Презентация, доклад Научно-исследовательская работа, алгоритм действий.

«Научно-исследовательская работа,
алгоритм действий».

Зам.директора МБОУ СОШ № 17
Рустамова А.А.

– направлена на получение четкого результата

Проектно-исследовательская деятельность,
это пошаговая деятельность,
направленная на проектное
исследование

оптимально 7-9)

Изменение чего-то, у кого-то, в каких-то условиях
(воспитание, формирование, развитие, совершенствование и т.д.)

2. Условия изменения чего-то у кого-то (вместо условий можно подставить: основы, факторы, проблемы и т.д.)

вопрос)

Как задачу для себя( описывать технологии, выделять главное)

средства требования, система критериев, содержание, методы и т.д.)

Целевой объект (профориентация,
усвоение знаний, нравственное воспитание, техническое творчество и т.д.)

достижения цели.

Алгоритмы:
1. А возможно, если в качестве условия будут В,С,Д и наоборот.
2. А есть В
3. Чтобы получить А, надо взять В и совершить по отношению к нему действия С1, С2,С3.
4. « Если, то…?»

процесс.

Предмет исследования – это свойство отношений, функций, которые выделяются в объекте. (предмет – это часть объекта).

Пример
«Развитие индивидуальности младшего школьника в коллективе.
(объект – коллектив, предмет – индивидуальность младшего школьника.

со слов изучить, раскрыть и т.д.

2.Задачи, связанные с изучением состояния практики.

3. Задачи, связанные с описанием новых теорий, идей и учений.

4. Задачи, связанные непосредственно с опытно – поисковой работой и напрямую вытекающие из гипотезы (эксперимент использовать

5. Разработка методических рекомендаций.

б) Ф. И. О. автора;
в) название темы н/и работы;
г) учебное заведение;
д) город, в котором выполнена работа, год выполнения

2. Оглавление
3. Введение
4. Главы основной части
5. Выводы
6. Заключение
7. Библиографический список
8. Приложение