бюджетного
учреждения Новобурейской средней общеобразовательной школы № 3
Бурейского района Амурской области
2012 – 2013 учебный год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Борьба за существование (9 класс)
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Борьба за существование (9 класс)
- 2. Содержание:Контроль знаний по изученной теме.Борьба за существование:
- 3. Основные движущие силы эволюции:Изменчивость.Борьба за существование.Естественный отбор.Наследственность.Чарльз Дарвин
- 4. 1. Изменчивость2. Наследственная изменчивость3. Ненаследственная изменчивость4. Гены5.
- 5. Причины возникновения борьбы за существование.Кто побеждает в борьбе за существование?3. Что получает победитель?
- 6. Геометрическая прогрессияПочему эволюционные изменения популяции сопровождаются направленным
- 7. Формы борьбы за существование:ВНУТРИВИДОВАЯМЕЖВИДОВАЯБОРЬБА С НЕБЛАГОПРИЯТНЫМИ УСЛОВИЯМИ
- 8. Слайд 8
- 9. ВНУТРИВИДОВАЯ БОРЬБА ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ.Высокая плотность популяции. Приводит
- 10. МЕЖВИДОВАЯ БОРЬБА ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ. Приводит к победе
- 11. БОРЬБА С НЕБЛАГОПРИЯТНЫМИ УСЛОВИЯМИ СРЕДЫ Приводит
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Причины возникновения борьбы за существование.Кто побеждает в
- 15. Перечисляем несколько причин, которые приводят к гибели
- 16. Слайд 16
Содержание:Контроль знаний по изученной теме.Борьба за существование: причины возникновения, кто побеждает, что получает победитель.3. Формы борьбы за существование.4. Исследование форм борьбы за существование:внутривидоваямежвидоваяборьба с неблагоприятными условиями5. Проверка выполненной работы.6. Формулирование выводов.7. Рефлексия.8. Домашнее
Слайд 1Борьба за существование
Презентация по биологии
для 9 класса
Автор: Косачёва Т.А.
учитель биологии-экологии
Муниципального общеобразовательного
Слайд 2Содержание:
Контроль знаний по изученной теме.
Борьба за существование: причины возникновения,
кто побеждает, что получает победитель.
3. Формы борьбы за существование.
4. Исследование форм борьбы за существование:
внутривидовая
межвидовая
борьба с неблагоприятными условиями
5. Проверка выполненной работы.
6. Формулирование выводов.
7. Рефлексия.
8. Домашнее задание.
3. Формы борьбы за существование.
4. Исследование форм борьбы за существование:
внутривидовая
межвидовая
борьба с неблагоприятными условиями
5. Проверка выполненной работы.
6. Формулирование выводов.
7. Рефлексия.
8. Домашнее задание.
Слайд 3Основные движущие силы эволюции:
Изменчивость.
Борьба за существование.
Естественный отбор.
Наследственность.
Чарльз Дарвин
Слайд 41. Изменчивость
2. Наследственная изменчивость
3. Ненаследственная изменчивость
4. Гены
5. Генотип
6. Фенотип
7. Генофонд
А. Носители
наследственной информации.
Б. Свойство организмов приобретать новые признаки.
В. Набор генов организма, задающий особенности его развития.
Г. Сумма всех генотипов, представленных в популяции.
Д. При ней изменения свойств организмов передаются потомкам.
Е. Комплекс свойств и признаков организма.
Ж. Возникает в ответ на изменения условий жизни.
1 – Б; 2 – Д; 3 – Ж; 4 – А; 5 – В; 6 – Е; 7 – Г.
Слайд 5Причины возникновения борьбы за существование.
Кто побеждает в борьбе за существование?
3.
Что получает победитель?
Слайд 6Геометрическая прогрессия
Почему эволюционные изменения популяции сопровождаются направленным изменением генофонда?
Самка аскариды откладывает
за сутки более 230 тысяч яиц.
Одуванчик за сезон даёт больше 100 летучих семян.
Ятрышник содержит в плоде коробочке около 186 тысяч пылеватых семян.
Несоответствие между численностью появляющихся в популяции особей и имеющимися жизненными ресурсами
Слайд 9ВНУТРИВИДОВАЯ БОРЬБА ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ.
Высокая плотность популяции. Приводит к сохранению популяции и
вида за счёт гибели или неучастия в размножении наименее приспособленных особей.
Примеры:
борьба за территорию;
состязание за добычу;
борьба за главенство в стае;
каннибализм;
борьба за обладание самкой…
Слайд 10МЕЖВИДОВАЯ БОРЬБА ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ.
Приводит к победе более жизнеспособной особи или
популяции одного вида над менее жизнеспособной особью или популяцией другого вида.
Примеры:
конкуренция за территорию, пищу;
паразитизм…
Слайд 11 БОРЬБА С НЕБЛАГОПРИЯТНЫМИ УСЛОВИЯМИ СРЕДЫ
Приводит к выживанию в изменившихся
условиях неживой природы наиболее приспособленных особей, видов и популяций.
Примеры:
сезонные приспособления у растений и животных;
приспособления к влажности, количеству солнечного света….
Слайд 14Причины возникновения борьбы за существование.
Кто побеждает в борьбе за существование?
3.
Что получает победитель?
Вывод № 1.
Главная причина борьбы – несоответствие между возможностью видов к беспредельному размножению и ограниченностью ресурсов.
Вывод № 2.
Выживают особи, обладающие признаками и свойствами, которые позволяют наиболее успешно конкурировать с другими (т.е. наиболее приспособленные к условиям внешней среды).
При изменении условий внешней среды полезными для выживания могут оказаться какие-то иные, чем прежде, признаки
Вывод № 3.
Победитель получает возможность оставить потомство и сохранить вид.
Слайд 15Перечисляем несколько причин, которые приводят к гибели многих особей одуванчика и
не дают этому виду занять весь земной шар:
Семена вместе с сеном попадают в желудок овцы;
Семенами питаются многие птицы;
Всходами питаются травоядные животные;
Утаптывают автомашины, тракторы;
Мешают другие, более высокие растения (пырей, крапива, кустарники и деревья), они затеняют, берут воду, пищу, препятствуют распространению семян одуванчика ветром;
Сами одуванчики вытесняют друг друга;
Семена погибают в пустынях и Антарктиде, на скалах;
Семена погибают в средней полосе, если они упадут на неблагоприятные для сохранения и прорастания условия;
Растения гибнут от сильных морозов и засухи;
Растения гибнут от болезнетворных бактерий и вирусов.
В каждой графе укажите порядковые номера причин, перечисленных выше
