Презентация, доклад по анатомии на тему Основные понятия и определения анатомии

предмет
Тема урока: «Основные понятия и определения анатомии»



Преподаватель: Титова Е.В.

положениях и терминологиях анатомии и физиологии человека;
развивающая: сформировать умения выделять главное, развитие мышления, памяти, творческих способности студентов.
воспитательная:  воспитать бережное отношение к своему здоровью.

анатомия и физиология человека.
2. Анатомия как наука и предмет преподавания.
3. Методы исследования в анатомии человека.

человеческого организма. Анатомия изучает как внешние формы и пропорции тела человека и его частей, так и отдельные органы, а именно их устройство и микроскопическое строение

человеческого организма. Анатомия человека — одна из фундаментальных дисциплин в системе медицинского и биологического образования, тесно связанная с такими отделившимися от неё дисциплинами, как антропология и физиология человека Предметом изучения анатомии человека являются форма и строение, происхождение и развитие человеческого организма. Анатомия человека — одна из фундаментальных дисциплин в системе медицинского и биологического образования, тесно связанная с такими отделившимися от неё дисциплинами, как антропология и физиология человека, а также сравнительной анатомией Предметом изучения анатомии человека являются форма и строение, происхождение и развитие человеческого организма. Анатомия человека — одна из фундаментальных дисциплин в системе медицинского и биологического образования, тесно связанная с такими отделившимися от неё дисциплинами, как антропология и физиология человека, а также сравнительной анатомией, эволюционным учением Предметом изучения анатомии человека являются форма и строение, происхождение и развитие человеческого организма. Анатомия человека — одна из фундаментальных дисциплин в системе медицинского и биологического образования, тесно связанная с такими отделившимися от неё дисциплинами, как антропология и физиология человека, а также сравнительной анатомией, эволюционным учением и генетикой.

до н.э.), древнегреческий врач, естествоиспытатель, философ, реформатор античной медицины.

античной хирургии, разработал способы применения
повязок, лечения переломов и вывихов, ввел в медицину понятия
анамнеза, прогноза, этиологии; разделил людей по темпераментам (сангвиники, холерики, флегматики, меланхолики).

врач

проходила во многих европейских странах.
Одним из первых стал изучать человеческий организм путем вскрытий. В основном труде «О строении человеческого тела»

изучению газов и дыхательной функции крови, однако наиболее фундаментальными его работами являются исследования рефлексов головного мозга. Именно он открыл феномен центрального торможения, названный сеченовским торможением (1863 г.).

Европы. Работа, в которой они показали, что зародышевые листки многоклеточных животных являются гомологичными.

хирургии и анатомо-экспериментального направления
в хирургии

вспоминал, что это был лучший нос из всех изготовленных им в жизни.
За пластической операцией последовали неизбежные ампутации и удаления опухолей.

в клад в науку.
3. Дайте определения понятий: анатомия, цитология, гистология, физиология.
4. Назовите методы исследований в анатомии.

человека с возрастными особенностями детского организма: учебник для ссузов/ М.Р. Сапин М.Р. – М.: «Академия», 2013 г. – с. 3 - 5

советская энциклопедия httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.enc - dic. Com
3. Анатомия - httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.anatomiyahttp://www.anatomiya.http://www.anatomiya.vse – zabolevaniya.ru