Презентация, доклад по биологии Класс Птицы (7 класс)

«СОШ№ 4» гп. Пойковский

Не дровосек, не плотник, а первый в лесу работник.
3. Он серенький на вид, но пеньем знаменит.
4. В воде купался, а сухим остался.

ездок, а со шпорами, не сторож, а всех будит.
7. Днем спит, ночью летает и прохожих пугает.

зиме. 2. Осенью перелетные птицы летят высоко – снега будет много, а низко – снега будет мало. 3. Луга окутаны тетеником, скворцы не торопятся отлетать, гуси гуляют стадами – встречай осень протяжную и ведренную. 4. Синички поднимают с утра писк – ожидай ночью мороза. 5. Снегирь поет зимой на снег, вьюгу и слякоть. 6. Ворона ходит по дороге – к теплу.

– 150 млн. лет назад.

происхождение от пресмыкающихся.
Сделайте соответствующие записи в тетрадь.

в связи с полетом. Оборудование: пинцет, лупа, чучело птицы, набор перьев (контурные, пуховые, пух). Ход работы.

1. Рассмотрите чучело птицы. Найдите основные отделы тела. Назовите их.
2. Осмотрите голову птицы. Обратите внимание на ее форму, размеры. Найдите клюв, рассмотрите его строение. Обратите внимание на расположение глаз. Найдите слуховое углубление.
3. Рассмотрите туловище птицы, определите его форму. Обратите внимание на положение крыльев и ног.
4. Изучите внешнее строение конечностей, последовательность их отделов. Чем покрыты цевка и пальцы ног? Вспомните, у каких животных имеются такие же покровы тела.
5. Рассмотрите хвост птицы. Запишите названия разных видов перьев, расположенных на крыльях и хвосте, подсчитайте эти перья.
6. Исследуйте набор перьев. Найдите контурное перо, изучите его строение, зарисуйте и обозначьте основные части. С помощью лупы рассмотрите опахало. Зарисуйте схему его строения.
7. Рассмотрите пуховое перо. Зарисуйте и подпишите названия его частей. 8.Перечислите приспособления к полету, хорошо видные во внешнем строении птиц.
9. Оформите результаты наблюдений в тетради.