ЕРЕМИНА ЕВГЕНИЯ МИХАЙЛОВНА
УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ И ГЕОГРАФИИ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Биосфера-живая оболочка планеты
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Биосфера-живая оболочка планеты
- 2. ЗадачиСоздать представления о биосфере как о глобальной
- 3. Основные понятиябиосфера учение о биосфереживое веществобиогенное вещество косное вещество биокосное вещество атмосфера гидросфера литосфера
- 4. Биосфера Оболочка земли, населена и преобразованная живыми организмами
- 5. Вернадский Владимир Иванович академик, русский учёныйРодился 12.03.1863,
- 6. Родился в семье профессора политэкономии. Окончил Петербургскую
- 7. Структура биосферы
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Состав биосферы:Живое вещество- совокупность всех живых организмов.Биогенное
- 11. Границы биосферыБиосфера многокомпонентная структура и включает в себя атмосферу, гидросферу и литосферу
- 12. Атмосфера Воздух – это смесь газов, в
- 13. Гидросфера 95% - это воды Мирового океанаВ
- 14. Литосфера Основная масса организмов находится в почвенном
- 15. Закрепление знаний о биосфере1. Докажите, что биосфера
- 16. Вставь недостающие термины
- 17. Тест
- 18. ответы1 вариант: 1а, 2в, 3в.2 вариант: 1в, г, д, ж, 2в, 3в,
- 19. Домашнее заданиеП. 5.1, стр.150-152Сообщение о круговороте веществ
ЗадачиСоздать представления о биосфере как о глобальной экосистемеСформировать знания о границах биосферы Начать ознакомление учащихся с учением В. И. Вернадского о биосфере и о роли живого вещества в биосфере.
Слайд 1 Биосфера – живая оболочка планеты
«На земной поверхности нет химической силы
более постоянно действующей, а поэтому более могущественной по своим конечным последствиям, чем живые организмы, взятые в целом»
Слайд 2Задачи
Создать представления о биосфере как о глобальной экосистеме
Сформировать знания о границах
биосферы
Начать ознакомление учащихся с учением В. И. Вернадского о биосфере и о роли живого вещества в биосфере.
Начать ознакомление учащихся с учением В. И. Вернадского о биосфере и о роли живого вещества в биосфере.
Слайд 3Основные понятия
биосфера
учение о биосфере
живое вещество
биогенное вещество
косное вещество
биокосное вещество
атмосфера
гидросфера
литосфера
Слайд 5Вернадский Владимир Иванович академик, русский учёный
Родился 12.03.1863, Петербург
Умер 06.01.1945, Москва
Труды Вернадского принципиально изменили научное мировоззрение XX века.
Слайд 6Родился в семье профессора политэкономии.
Окончил Петербургскую классическую гимназию.
Вернадский самостоятельно
изучал европейские языки и впоследствии читал научную литературу на 15 языках, а некоторые статьи писал на английском, немецком и французском.
Очень много читал, увлекаясь естествознанием, но в первой самостоятельной работе обратился к истории славян.
После окончания Петербургского университета в 1885 был оставлен для подготовки к профессорскому званию.
Член Петербургского общества естествоиспытателей и Вольного экономического общества.
Он обладал поразительной работоспособностью до глубокой старости, работая по 10–12 часов в сутки.
В 1926 он опубликовал свою монографию «Биосфера», став основоположником нового учения.
Биосферой Вернадский назвал оболочку Земли, где протекают биохимические процессы.
В результате человеческой деятельности биосфера перейдет в новое состояние – ноосферу, то есть сферу разума.
Очень много читал, увлекаясь естествознанием, но в первой самостоятельной работе обратился к истории славян.
После окончания Петербургского университета в 1885 был оставлен для подготовки к профессорскому званию.
Член Петербургского общества естествоиспытателей и Вольного экономического общества.
Он обладал поразительной работоспособностью до глубокой старости, работая по 10–12 часов в сутки.
В 1926 он опубликовал свою монографию «Биосфера», став основоположником нового учения.
Биосферой Вернадский назвал оболочку Земли, где протекают биохимические процессы.
В результате человеческой деятельности биосфера перейдет в новое состояние – ноосферу, то есть сферу разума.
Слайд 10Состав биосферы:
Живое вещество- совокупность всех живых организмов.
Биогенное вещество создается в процессе
жизнедеятельности организмов (газы атмосферы, кам. уголь, нефть, известняк).
Косное вещество формируется без участия организмов (результат движения земной коры, вулканы, метеориты).
Биокосное вещество результат деятельности организмов и небиологических процессов (почва).
Косное вещество формируется без участия организмов (результат движения земной коры, вулканы, метеориты).
Биокосное вещество результат деятельности организмов и небиологических процессов (почва).
Слайд 11Границы биосферы
Биосфера многокомпонентная структура и включает в себя атмосферу, гидросферу и
литосферу
Слайд 12Атмосфера
Воздух – это смесь газов, в которой больше всего азота
(78%) и кислорода (21%). Оставшийся 1% приходится на все остальные газы.
Жизнь до озонового экрана.
Жизнь до озонового экрана.
Слайд 13Гидросфера
95% - это воды Мирового океана
В воде растворены кислород и
углекислый газ
Углекислого газа в 60 раз больше, чем в атмосфере
Жизнь есть на глубине 11 км.
Углекислого газа в 60 раз больше, чем в атмосфере
Жизнь есть на глубине 11 км.
Слайд 14Литосфера
Основная масса организмов находится в почвенном слое
Почва - это минеральные
и органические вещества литосферы
Жизнь есть на глубине 3.5-7.5 км
Жизнь есть на глубине 3.5-7.5 км
Слайд 15Закрепление знаний о биосфере
1. Докажите, что биосфера представляет собой наиболее сложный
уровень организации жизни.
2. Охарактеризуйте условия, определяющие границы существования жизни.
3. На какой глубине в океанах могут существовать живые организмы? Ответ обоснуйте.
4. Представителей каких царств органического мира можно встретить в самых верхних границах биосферы?
5. Какой вклад в учение о биосфере внесли труды В. И. Вернадского?
2. Охарактеризуйте условия, определяющие границы существования жизни.
3. На какой глубине в океанах могут существовать живые организмы? Ответ обоснуйте.
4. Представителей каких царств органического мира можно встретить в самых верхних границах биосферы?
5. Какой вклад в учение о биосфере внесли труды В. И. Вернадского?
