- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему
- 2. Цель урокаОбобщить знания по теме «Структура и
- 3. Группа №1Лабораторная работа«Плазмолиз и деплазмолиз в клетках
- 4. Группа №2 Проблемные вопросыПочему клетка считается структурной
- 5. На рисунках изображены митохондрии трёх людей1. мастера
- 6. Проблемный вопросСогласно теории симбиогенеза митохондрии клеток произошли
- 7. Группа №3Творческое задание Смоделируйте схему
- 8. Группа №4Синквейн к термину КЛЕТКАДва прилагательныхТри глаголаПредложение из четырёх слов (смысловой характер)Слово – вывод
- 9. ВыводВсе клетки имеют общий план строенияКлетки –
- 10. Самооценка работы учащихся на урокеЧто было
Цель урокаОбобщить знания по теме «Структура и функции органоидов клетки»Использовать практические навыки работы с микроскопом при изученииПоказать взаимосвязь органоидов в процессах жизнедеятельности клеткиРазъяснить значимость знаний в повседневной жизни
Слайд 2Цель урока
Обобщить знания по теме «Структура и функции органоидов клетки»
Использовать практические
навыки работы с микроскопом при изучении
Показать взаимосвязь органоидов в процессах жизнедеятельности клетки
Разъяснить значимость знаний в повседневной жизни
Показать взаимосвязь органоидов в процессах жизнедеятельности клетки
Разъяснить значимость знаний в повседневной жизни
Слайд 3Группа №1
Лабораторная работа
«Плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожицы лука»
Используя карточки, выполнить
работу и составить отчёт
На почвах с большим содержанием солей овощные культуры растут плохо, почему?
На почвах с большим содержанием солей овощные культуры растут плохо, почему?
Слайд 4Группа №2
Проблемные вопросы
Почему клетка считается структурной и функциональ-ной единицей живого?
Сравните строение
прокариотической и эукариоти-ческой клеток
Слайд 5На рисунках изображены митохондрии трёх людей
1. мастера спорта,
2. человека, занимающегося лёгкой
физкультурой
3. того, кто совсем не занимается спортом. Определите, какие митохондрии кому принадлежат
3. того, кто совсем не занимается спортом. Определите, какие митохондрии кому принадлежат
Слайд 6Проблемный вопрос
Согласно теории симбиогенеза митохондрии клеток произошли от симбиотических бактерий, а
пластиды от симбиотических водорослей. Какие факты вы можете привести за и против?
Слайд 7Группа №3
Творческое задание
Смоделируйте схему
взаимодействия трёх органоидов в
клетке (на ваш выбор), используя магнитную модель клетки
Слайд 8Группа №4
Синквейн
к термину
КЛЕТКА
Два прилагательных
Три глагола
Предложение из четырёх слов (смысловой
характер)
Слово – вывод
Слово – вывод
Слайд 9Вывод
Все клетки имеют общий план строения
Клетки – структурные и функциональные единицы
живых организмов
Черты сходства клеток доказывают материальное единство
Черты сходства клеток доказывают материальное единство
Слайд 10Самооценка работы учащихся
на уроке
Что было сложным для тебя в процессе
изучения темы?
Чем ты объяснишь для себя эти сложности?
Как бы ты оценил свои знания по теме?
Какие ошибки тебе нужно учесть при изучении следующей темы?
Чем ты объяснишь для себя эти сложности?
Как бы ты оценил свои знания по теме?
Какие ошибки тебе нужно учесть при изучении следующей темы?
