«Как вовремя все успевать!»
Мои открытия
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии 7 класс на тему Как вовремя всё успевать
Содержание
- 1. Презентация по биологии 7 класс на тему Как вовремя всё успевать
- 2. Цель моей работы: изучить способы эффективного использования
- 3. ПЛАН РАБОТЫ НАД УЧЕБНЫМ ПРОЕКТОМ:Проблематизация. Формулировка проблемы.
- 4. В работе были использованы следующие методы: метод
- 5. Эффективность-деятельность, позволяющая извлечь максимум выгоды ценой минимальных
- 6. Методы эффективного использования времени по книге А. Лакейна.
- 7. ПРОВЕДЕННЫЙ ОПРОС СРЕДИ УЧАШИХСЯ НА ТЕМУ:
- 8. А для начала давайте оценим, насколько эффективно
- 9. 20 ПОЖИРАТЕЛЕЙ ВРЕМЕНИУправлять временем – успевать сделать
- 10. Эффективно использовать
- 11. Чтобы все успевать человек должен знать:как
- 12. Подготовила: Меньшенина Анна Сергеевна ученица 7 класса
Цель моей работы: изучить способы эффективного использования времени. Задачи: Дать определение терминам эффективность и время; Провести опрос среди учащихся «Хватает ли вам времени, чтобы сделать все, что
Слайд 1Подготовила: Меньшенина Анна Сергеевна ученица 7 класса МКОУ "Шибаевская ООШ"
Наставник:
Рудниченко Мария Ильинична учитель биологии МКОУ "Шибаевская ООШ"
Слайд 2Цель моей работы: изучить способы эффективного использования времени.
Задачи:
Дать определение терминам эффективность и время;
Провести опрос среди учащихся «Хватает ли вам времени, чтобы сделать все, что вы задумали»;
Проанализировать произведение А. Лакейна;
На основе произведения А. Лакейна составить свои собственные рекомендации по эффективному использованию времени.
Дать определение терминам эффективность и время;
Провести опрос среди учащихся «Хватает ли вам времени, чтобы сделать все, что вы задумали»;
Проанализировать произведение А. Лакейна;
На основе произведения А. Лакейна составить свои собственные рекомендации по эффективному использованию времени.
Слайд 3ПЛАН РАБОТЫ НАД УЧЕБНЫМ ПРОЕКТОМ:
Проблематизация. Формулировка проблемы. Выдвижение гипотезы, объекта и
предмета исследования.
Целеполагание. Формулировка цели работы. Определение проектного продукта.
Планирование. Разработка графика выполнения работы.
Реализация. Сбор необходимой информации, подтверждающей или опровергающей гипотезу:
изучение соответствующих литературных источников;
поиск информации в интернете.
Рефлексия. Оформление проекта (изготовление продуктов проекта):
Целеполагание. Формулировка цели работы. Определение проектного продукта.
Планирование. Разработка графика выполнения работы.
Реализация. Сбор необходимой информации, подтверждающей или опровергающей гипотезу:
изучение соответствующих литературных источников;
поиск информации в интернете.
Рефлексия. Оформление проекта (изготовление продуктов проекта):
Слайд 4В работе были использованы следующие методы:
метод анкетирования, который применялся при
опросе учеников МКОУ «Шибаевская ООШ»;
метод интервьюирования был использован при взятии интервью у педагога Якопчук Светланы Евгеньевны;
метод тестирования при тестировании учащихся;
метод сравнения и анализа использовался при проведении исследования «Хватает ли вам времени, чтобы сделать все, что задумали?»
метод интервьюирования был использован при взятии интервью у педагога Якопчук Светланы Евгеньевны;
метод тестирования при тестировании учащихся;
метод сравнения и анализа использовался при проведении исследования «Хватает ли вам времени, чтобы сделать все, что задумали?»
Слайд 5Эффективность-деятельность, позволяющая извлечь максимум выгоды ценой минимальных затрат времени.
Следовательно «эффективно управлять
временем» — значит вовремя осуществлять все задуманное ценой минимальных затрат.
Теоретическая часть
. Эффективность и время
http://ru.wikipedia.org/wiki/Время
http://books.pchelov.com/bio/AlanLakein.htmhttp://books.pchelov.com/bio/AlanLakein.html
http://books.pchelov.com/bio/AlanLakein.html
http://zhurnal.lib.ru/g/gusew_a_e/time.shtml
http://en.wikipedia.org/wiki/Alan_Lakein
Слайд 7ПРОВЕДЕННЫЙ ОПРОС СРЕДИ УЧАШИХСЯ НА ТЕМУ: «ХВАТАЕТ ЛИ ВАМ ВРЕМЕНИ, ЧТОБЫ
СДЕЛАТЬ ВСЕ, ЧТО ЗАДУМАЛИ?» ДАЛ СЛЕДУЮЩИЙ РЕЗУЛЬТАТ:
Слайд 8А для начала давайте оценим, насколько эффективно вы можете распоряжаться своим
временем. Ведь любимая отговорка неудачника сводится к тому, что ему на что-то не хватает времени.
Поэтому я предлагаю вам пройти небольшой тест, что покажет вам, «Есть ли у вас система управления временем»
Поэтому я предлагаю вам пройти небольшой тест, что покажет вам, «Есть ли у вас система управления временем»
Слайд 920 ПОЖИРАТЕЛЕЙ ВРЕМЕНИ
Управлять временем – успевать сделать все задуманное, осуществить свои
цели, мечты.
Эффективность-деятельность, позволяющая извлечь максимум выгоды ценой минимальных затрат времени.
Эффективность-деятельность, позволяющая извлечь максимум выгоды ценой минимальных затрат времени.
Слайд 10 Эффективно использовать время - вовремя осуществлять
все задуманное ценой минимальных затрат.
«Советы от Анны Меньшениной»
Памятка «Как стать хозяином своего времени»
1. Научись определять степень важности своих дел.
2. Научись рассчитывать свои силы и время.
3. Научись давать обещания.
4. Научись ценить каждый час.
Слайд 11 Чтобы все успевать человек должен знать:
как отделять важные дела от
второстепенных,
как правильно ставить цели и определять приоритеты,
как планировать,
как повысить личную организованность,
как экономить время.
Чем человек организованнее, тем ему проще управлять работой, домашними делами и жизнью в целом, тем лучше его отношения с окружающими.
как правильно ставить цели и определять приоритеты,
как планировать,
как повысить личную организованность,
как экономить время.
Чем человек организованнее, тем ему проще управлять работой, домашними делами и жизнью в целом, тем лучше его отношения с окружающими.
Подведем итог:
Заключение
Слайд 12Подготовила: Меньшенина Анна Сергеевна ученица 7 класса МКОУ "Шибаевская ООШ"
Наставник:
Рудниченко Мария Ильинична учитель биологии МКОУ "Шибаевская ООШ"
«Как вовремя все успевать!»
Мои открытия
