Презентация, доклад по биологии к конспекту урока на тему Ввдение. Вклад учёных в становление наук о человеке. Биосоциальная природа человека (8 класс).

класс).

- наука о строении и форме организма и его органов.
Методы исследования: вскрытие, рентген, УЗИ, моделирование, измерение и т.д.

Анатомия

наука о жизненных функциях целого организма, его отдельных органов и их систем.
Методы исследования: опыты на животных, телеметрические, ЭКГ, ЭЭГ, инструментальные исследования, фистула и т.д.

Физиология

о сохранении и укреплении здоровья.
Методы исследования: клинические, лабораторные, физиологические.

Гигиена

область науки и практической деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья людей, предупреждение и лечение болезней.

Медицина

заболеваний и укрепления здоровья.

Санитария

– 5 учебника Р. Алимкулова (2016 г),
найдите ответ на проблемный вопрос:
какая существует взаимосвязь между науками о человеке?

Между строением органа и его функцией существует неразрывная связь. Нельзя познать функции организма, его органов, тканей и клеток, не зная их строения. Эти науки позволяют предотвращать и устранять болезненные состояния, проводить профилактику заболеваний, находить новые способы их лечения человеку.

Алимкулова по заданиям, работая в группах:
1 группа: признаки сходства человека с типом Хордовые.
2 группа: признаки сходства человека с млекопитающими.
3 группа: признаки сходства человека с человекообразными обезьянами.
4 группа: признаки отличия человека от человекообразных обезьян.
 

(Волосяной покров тела, млечные, сальные и потовые железы, специализированные зубы (резцы, клыки, коренные), четырехкамерное сердце и левая дуга аорты, легочное дыхание, наличие диафрагмы, высокоразвитый головной мозг, внутриутробное развитие зародыша, вскармливание детенышей молоком, интенсивный обмен веществ и постоянная температура тела).
 

Черты сходства между человеком и млекопитающими

себе подобными не разовьётся человеческая личность. Социальная сущность человека формируется воспитанием, жизнью в обществе и не наследуется).

Биосоциальная природа человека

Самостоятельная работа с учебником на стр. 5 под редакцией Р. Алимкулова по заданиям, работая в группах:
1 группа: как Вы понимаете биосоциальную природу человека?
2 группа: объясните выражение: «Человек – существо социальное»?
3 и 4 группы: приведите примеры из литературы о воспитании детей животными? 

и прямохождение :
S- образный позвоночник;
ноги длиннее рук;
широкий таз;
грудная клетка расширена в стороны;
сводчатая стопа;
развитие кисти руки в связи с трудовой деятельностью;
увеличение объёма мозга.

Черты различия между человеком и млекопитающими

заполните таблицу «Вклад ученых»:

Вклад учёных в становление наук о строении и
функциях человеческого организма для поддержания своего здоровья и здоровья окружающих людей.

тесно связаны друг с другом?
3. Почему каждому человеку надо знать строение и функции своего организма?
4. Почему способность человека пользоваться языком, мыслить, создавать науки и искусство не удается объяснить лишь биологическими законами?
5. Объясните высказывание Гётё:
«Главным предметом изучения человечества является человек».
6. Систематическое положение человека:
Царство-
Подцарство-
Тип-
Подтип-
Класс-
Отряд-
Семейство-
Род-
Вид-.
7. Какого специалиста необходимо пригласить:
при недомогании; при обнаружении ртути в помещении?
8.Объясните выражение:
«Человек – существо социальное»?

Закрепление:

в строении человека и человекообразных обезьян»:

«Электронное пособие по биологии. 8 класс» (Волкова Т.В., ISBN 978-601-7438-01-2).
3. Е.А.Резанова, И.П.Антонова, А.А.Резанов. Биология человека в таблицах и схемах, «Издат – Школа», М.,1998, 204с. 
4. Т.Л.Богданова, Е.А.Солодова. Биология, М., «»АСТ – ПРЕСС», 2001, 815.
5. А.Г.Хрипкова, Д.В.Колесов. Биология. Человек и его здоровье. М., «Просвещение», 1997, 208с.
6. А.М.Цузмер, О.Л.Петришина. Биология. Человек и его здоровье, М., «Просвещение», 1990, 240с.
7. М.Р.Сапин, З.Г.Брыскина. Анатомия и физиология человека, М., «Просвещение», 1998, 256с.
8. В.А.Липченко, Р.П.Самусев. Атлас нормальной анатомии человека. М., «Медицина», 1988, 320с.
9. И.Д.Зверев. Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека, М., «Просвещение», 1978, 239с
10. yandex.kz/images› рисунки науки о человеке.
11. infourok.ru>animacii…po-biologii-chelovek…klass…

Литература и Интернет – ресурсы: