Презентация, доклад Оздоровительный эффект летней пришкольной площадки

Автор: Толкачева А.
8 класс
Учитель:Грибун Л.В.

с. Очуры 2012г.

нельзя более благоприятен для восстановления их здоровья после учебного года. По данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Научного Центра здоровья детей РАМН (2008), у учащихся школ отмечаются неблагоприятные отклонения: до 50% школьников заканчивают учебный день с признаками сильного утомления; к концу учебного года у учащихся в 2 раза увеличивается частота гипертонических реакций, а общее число неблагоприятных изменений артериального давления достигает 90%. У большинства учащихся (55-83%) обнаружены проявления повышенного невротизма. Функциональные резервы организма к концу года вообще значительно исчерпываются.

базе МБОУ Очурская СОШ в период с 1 июня по 21 июля 2012 года.
 Задачи исследования:
1. Оценить динамику показателей физического развития и физической подготовленности детей .
2. Оценить эффективность оздоровления детей.
Гипотеза: 
 Рост физического развития и физической подготовленности напрямую зависит от возраста детей.
.

функциональных показателей и показателей физической подготовленности.
4. Методы математической обработки данных.
 
 

- медиков, 75% всех болезней человека заложено в детские годы. Главными пороками 21 века становятся: накапливание отрицательных эмоций без физической зарядки, переедание и гиподинамия.

день для человека - 10000 шагов. Современный человек с натяжкой делает половину. - В 13 лет повышение давления до 130/80 - распространенное явление. - Если родители имеют избыточный вес, 60-80% детей имеют его тоже. - Для того чтобы сохранить баланс двигательной активности, школьник должен ежедневно делать 23-30 тысяч шагов. - Дети разведенных родителей чаще болеют гипертонией. - 51% детей вообще не бывают на улице по возвращению из школы. - 73% школьников не устраивают перерывов между приготовлением уроков. - 30-40% детей имеют избыточный вес.

и взрослых неодинаково . Применительно к организму ребенка физическое развитие означает совокупность морфологических и функциональных свойств организма, характеризующих процесс его роста и созревания.

Различают три группы основных факторов, определяющих направленность и степень физического развития:
-эндогенные факторы (наследственность, внутриутробные воздействия, недоношенность, врожденные пороки и пр.);
- природно-климатические факторы (климат, рельеф местности, наличие рек, морей, гор, лесов и т. д.)
- социально-экономические факторы (общественный строй, степень экономического развития, условия труда, быта, питания, отдыха, культурно- образовательный уровень, гигиенические навыки, воспитание и т. д.).

время каникул, а в качестве одной из ее форм - пребывание детей в лагере с дневным пребыванием . Смена лагеря проводится для обучающихся и воспитанников с 7 до 14 лет на период летних, осенних, зимних и весенних каникул решением организатора смены по согласованию с руководством учреждения , на базе которого проводится смена лагеря. При комплектовании смены лагеря первоочередным правом пользуются обучающиеся и воспитанники из категорий детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. (Приказ Минобразования РФ от 13.07.2001 N 2688). Детские оздоровительные лагеря сегодня являются учреждениями, обеспечивающими получение внешкольного воспитания и обучения.

21 июля 2012 года на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Очурская средняя общеобразовательная школа». Учреждение расположено в с. Очуры, Алтайского района, Республики Хакасия. Максимальное количество отдыхающих детей, за две смены составило 148 человек. В исследовании участвовало 148 учащихся в возрасте от 7 до 14 лет, из них 100 детей в первую смену с 1 июня по 25 июня 2012, и 48 детей во вторую смену с 28 июня по 21 июля 2012.Обследование проводилось в медицинском кабинете. В первую смену учащиеся были разбиты на 4 отряда, а во второй смене было 2 отряда. Лагерь с дневным пребыванием организовывал свою деятельность с 9:00 -14:30. Среди школьников были выделены 3 возрастные группы, от 7 до 9 лет, от 10 до 11 лет, от 12 до 14 лет.

по интересующей нас теме представлен в достаточном объеме.
2.Наша гипотеза ,что рост физического развития и физической подготовленности зависят от возраста детей, нашла свое полное подтверждение.
3. Самая большая динамика показателей физического развития произошла в возрастной группе детей от 7 до 9 лет и составила 69%.(увеличение массы тела).
46% детей в группе от 12 до 14 лет показали высокую динамику увеличения длины тела.
5.Самая высокая физическая подготовленность, т.е. рост мышечной силы показали 49% детей в возрастной группе от 10 до 11 лет.
6. По результатам нашего исследования делаем вывод – на летней пришкольной площадке происходит оздоровительный эффект детей.
.