку и сдать свои индивидуальные карты.
Подведение итогов. Рефлексия.
