Презентация, доклад по биологии 6 класс по теме Корень

стало жалко.
Снова в землю посадили их.
Только ничего не получается.
От любого ветерка качаются!
Почему осыпались и вянут?
Без корней расти и жить не станут!
Как ни тонок, не приметен
Под землёю корешок,
Но не может жить на свете
Без него любой цветок!
(В.Жак)
 

в ней минеральных веществ
Откладывание и накопление запасных веществ

Функции корней

и минеральные вещества;
накапливает питательные вещества;
вегетативное размножение растения.

Функции корня:

корня.
Придаточные корни-корни образующиеся на листьях и стеблях.

Типы корней

придаточных и боковых корней, главный корень плохо развит или отмирает

дуб

Мочковатая корневая система:

пшеница
рожь
овес
пырей
лук
тюльпан

и др.

Мочковатая корневая система характерна для однодольных растений, например пшеницы, ячменя, лука, чеснока и др.

тыквы, отметьте его длину, толщину и окраску.
Определите тип корневой системы.
Рассмотрите под лупой главный корень.
Изучите кончик корня. Найдите корневой чехлик и корневые волоски.
Измерьте длину тех частей корня, где находятся корневой чехлик и корневые волоски.
Зарисуйте корень и надпишите виды корней.
Сделайте вывод.

волоски – это сильно удлинённые выросты наружных клеток кожицы корня.

м.Это расстояние покоряют корни дикого инжира.
….что в 1950 г. Было сообщение из Шотландии о корнях вяза длиной, как минимум,110 м.
…..что число корневых волосков доходит у ржи до 15 млрд. ,а их длина составляет 10000 км.
…..что одно растение ржи в фазу колошения имеет 13835135 корней общей длиной 619 км.

……что на 1 мм поверхности корня развивается от 200 до 400 корневых волосков

называются боковыми и придаточными?
Что такое корневая система?
Какая корневая система называется стержневой, а какая мочковатой?
Соотнесите название растений с типами их корневых систем: стержневой и мочковатой?
Почему многие виды растений стали редкими, а некоторые виды полностью исчезли?
Почему необходимо бережно относиться к зелёным растениям?

§ 13 учебника; рабочая тетрадь стр.30 задание 2.