Презентация, доклад по биологии для 5 класса Грибы

растворённые питательные вещества

Гетеротрофы

В клеточных стенках
есть хитин

Запасают гликоген или
жиры

гифами.

навыки работы с натуральными объектами и выполнения биологического рисунка.
Оборудование:
Культура мукора, препаровальные иглы, пипетки, предметные и покровные стекла, микроскоп, лупа.

поперечных перегородок грибницу. На ней развиваются спорангиеносцы, несущие шарообразные спорангии. В спорангиях развиваются тысячи спор.

1

2

3

Обозначения:
1 – спорангий, 2 – нити грибницы,
3 - споры

№2 Кластер

Задание для группы №3

Задание для группы №4Задание для группы №4 Кластер

Задание для группы №5Задание для группы №5 Кластер

103-104), выберите основные понятия темы и составьте словарь юного миколога (8-10 терминов).

и дополнительные информационные ресурсыИспользуя § 33 учебника (стр. 103-104) и дополнительные информационные ресурсы, составьте схему «Способы питания грибов».

и дополнительные информационные ресурсыИспользуя § 33 учебника (стр. 103-104) и дополнительные информационные ресурсы, составьте памятку «Юному грибнику».

и дополнительные информационные ресурсыИспользуя § 33 учебника (стр. 103-104) и дополнительные информационные ресурсы, составьте схему «Роль грибов в природе».

дополнительные информационные ресурсыИспользуя § 33 учебника (стр. 103-104) и дополнительные информационные ресурсы, составьте схему «Значение грибов для человека».

Творческие задания):
– подготовить презентацию «Самые удивительные грибы»;
– составить кроссворд «Грибы»;
– нарисовать самые опасные ядовитые грибы.
Исследовательские задания (на выбор):
– лингвистическое исследование «Тайны происхождения необычных названий грибов»;
– исследование зависимости скорости роста плесневых грибов от различных экологических факторов (температуры, влажности, субстрата).

классы. – М.: Вентана – Граф, 2012.
Трайтак Д. И. Биология: растения, бактерии, грибы, лишайники (пособие для учащихся). – М.: Мнемозина, 1998.
Энциклопедия для детей. Том 2. Биология. – М.: Аванта+, 2001.