- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад педагогического опыта работы по теме самообразования.
Содержание
- 1. Презентация педагогического опыта работы по теме самообразования.
- 2. Методическая тема : «Использование элементов технологии проблемного
- 3. Восприятие экологических проблем как личностно значимых является
- 4. Презентация собственного педагогического опыта
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Проектная и исследовательская работа с учащимися
- 9. Презентация учебно-исследовательской деятельности за пределами Зонального района
- 10. Достижения учащихся в краевом конкурсе «Сохраним Биосферу»За
- 11. Слайд 11
- 12. Призеры районной олимпиады по биологии
- 13. Перспективная цель :Создание условий для формирования
- 14. Спасибо за внимание!
Методическая тема : «Использование элементов технологии проблемного обучения на уроках биологии как путь к развитию творческих способностей и личностному росту учащихся ».Аспект методической темы: «Экологизация знаний на уроках биологии и химии как путь к личностному росту
Слайд 2
Методическая тема :
«Использование элементов технологии проблемного обучения на уроках биологии
как путь к развитию творческих способностей и личностному росту учащихся ».
Аспект методической темы:
«Экологизация знаний на уроках биологии и химии как путь к личностному росту и развитию творческих способностей учащихся».
Аспект методической темы:
«Экологизация знаний на уроках биологии и химии как путь к личностному росту и развитию творческих способностей учащихся».
Презентация собственного педагогического опыта по теме самообразования
Слайд 3Восприятие экологических проблем как личностно значимых является одной из основных задач
экологического воспитания и образования в современной школе.
Используя различные формы и методы работы с детьми, можно воспитать человека гуманного, способного мыслить творчески, бережно и разумно относящегося к природе.
Используя различные формы и методы работы с детьми, можно воспитать человека гуманного, способного мыслить творчески, бережно и разумно относящегося к природе.
Слайд 9Презентация учебно-исследовательской деятельности за пределами Зонального района
Со своими исследовательскими
работами ребята выступали и за пределами района.
Слайд 10Достижения учащихся в краевом конкурсе «Сохраним Биосферу»
За пять учебных лет школьное
портфолио пополнили 11 сертификатов участника конкурса и 16 учащихся стали его лауреатами.
Всего на конкурс отправлено 27 работ по номинациям : «У природы зимой нет тайн», «Лес – бесценный дар природы», «Биологическое разнообразие», «Хлеб – всему голова», «Урбанизация: за и против».
Всего на конкурс отправлено 27 работ по номинациям : «У природы зимой нет тайн», «Лес – бесценный дар природы», «Биологическое разнообразие», «Хлеб – всему голова», «Урбанизация: за и против».
Слайд 11
Участие в краевом конкурсе «Зеленый вернисаж»
2011г
Всероссийский конкурс «Человек и природа»
Всероссийская Олимпиада «Олимпус»
Слайд 13
Перспективная цель :
Создание условий для формирования экологической культуры, показателями которой
являются: экологическая образованность, эмоциональная восприимчивость и отзывчивость на природное окружение, способность к экологическому мышлению, адекватное поведение в природе, готовность к природоохранной деятельности.
