Презентация, доклад по биологии На границе живого и неживого: вирусы (5 класс)

такое? Это – ...

Какой-то странный маскарад: Все в масках, но никто не рад. Где серпантин? А где шары? Где конкурсы для детворы? Не слышно музыки и песен, Сценарий малоинтересен. Нет танцев, клоунов и смеха. "Апчхи!" и "Кхе!" разносит эхо. Похоже, каждый крепко влип, Ведь маскарад устроил ...

В ней говорилось о том, что в Египте была обнаружена ранее неизвестная гробница. Через некоторое время, все члены экспедиции, участвующие в раскопках, погибли.

Как вы думаете, каковы причины этого? Какие будут предположения?

Стихийным злом эволюции назвали ученые сверхмельчайшие формы жизни, не имеющие клеточного строения, значение их огромно, и многое еще неизвестно об этих загадочных существах нашей планеты.

открытия вируса табачной мозаики и найти ответы на вопросы:
Почему вирус именно так и называется
Почему Д.И. Ивановский назвал их «фильтрующими вирусами»

типичного состояния неживой природы

10 до700 нм. С помощью электронного микроскопа установлено, что вирусы могут иметь различную форму: шаро-, палочко-, нитевидную, цилиндрическую , форму кристаллов. Известно более 1000 видов!

организмов.
Это позволяет разделить их на 4 группы: вирусы животных, растений, человека и бактерий.

организма! Они не потребляют пищи и не вырабатывают энергии, не растут, у них нет обмена веществ.

значение вирусов в тетрадь.
В отдельные столбики выделить положительную и отрицательную роль вирусов.

микроскоп?
Кто открыл вирус табачной мозаики?
В каком случае вирусы проявляют свою жизнедеятельность?
Охарактеризуйте вред и пользу вирусов?

вирусах.
Составить синквейн по теме «Вирусы»