Презентация, доклад по биологии 9 класс на тему Состав и структура сообщества

совокупность видов растений и животных, которые длительное время сосуществуют в определённом пространстве и представляют собой определённое экологическое единство. Сообщество в биологии называется биоценозом.
Разнообразие живых организмов сообщества зависит от абиотических и исторических факторов.

видов)

составляют)
4. Тип сообщества

Тундра

Тропический лес

или биомассы (для растений) всех входящих в него популяций.

формы растений
(по классификации И. Г. Серебрякова)
Деревья
Кустарники
Полукустарники
Кустарнички
Полукустарнички
Травы (мезофиты, ксерофиты, гидрофиты, галофиты и пр.)

возвышения и углубления рельефа, разный уровень влажности и пр.)

яруса

Ярусы леса умеренного пояса, их насчитывается обычно 5-6.
Первый (верхний) древесный ярус образуют деревья первой величины с высоко расположенной листвой, которая хорошо освещается солнцем (ель, сосна, дуб черешчатый, вяз гладкий и др.).
Неиспользованный свет поглощается деревьями, которые образую второй ярус. К ним относят (рябину обыкновенную, клён, черемуху, дикую яблоню) ─ деревья второй величины.
Третий ярус (подлесок) составляют кустарники и кустарниковые формы древесных пород (лещина, калина, бузина красная, малина).
Четвёртый ярус (травяно-кустарничковый) травы (сныть обыкновенная, щитовник, крапива, чистотел лесной).
Так же к четвёртому ярусу относят кустарнички (чернику, бруснику, клюкву, вереск).
Пятый ярус образует живой надпочвенный покров мхи, грибы, лишайники, кислица.
Шестой ярус образует постилка.

элементы.

Гетеротрофы – представители
живого органического мира, нуждающиеся в органической пище. Сюда относятся все животные, некоторые сосудистые растения (паразиты, грибы), некоторые бактерии.

Организмы

остатков (редуценты, гетеротрофы)

Плотоядные животные (консументы II, III, IV, V порядков, гетеротрофы)

Растения (продуценты, автотрофы)

сова → орёл. Какой из этих организмов является основным конкурентом за пищу людей?
 
1) саранча
2) орёл
3) сова
4) ящерица
2. Выберите правильно составленную пищевую цепь.
 
1) листья укропа → землеройка → обыкновенный ёж → ястреб
2) листья укропа → обыкновенный ёж → ястреб
3) листья укропа → личинка майского жука → землеройка → обыкновенный ёж
4) листья укропа → гусеница бабочки махаон → большая синица → ястреб
3. В пи­ще­вой цепи: одноклеточные во­до­рос­ли → даф­нии → ...?... → орлан бе­ло­хвост — под зна­ком «?» находится
 
1) обыкновенный перепел
2) утка-кряква
3) обыкновенный скворец
4) ястреб перепелятник
4. Определите потребителя первого порядка в пищевой цепи:
 
хлебные злаки → шведская муха → паук → землеройка → горностай
 
1) горностай
2) хлебные злаки
3) паук
4) шведская муха
5. Как получают энергию редуценты (разрушители)?
 
1) Они потребляют воду из почвы.
2) Они питаются растущими растениями.
3) Они используют энергию солнца.
4) Они питаются органическими веществами мёртвых организмов.
6. Как получают энергию продуценты (производители)?
 
1) Они потребляют воду из почвы.
2) Они используют энергию солнца.
3) Они питаются растущими растениями.
4) Они питаются мёртвыми организмами.
7. Как получают энергию консументы (потребители)?
 
1) Они используют энергию солнца.
2) Они потребляют воду из почвы.
3) Они питаются растущими растениями.
4) Они минерализуют органические вещества.
8. Какое из следующих утверждений справедливо для продуцентов (организмов — производителей органических веществ)?
 
1) Они извлекают энергию из употребляемых ими в пищу живых растений.
2) Они извлекают энергию из поедаемых ими остатков растений и животных.
3) Они используют энергию организма-хозяина.
4) Они используют солнечную энергию для создания органических веществ.
9. Какое из следующих утверждений справедливо для паразитов?
 
1) Они извлекают энергию из употребляемых ими в пищу живых растений.
2) Они извлекают энергию из поедаемых ими останков растений и животных.
3) Они используют солнечную энергию для создания органических веществ.
4) Они получают энергию из веществ организма-хозяина.
10. Какое из следующих утверждений справедливо для редуцентов (разрушителей)?
 
1) Они извлекают энергию из употребляемых ими в пищу живых растений.
2) Они извлекают энергию из поедаемых ими останков растений и животных.
3) Они используют солнечную энергию для создания органических веществ.
4) Они используют энергию организма-хозяина.
11. Какое из следующих утверждений справедливо для консументов (потребителей)?
 
1) Они разлагают органические вещества до неорганических.
2) Они извлекают энергию из неорганических веществ.
3) Они используют солнечную энергию для создания органических веществ.
4) Они извлекают энергию из поедаемых ими растений и животных.
12. В пищевой цепи: листья капусты → полевой слизень → ? → лисица → орел — под знаком «?» находится
 
1) полевая мышь
2) обыкновенный стриж
3) обыкновенный ёж
4) ястреб перепелятник

видов
в данной экосистеме.
Цель работы: 1) изучить структуру биоценоза соснового бора, рассмотреть
показатели, характеризующие биоценоз;
2)выявить многообразие межвидовых взаимоотношений,
определить их значение в природе и жизни человека.

2)Отметьте, от каких факторов зависит ярусность леса.
II. 1)Отметьте видовой состав животных в каждом ярусе.
2)Приведите примеры влияния растений на животных
и животных на растения. Данные внесите в таблицу.










3)Запишите примеры пищевых цепей в ярусах.
III. 1)Охарактеризуйте нижний ярус леса (подстилку, почву, их обитателей,
отметьте цепи питания).
IV. Объясните значение леса в природе и жизни человека.
V. Вывод.