- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии 6 класс Особенности питания животных
Содержание
- 1. Презентация по биологии 6 класс Особенности питания животных
- 2. 1.Хлоропласты 2. углекислый 3. кислород 4. питание
- 3. Под корой сосны и ели Точит сложные
- 4. Цель урока:Усовершенствовать свои знания по теме,создать условия для осознания и осмысления новой информации.
- 5. ПИТАНИЕ ЖИВОТНЫХ
- 6. КластерЭто графическая форма организации информации,когда выделяются основные смысловые единицы.
- 7. Питание – процесс получения организмами питательных веществ
- 8. Работа в группах.
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. «Вы смотрите на самого опасного зверя на
- 20. карточк
- 21. Не так страшны паразиты, как те заболевания,
- 22. паразиты
- 23. Телеграммы……
- 24. Физминутка.
- 25. Индивидуальная работа.Распределить животных по типам питания.Заполнить таблицу.1. Растительноядные,2.Хищные,3.трупоеды,4.Всеядные.
- 26. Слайд 26
- 27. Выставление отметок:5 – нет ошибок 4 –
- 28. Синквейн – это творческая работа, которая имеет короткую
- 29. Питание Автотрофное, гетеротрофное Питает, переваривается, бодрит Получение питательных веществ Процесс
- 30. Оцени урок:Урок полезен, всё понятно.Лишь кое –что
- 31. Домашнее задание:Написать сочинение с элементами исследования «Питание
- 32. Короед http://old.greenpressa.ru/other/1820Карась http://tula-animal.ucoz.ru/index/serebrjanyj_karas/0-16Лягушка http://shown.do.am/news/ljagushki/2013-03-30-69Грач http://hustilname.ru/88167.htmlЛось https://www.nr2.ru/06/06/07/Бабочка http://www.websib.ru/fio/works/068/group3/sahalin.htБурундук
- 33. МОЛОДЦЫ!!!
1.Хлоропласты 2. углекислый 3. кислород 4. питание 5.глюкоза 6. лист.7. крахмал 8. фотосинтез. Взаимооценка: 0- «5», 1-2 «4», 3-4 «3», 5 и более «2».
Слайд 21.Хлоропласты 2. углекислый 3. кислород 4. питание 5.глюкоза 6. лист.7. крахмал
8. фотосинтез.
Взаимооценка:
0- «5», 1-2 «4», 3-4 «3», 5 и более «2».
Взаимооценка:
0- «5», 1-2 «4», 3-4 «3», 5 и более «2».
Слайд 3Под корой сосны и ели
Точит сложные тоннели
Только к дятлу
на обед
Попадает …
Попадает …
От зубастых щук таясь,
Стороной проплыл …
Все жуки, букашки, мушки –
Вкусный завтрак для …
Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей,
Взад, вперед по полю вскачь,
А зовется птица …
В лесу мне видеть довелось,
Как грыз кору могучий…
Слайд 4Цель урока:
Усовершенствовать свои знания по теме,
создать условия для осознания и осмысления
новой информации.
Слайд 6Кластер
Это графическая форма организации информации,когда выделяются основные смысловые единицы.
Слайд 19«Вы смотрите на самого опасного зверя на Земле. Из всех живущих
когда – либо зверей только этот способен истребить (и уже истребил) целые виды…»
Слайд 21Не так страшны паразиты, как те заболевания, которые они приносят: тиф,
чума.
Из истории:
В 18 веке во время русско-турецкой войны Россия потеряла погибшими от болезней больше Людей,чем убитыми.
Животные избавляются от паразитов:
Птицы купаются в муравейниках.
А лисы взяв в зубы клочок травы, медленно заходит в воду…
Почему.
Слайд 25Индивидуальная работа.
Распределить животных по типам питания.
Заполнить таблицу.
1. Растительноядные,
2.Хищные,
3.трупоеды,
4.Всеядные.
Слайд 28Синквейн – это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из
пяти нерифмованных строк, это стихотворение, написанное по следующим правилам:
1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
Слайд 29Питание
Автотрофное, гетеротрофное
Питает, переваривается, бодрит
Получение питательных веществ
Процесс
Слайд 30Оцени урок:
Урок полезен, всё понятно.
Лишь кое –что чуть – чуть неясно.
Ещё
придётся потрудится.
Да, трудно всё таки учиться!!!
Заполнить лист самооценки.
Выставление оценок,их аргументация.
Да, трудно всё таки учиться!!!
Заполнить лист самооценки.
Выставление оценок,их аргументация.
Слайд 31Домашнее задание:
Написать сочинение с элементами исследования «Питание моего пушистого друга», ответив
на вопросы: что любит кушать, какие приспособления имеет для питания.
Слайд 32Короед http://old.greenpressa.ru/other/1820
Карась http://tula-animal.ucoz.ru/index/serebrjanyj_karas/0-16
Лягушка http://shown.do.am/news/ljagushki/2013-03-30-69
Грач http://hustilname.ru/88167.html
Лось https://www.nr2.ru/06/06/07/
Бабочка http://www.websib.ru/fio/works/068/group3/sahalin.ht
Бурундук http://malorechka.com/83-fauna-krymskix-gor.html
Олень http://svit24.net/2012-06-09-11-38-56/16218-olen-ne-dal-zadushyt-zhenshchynu
Ястреб http://www.liveinternet.ru/users/3395230/page16.html
Тигр http://www.liveinternet.ru/users/marissabel38/post232342036
Крокодилhttp://subscribe.ru/group/vse-ob-interesnyih-zhivotnyih/240873/
Медведь
http://dkachalov.livejournal.com/15451.html
Типы ротовых аппаратовhttp://podelise.ru/docs/40698/index-3704.html
Череп хищника
http://ryadom-s-nami.ru/texnika-izmereniya-i-ocenka-cherepov-xishhnikov.html
Череп грызуна http://omop.su/1000/06/127745.php
Дождевые черви http://bioaa.info/index.php/2009-12-22-13-02-06/315-c.html
Гиены http://www.liveinternet.ru/users/3331706/post257908850
Грифы http://pda.ria.ru/eco/20080910/151151833.html
Блохи http://nedvijimost-for-you.ru/?c=result&query=sticktight
Клоп http://belriem.org/?p=9389
Зоопарк http://www.arrivo.ru/ssha/niyu-iyork/zoopark-bronksa.html
Домашнее задание
http://ekaterinburg.sindom.ru/kontrolnye-kursovye-referaty-onlayn-pomosch-a271178.html
Типы ротовых аппаратовhttp://podelise.ru/docs/40698/index-3704.html
Череп хищника
http://ryadom-s-nami.ru/texnika-izmereniya-i-ocenka-cherepov-xishhnikov.html
Череп грызуна http://omop.su/1000/06/127745.php
Дождевые черви http://bioaa.info/index.php/2009-12-22-13-02-06/315-c.html
Гиены http://www.liveinternet.ru/users/3331706/post257908850
Грифы http://pda.ria.ru/eco/20080910/151151833.html
Блохи http://nedvijimost-for-you.ru/?c=result&query=sticktight
Клоп http://belriem.org/?p=9389
Зоопарк http://www.arrivo.ru/ssha/niyu-iyork/zoopark-bronksa.html
Домашнее задание
http://ekaterinburg.sindom.ru/kontrolnye-kursovye-referaty-onlayn-pomosch-a271178.html
Сайты картинок
