Областной семинар-практикум по реализации ФГОС ООО (2015 год)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Организация проектной деятельности обучающихся на уроках и внеурочной деятельности в условиях ФГОС
Содержание
- 1. Презентация Организация проектной деятельности обучающихся на уроках и внеурочной деятельности в условиях ФГОС
- 2. . Что такое
- 3. .Исследование – получение новых знаний о существующих объектах и явлениях.Проектирование – создание новых объектов и явлений.
- 4. .Учебно-исследовательская и проектная деятельность обучающихся может проводиться по следующим направлениям:Исследовательское;Инженерное;Прикладное;Информационное;Социальное;Игровое;Творческое.
- 5. .Виды проектов (по преобладающему виду деятельности)ИнформационныйИсследовательскийТворческийСоциальныйПрикладнойИгровойИнновационныйПроекты могут
- 6. .Формы представления результатов проектной деятельности:Макеты,
- 7. .Формы представлений исследовательской деятельностиСтатьи;Обзоры;Отчеты и заключения по итогам исследований.
. Что такое исследовательская и проектная деятельность и зачем ею заниматься?Исследовательская деятельность учащихся
Слайд 1«Организация проектной деятельности обучающихся
на уроках и внеурочной деятельности в условиях
ФГОС ».
Слайд 2
.
Что такое исследовательская и проектная
деятельность и зачем ею заниматься?
Исследовательская деятельность учащихся – образовательная технология, использующая в качестве главного средства учебное исследование, предполагает выполнение учебных исследовательских задач с заранее неизвестным решением, направленных на создание представлений об объекте или явлении окружающего мира, под руководством специалиста. В процессе исследовательской деятельности учащиеся получают субъективно новые знания с помощью научного метода.
Проектная деятельность связана с ориентацией на получение проектного результата, обеспечивающего решение прикладной задачи и имеющего конкретное выражение. Проект направлен на создание того, чего еще не существует. Поэтому цель проекта –создать, построить, достичь.
Исследовательская деятельность учащихся – образовательная технология, использующая в качестве главного средства учебное исследование, предполагает выполнение учебных исследовательских задач с заранее неизвестным решением, направленных на создание представлений об объекте или явлении окружающего мира, под руководством специалиста. В процессе исследовательской деятельности учащиеся получают субъективно новые знания с помощью научного метода.
Проектная деятельность связана с ориентацией на получение проектного результата, обеспечивающего решение прикладной задачи и имеющего конкретное выражение. Проект направлен на создание того, чего еще не существует. Поэтому цель проекта –создать, построить, достичь.
Слайд 3
.
Исследование – получение новых знаний о существующих объектах и явлениях.
Проектирование –
создание новых объектов и явлений.
Слайд 4
.
Учебно-исследовательская и проектная деятельность обучающихся может проводиться по следующим направлениям:
Исследовательское;
Инженерное;
Прикладное;
Информационное;
Социальное;
Игровое;
Творческое.
Слайд 5
.
Виды проектов (по преобладающему виду деятельности)
Информационный
Исследовательский
Творческий
Социальный
Прикладной
Игровой
Инновационный
Проекты могут быть реализованы как в
рамках одного предмета, так и на содержании нескольких.
Проекты могут индивидуальными и групповыми
Проекты могут индивидуальными и групповыми
Слайд 6
.
Формы представления результатов проектной деятельности:
Макеты, модели, рабочие установки, схемы,
план-карты;
Презентации;
Альбомы, буклеты, брошюры, книги;
Реконструкции событий;
Эссе, рассказы, стихи, рисунки;
Результаты исследовательских экспедиций,
обработки архивов и мемуаров;
Документальные фильмы, мультфильмы;
Выставки, игры, тематические вечера, концерты;
Сценарии мероприятий;
Веб-сайты, программное обеспечение, компакт-диски;
Конференции, семинары, круглые столы.
Презентации;
Альбомы, буклеты, брошюры, книги;
Реконструкции событий;
Эссе, рассказы, стихи, рисунки;
Результаты исследовательских экспедиций,
обработки архивов и мемуаров;
Документальные фильмы, мультфильмы;
Выставки, игры, тематические вечера, концерты;
Сценарии мероприятий;
Веб-сайты, программное обеспечение, компакт-диски;
Конференции, семинары, круглые столы.
Слайд 7
.
Формы представлений исследовательской деятельности
Статьи;
Обзоры;
Отчеты и заключения по итогам исследований.
