- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии к обобщающему уроку на тему Антропогенез ( 11 класс)
Содержание
- 1. Презентация по биологии к обобщающему уроку на тему Антропогенез ( 11 класс)
- 2. Цель урока:Выяснить особенности строения и жизнедеятельности древнейших, древних и ископаемых людей современного анатомического типа.
- 3. Проблема урока:Как черты строения и образ жизни обезьяноподобных предков предопределили развитие признаков Человека Разумного?
- 4. Сходство зародышей
- 5. Рудименты у человека
- 6. Атавизмы у человека
- 7. Скелеты человека и обезьяны
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Общими предками гориллы, шимпанзе и человека были дриопитеки, появившиеся 25 млн лет назад
- 14. Слайд 14
- 15. Современные человекообразные обезьяны: орангутан
- 16. Современные человекообразные обезьяны: орангутан
- 17. Современные человекообразные обезьяны: гиббон
- 18. Современные человекообразные обезьяны: гиббон
- 19. Современные человекообразные обезьяны: горилла
- 20. Современные человекообразные обезьяны: горилла
- 21. Современные человекообразные обезьяны: шимпанзе
- 22. Слайд 22
- 23. Предки
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Родословная человека
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. Слайд 46
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. Слайд 49
- 50. Каннибализм неандертальцев
- 51. Слайд 51
- 52. Слайд 52
- 53. Слайд 53
- 54. Слайд 54
- 55. Слайд 55
- 56. Слайд 56
- 57. Слайд 57
Цель урока:Выяснить особенности строения и жизнедеятельности древнейших, древних и ископаемых людей современного анатомического типа.
Слайд 2Цель урока:
Выяснить особенности строения и жизнедеятельности древнейших, древних и ископаемых людей
современного анатомического типа.
Слайд 3Проблема урока:
Как черты строения и образ жизни обезьяноподобных предков предопределили развитие
признаков Человека Разумного?
Слайд 22 шимпанзе
Несмотря на обилие гипотез о том, как обезьяна стала человеком, эта загадка природы все ещё не раскрыта
Слайд 23 Предки человека
Из-за
обострения конкуренции за пищевые ресурсы выжить сумели популяции, характеризующиеся всеядностью и генетически обусловленными особенностями определенных структур мозга
Слайд 36
Питекантроп
Или человек прямоходящий, сменивший прогрессивных австралопитеков (или человека умелого) около 1,6 – 1,8 млн лет назад
