по биологии 5 класс:
«Невозмутимый строй во всём», или что такое система?
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Что такое система? ( 5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Что такое система? ( 5 класс)
- 2. «Невозмутимый строй во всём», или что такое система?
- 3. Цель: Определить сущность понятия «система».Задачи:Начать формирование системного
- 4. 1. Система
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Системыискусственныеприродные
- 8. Системаэто целое, составленное из частей
- 9. Части,образующие систему, называются элементами2.Целостность – взаимосвязь элементов системы друг с другом
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. При разрушении связи между элементами нарушается целостность системы
- 13. Вопросы и задания для закрепления изученного материала:1.
- 14. Домашнее задание§ 9,С. 59- вопросы устно,Р.т. § 9 № 1-5,
«Невозмутимый строй во всём», или что такое система?
Слайд 1МБОУ Жирятинская СОШ им. А.Ф. Возликова
Подготовила:
учитель биологии
Чернякова Наталья Ивановна
Презентация
Слайд 3Цель:
Определить сущность понятия «система».
Задачи:
Начать формирование системного мышления школьников.
• Создать
представление об условиях существования системы, ее целостности и взаимосвязи элементов.
Слайд 9Части,образующие систему, называются элементами
2.Целостность – взаимосвязь элементов системы друг с другом
Слайд 13Вопросы и задания для закрепления изученного материала:
1. Найдите и перечислите окружающие
вас системы неживой и живой природы.
2. Можно ли назвать системой вашу школу? Если да, то какие элементы есть в такой системе и каким образом они связаны?
3. Назовите и охарактеризуйте строение какой-либо искусственной системы.
2. Можно ли назвать системой вашу школу? Если да, то какие элементы есть в такой системе и каким образом они связаны?
3. Назовите и охарактеризуйте строение какой-либо искусственной системы.
