- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии Дыхательная система
Содержание
- 1. Презентация по биологии Дыхательная система
- 2. Слайд 2
- 3. Для чего мы дышим?
- 4. Слайд 4
- 5. «Значение дыхания. Органы дыхания»
- 6. Цели урока: 1. Знать особенности строения органов
- 7. Дыхание – это совокупность процессов, обеспечивающих поступление
- 8. Биологическое значение дыхания:1. Обеспечение организма кислородом.
- 9. Слайд 9
- 10. Дыхательная система
- 11. Работа с учебником § 23, страница 105, 106
- 12. Функции:1.Защитная2.Обонятельная 3. Очищает, согревает и увлажняет воздухНосовая полость
- 13. Особенности строения:Полый орган, в стенках которого имеется несколько хрящей. Между хрящами находятся голосовые связки.Гортань
- 14. Образование звука
- 15. Физминутка
- 16. Функции:Проведение воздуха в легкие и его поступление к альвеоламТрахея и бронхи
- 17. ЛегкиеФункция:Газообмен
- 18. Таблица
- 19. Слайд 19
- 20. Схема строения дыхательной системыНосовая полостьГортаньТрахеяБронхиЛегкие
- 21. Взаимоконтроль0 ошибок – «5»1 ошибка – «4»2 ошибки – «3»
- 22. Проверь себяОрган1. Носовая полость2. Надгортанник3. Гортань4. Трахея
- 23. Проверим?Орган1. Носовая полость2. Надгортанник3. Гортань4. Трахея и
- 24. Цели урока: 1. Знать особенности строения органов
- 25. 1) §23 прочитать; 2)ответить на вопросы стр.107; 3)Составить письменно правила по гигиене дыхания.
- 26. Сегодня на уроке я узнал … У меня возникли затруднения… Мне понравилось…Рефлексия
- 27. Моя оценка за урок:
- 28. Спасибо за урок!
Для чего мы дышим?
Слайд 6Цели урока: 1. Знать особенности строения органов дыхания и их функции. 2. Понять
сущность и значение дыхательного процесса.
3. Выяснить механизмы голосообразования.
Слайд 7Дыхание – это совокупность процессов, обеспечивающих поступление кислорода, использование его в
окислении органических веществ и удаление углекислого газа и некоторых других веществ .
Слайд 8Биологическое значение дыхания:
1. Обеспечение организма кислородом.
2. Удаление углекислого газа.
3. Окисление органических
соединений с выделением энергии, необходимой человеку для жизнедеятельности.
4. Удаление конечных продуктов обмена веществ
Слайд 13Особенности строения:
Полый орган, в стенках которого имеется несколько хрящей. Между хрящами
находятся голосовые связки.
Гортань
Слайд 15Физминутка
Биологию мы любим!
Шеей влево, вправо крутим.
Воздух - это атмосфера, если правда,
топай смело.
В атмосфере есть азот, делай вправо поворот.
Также есть и кислород, делай влево поворот.
Воздух дружно мы вдохнем
И работать вновь начнем!
Слайд 22Проверь себя
Орган
1. Носовая полость
2. Надгортанник
3. Гортань
4. Трахея и бронхи
5. Легкие
Выполняемая функция
а)
газообмен
б) прохождение воздуха в) глотание пищи
г) выделяет слизь
д) формирует звук
б) прохождение воздуха в) глотание пищи
г) выделяет слизь
д) формирует звук
Слайд 23Проверим?
Орган
1. Носовая полость
2. Надгортанник
3. Гортань
4. Трахея и бронхи
5. Легкие
Выполняемая функция
г) выделяет
слизь
в)глотание пищи
д) формирует звук
б) прохождение воздуха
а) газообмен
в)глотание пищи
д) формирует звук
б) прохождение воздуха
а) газообмен
Слайд 24Цели урока: 1. Знать особенности строения органов дыхания в связи с их
функциями.
2. Понять сущность и значение дыхательного процесса.
3. Выяснить механизмы голосообразования.
Слайд 251) §23 прочитать; 2)ответить на вопросы стр.107; 3)Составить письменно правила по гигиене
дыхания.
