адны і тыя ж акцёры - сонца, месяц, вада, зямля, затое яна ўвесь час мяняе «гледачоў».
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Биотические взаимоотношения (11 класс)
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Биотические взаимоотношения (11 класс)
- 2. БІЯТЫЧНЫЯ ЎЗАЕМААДНОСІНЫ ПАПУЛЯЦЫЙ У ЭКАСІСТЭМАХ
- 3. Я хачу пазнаеміцца з…..Я хачу зразумець сутнасць…..Я хачу навучыцца самастойна…….
- 4. Існуюць узаемаадносіны :Узаемакарысныя (++)Карысна-няйтральныя (+0)Карысна-шкодныя (+ -)Няйтральныя (0 0)Няйтральна-шкодныя (0 -)Узаемашкодныя (- -)
- 5. Фізкультхвіліна. Раз - падняцца, пацягнуцца, Два -
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Рэфлексійнае
БІЯТЫЧНЫЯ ЎЗАЕМААДНОСІНЫ ПАПУЛЯЦЫЙ У ЭКАСІСТЭМАХ
Слайд 4Існуюць узаемаадносіны :
Узаемакарысныя (++)
Карысна-няйтральныя (+0)
Карысна-шкодныя (+ -)
Няйтральныя (0 0)
Няйтральна-шкодныя (0 -)
Узаемашкодныя
(- -)
Слайд 5Фізкультхвіліна.
Раз - падняцца, пацягнуцца,
Два - нагнуцца, разагнуцца,
Тры —
у далоні тры хлапкі,
Галавою тры кіўкі.
На чатыры- шырэй рукі,
Пяць-рукамі памахаць,
Шэсць - на месца ціха сесці.
Сем — зусім супакайваемся і працягваем працаваць.
Галавою тры кіўкі.
На чатыры- шырэй рукі,
Пяць-рукамі памахаць,
Шэсць - на месца ціха сесці.
Сем — зусім супакайваемся і працягваем працаваць.
Слайд 21Рэфлексійнае
анкетаванне
(адказы: да – “+”, не – “-”):
Вам спадабаўся ўрок?
Вы хочаце яшчэ такія ўрокі?
Вам было цікава працаваць на ўроку?
Якую адзнаку вы сення
паставіце суседу за партай?
Якую адзнаку вы сабе сення
паставіце?
(адказы: да – “+”, не – “-”):
Вам спадабаўся ўрок?
Вы хочаце яшчэ такія ўрокі?
Вам было цікава працаваць на ўроку?
Якую адзнаку вы сення
паставіце суседу за партай?
Якую адзнаку вы сабе сення
паставіце?
