Цель: Определение уровня физического развития мальчиков и девочек 8 и 9 классов
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии Гармоничность физического развития(8класс)
Содержание
- 1. Презентация по биологии Гармоничность физического развития(8класс)
- 2. Задачи работы:1. Повести антропометрические измерения учащихся 8
- 3. Методы антропометрии:Соматометрические – длина и масса тела,
- 4. Рост = 6 х возраст + 76Рост = 6 х возраст + 77Теоретический расчёт среднего роста:
- 5. ИМТ = Масса /(рост)² Трактовка индивидуального индекса массы тела
- 6. Определение силы мышц правой и левой рукиСИЛА МЫШЦ ПРАВОЙ И ЛЕВОЙ КИСТИ, КГ
- 7. Определение жизненной ёмкости лёгкихПоказатели ЖЕЛ у подростков 14 – 16 лет
- 8. Данные о росте мальчиков 8-9 классов.
- 9. Данные о росте девочек 8-9 классов
- 10. Данные о весе и ИМТ мальчиков 8 – 9 классов
- 11. Данные о весе и ИМТ девочек 8 – 9 классов
- 12. Показатели экскурсии грудной клетки мальчиков 8-9 классов.
- 13. Показатели экскурсии грудной клетки девочек 8-9 классов
- 14. Показатели жизненной ёмкости лёгких мальчиков 8 – 9 классов.
- 15. Показатели жизненной ёмкости лёгких девочек 8 – 9 классов.
- 16. Слайд 16
- 17. Данные о силе мышц кисти девочек 8 - 9 классов
- 18. Слайд 18
Задачи работы:1. Повести антропометрические измерения учащихся 8 и 9 классов.2. Оценить полученные результаты и сравнить их со среднестатистическими данными таблиц.3. Определить степень физического развития с помощью расчетных формул (на основе данных о росте, весе, окружности грудной
Слайд 1Тема работы: «Оценка гармоничности физического развития учащихся 8-9 классов МОУ «СОШ
№1 р.п.Дергачи»по антропометрическим данным»
Слайд 2Задачи работы:
1. Повести антропометрические измерения учащихся 8 и 9 классов.
2. Оценить
полученные результаты и сравнить их со среднестатистическими данными таблиц.
3. Определить степень физического развития с помощью расчетных формул (на основе данных о росте, весе, окружности грудной клетки, силе мышц кисти руки).
4. Сделать вывод о гармоничности физического развития учащихся 8-9 классов.
3. Определить степень физического развития с помощью расчетных формул (на основе данных о росте, весе, окружности грудной клетки, силе мышц кисти руки).
4. Сделать вывод о гармоничности физического развития учащихся 8-9 классов.
Слайд 3Методы антропометрии:
Соматометрические – длина и масса тела, диаметры (окружности);
Физиометрические – ЖЕЛ,
мышечная сила рук, становая сила;
Соматоскопические – состояние опорно-двигательного аппарата.
Соматоскопические – состояние опорно-двигательного аппарата.
