Работу выполнила: ученица 10 класса
Кухтикова Маргарита
Руководитель: Комарова Галина Ивановна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад лабораторной работы №3 на тему Определение чистоты воздуха на пришкольной территории
Содержание
- 1. Презентация лабораторной работы №3 на тему Определение чистоты воздуха на пришкольной территории
- 2. Проблема
- 3. Цель работыопределение состояния чистоты воздуха на пришкольной территории при использовании наиболее доступных методов ее оценки.
- 4. Задачи: Изучить литературу по данному вопросу при
- 5. Новизна предлагаемой работы состоит в том, что
- 6. Слайд 6
- 7. Пыль – это взвешенные в воздухе частицы твердых веществ различного происхождения и характера.
- 8. Определение уровня запыленности воздуха на пришкольной территории
- 9. Для взятия проб к выступающей поверхности
- 10. Затем с поверхности снималась пленка с отпечатавшейся
- 11. Далее была установлена
- 12. По результатам исследований я получила следующие результаты:
- 13. Анализ полученных результатов показал, что самое грязное
- 14. Вывод На основании анализа
- 15. Рекомендации:Систематическая организация экологических десантов на территории школы.Озеленение
- 16. Список литературы:https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%8B%D0%BB%D1%8Chttp://1-vopros.ru/463-iz-chego-sostoit-pyl.html%https://yandex.ru/search/?text
- 17. Спасибо за внимание!!!
Проблема Проблема создания благоприятной среды жизнедеятельности всегда была актуальной, потому что наше здоровье напрямую зависит от окружающей среды. Для этого необходимо следить за ее экологическим состоянием и в первую
Слайд 1
Лабораторная работа №3
Условия жизни в биосфере
«Определение чистоты воздуха на пришкольной территории»
Слайд 2Проблема
Проблема создания
благоприятной среды жизнедеятельности всегда была актуальной, потому что наше здоровье напрямую зависит от окружающей среды. Для этого необходимо следить за ее экологическим состоянием и в первую очередь за чистотой воздуха, которым мы дышим. Особенно важно следить за чистотой воздуха вокруг школ, потому что дети более чувствительны к вирусам и микробам, которые находятся в воздухе, у них более слабый иммунитет, чем у взрослых.
Слайд 3Цель работы
определение состояния чистоты воздуха на пришкольной территории при использовании наиболее
доступных методов ее оценки.
Слайд 4Задачи:
Изучить литературу по данному вопросу при использовании различных источников информации.
Освоить методы оценки состояния чистоты воздуха.
Определить уровень запыленности воздуха на пришкольной территории
Проанализировать полученные результаты и сделать выводы.
Определить уровень запыленности воздуха на пришкольной территории
Проанализировать полученные результаты и сделать выводы.
Слайд 5Новизна предлагаемой работы состоит в том, что она позволяет принимать объективные
решения по улучшению и сохранению чистоты воздуха.
Гипотеза: состояние чистоты воздуха на пришкольной территории находится в удовлетворительном состоянии.
Слайд 7Пыль – это взвешенные в воздухе частицы твердых веществ различного происхождения
и характера.
Слайд 8Определение уровня запыленности воздуха на пришкольной территории
На территории около школы
был произведен сбор проб на высоте 100-150 см от уровня почвы с различных поверхностей: стволов деревьев, листьев кустарников, стен школы, стекол окон, дверей, забора, крупных камней, столбов.
Слайд 9 Для взятия проб к выступающей поверхности прикладывался небольшой кусок прозрачного скотча
.
Взятие пробы пыли с листьев деревьев
Сбор проб с поверхностей
Слайд 10Затем с поверхности снималась пленка с отпечатавшейся на ней пылью и
клейкой стороной прикреплялась к листу белой бумаги. Далее производился подсчет количества пылинок на 1см2 каждой пробы
Слайд 11 Далее была установлена средняя величина и определен
уровень запыленности атмосферного воздуха. Степень запыленности оценивания по 5 - бальной шкале по состоянию частиц на липкой ленте.
Слайд 13Анализ полученных результатов показал, что самое грязное место это камень во
внутреннем дворе школы(средней степени запылённости), вход в школу, забор школьного участка, лист кустарника; (незначительную запыленность), окно, стены, столб, дерево (малую запыленность)
Слайд 14Вывод
На основании анализа полученных результатов был сделан
следующий вывод: запыленность чистоты воздуха на пришкольной территории находится в удовлетворительном состоянии, что подтверждает высказанную нами гипотезу.
Слайд 15Рекомендации:
Систематическая организация экологических десантов на территории школы.
Озеленение территории школы.
Перспективы на будущее:
Продолжать поддерживать чистоту на пришкольной территории.
2. Обратить внимание администрации школы на загрязненность пришкольного дворика, для организации уборки территории.
3. Проведение повторного исследования в другое время года
Слайд 16Список литературы:
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%8B%D0%BB%D1%8C
http://1-vopros.ru/463-iz-chego-sostoit-pyl.html%
https://yandex.ru/search/?text
