Презентация, доклад по биологии Бактерии 6 класс

Какие изменения произошли с яблоком на правом рисунке?__________________
- Можно ли считать эти изменения результатом деятельности бактерий?_____________________
- Какую пользу приносят бактерии гниения? ___________________
Предположите облик Земли, если бы на ней отсутствовали бактерии гниения.________________________

и описал голландскийВпервые бактерий увидел в оптический микроскоп и описал голландский натуралист Антони ван ЛевенгукВпервые бактерий увидел в оптический микроскоп и описал голландский натуралист Антони ван Левенгук в 1676 году.

История изучения бактерий

Рисунки Левенгука

бактерий, а также открыл их болезнетворные свойства.

медицинская микробиология получила в трудах Роберта Коха, которым были сформулированы общие принципы определения возбудителя болезни (постулаты КохаДальнейшее развитие медицинская микробиология получила в трудах Роберта Коха, которым были сформулированы общие принципы определения возбудителя болезни (постулаты Коха). В 1905Дальнейшее развитие медицинская микробиология получила в трудах Роберта Коха, которым были сформулированы общие принципы определения возбудителя болезни (постулаты Коха). В 1905 он был удостоен Нобелевской премииДальнейшее развитие медицинская микробиология получила в трудах Роберта Коха, которым были сформулированы общие принципы определения возбудителя болезни (постулаты Коха). В 1905 он был удостоен Нобелевской премии за исследования туберкулёза

РОБЕРТ КОХ
(Koch, Robert)
(1843–1910),

«Бактерия».

(руководитель, секретарь, репортер, наблюдатель и т.д.) внутри группы
- Эффективно планировать время
- Задавать вопросы и спрашивать
- Вносить предложения
- Выражать свои мысли и мнения и интересоваться идеями и мнениями других
- Коллективно обсуждать предложения, идеи и мнения
- Принимать групповые решения и приходить к единому мнению
- Эффективно планировать время
- Достигать согласия при выполнении задания
 

заболеть бактериальными заболеваниями?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

молочно – кислые бактерии, клубеньковые бактерии, цианобактерии. (болезнетворные бактерии).
3. Мыть руки перед едой с мылом, продукты использовать в пищу свежими, пить кипячёную воду, есть фрукты и ягоды прямо с грядки.(есть фрукты и ягоды прямо с грядки).
Количество правильных ответов _____

– кислые бактерии.
2. Большое значение имеют, клубеньковые бактерии, которые живут на корнях бобовых растений и обогащают почву азотом.
3. В теле человека  болезнетворные бактерии питаются, быстро размножаются и отравляют организм продуктами своей жизнедеятельности.


Количество правильных ответов _____

быстро делятся. Причем этот процесс повторяется каждые 20 – 30 минут. Если наступают неблагоприятные условия бактерии образуют цисту. Циста – плотная оболочка, в итоге они сохраняют жизнеспособность тысячи лет (в египетских мумиях, в трупах мамонтов и в вечной мерзлоте).
Ошибочное слово циста, правильно – спора.

За правильный ответ – 3 балла.
 

шкале: 1 балл – я не работал, только наблюдал. 2 балла – я работал не в полную силу, мои идеи не брали во внимание. 3 балла – я активно работал, мои идеи брали за основу. Критерии оценивания: «5» - 18 - 20 баллов «4» - 14 – 17 баллов «3» - 10 – 13 баллов «2» - меньше 10 баллов. Оценка за урок_________

что…
3. Эти знания я могу использовать в ….
4. Мне хотелось бы посоветовать своему товарищу по парте…
5. Пожелание учащимся…