- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Введение. Науки изучающие организм человека, 8 класс
Содержание
- 1. Презентация к уроку Введение. Науки изучающие организм человека, 8 класс
- 2. Давайте определим черты сходства и различия организма человека с другими организмамиЧитаем введение?
- 3. Подумайте, какие преимущества даёт людям цивилизация, какие негативные последствия и принесла она?
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Науки, изучающие организм человека.Заполняем таблицу по параграфу №1
- 7. Анатомия «анатомэ»- расчленениерост вес пропорции тела тип телосложения внутреннее строение а также...
- 8. Детали строения органов и возможные отклонения от нормы
- 9. Физиология-наука, изучающая функции человеческого организма и его органов. «Физис»- природа
- 10. Психология – наука, изучающая общие закономерности психических процессов и индивидуально-личностные свойства человека.«Психо» - душа
- 11. Гигиена –влияние природной среды, труда и быта
- 12. Прочитайте параграф №2 и выпишите фамилии двух
- 13. Гераклит (к VI – начало Vв. до н.э.)
- 14. Аристотель (384-322 до н.э.)
- 15. Гиппократ (ок. 460 – ок. 377 до н.э.)
- 16. Клавдий Гален (130-200 н.э.)
- 17. Эпоха ВозрожденияЛеонардо да Винчи (1452-1519)
- 18. Рафаэль Санти (1483-1520)
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Андреас Везалий (1514-1564)
- 22. Уильям Гарвий (1587-1657)
- 23. Рене Декарт 1564-1650
- 24. Луи Пастер
- 25. Илья Мечников
- 26. Кроссворд
- 27. По горизонтали:2. Наука о функциях организма человека и его органов.
- 28. Кроссворд
- 29. Кроссворд
- 30. По горизонтали:6. Наука о строении человека и его органов.
- 31. Кроссворд
- 32. Кроссворд
- 33. По горизонтали:8. Греческий учёный, который ввёл термин «организм».
- 34. Кроссворд
- 35. Кроссворд
- 36. По горизонтали:9. Основатель рефлекторной теории.
- 37. Кроссворд
- 38. Кроссворд
- 39. По горизонтали:10. Учёный эпохи Возрождения, описавший скелет и внутренние органы человека.
- 40. Кроссворд
- 41. Кроссворд
- 42. По горизонтали:12. Греческий мыслитель, считавший, что организмы
- 43. Кроссворд
- 44. Кроссворд
- 45. По горизонтали:13. Русский учёный, внёсший заметный вклад в иммунологию.
- 46. Кроссворд
- 47. Кроссворд
- 48. По вертикали:1. Наука о душевной деятельности человека.
- 49. Кроссворд
- 50. Кроссворд
- 51. По вертикали:3. Отрасль медицины, изучающая влияние природной
- 52. Кроссворд
- 53. Кроссворд
- 54. По вертикали:4. Великий физиолог, основатель учения о высшей нервной деятельности, российский лауреат Нобелевской премии.
- 55. Кроссворд
- 56. Кроссворд
- 57. По вертикали:5. Медик античности, изучавший влияние на здоровье людей природных факторов.
- 58. Кроссворд
- 59. Кроссворд
- 60. По вертикали:7. Французский учёный, основатель микробиологии и иммунологии.
- 61. Кроссворд
- 62. Кроссворд
- 63. По вертикали:11. Учёный, открывший два круга кровообращения.
- 64. Кроссворд
- 65. Кроссворд
- 66. Молодцы!!!
- 67. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:Параграфы 1,2 (???)
Давайте определим черты сходства и различия организма человека с другими организмамиЧитаем введение?
Слайд 2Давайте определим черты сходства и различия организма человека с другими организмами
Читаем
введение
?
Слайд 3Подумайте, какие преимущества даёт людям цивилизация, какие негативные последствия и принесла
она?
Слайд 7Анатомия
«анатомэ»- расчленение
рост
вес
пропорции тела
тип телосложения
внутреннее строение
а также...
Слайд 10Психология – наука, изучающая общие закономерности психических процессов и индивидуально-личностные свойства
человека.
«Психо» - душа
Слайд 11Гигиена –влияние природной среды, труда и быта на организм человека с
целью разработки мероприятий по охране здоровья людей. «гигиенос» - здоровый
Слайд 12Прочитайте параграф №2 и выпишите фамилии двух античных мыслителей и двух
учёных эпохи Возрождения. Укажите их вклад в науку.
Слайд 42По горизонтали:
12. Греческий мыслитель, считавший, что организмы развиваются по законам природы,
автор афоризма: «В одну и ту же реку нельзя войти дважды».
Слайд 51По вертикали:
3. Отрасль медицины, изучающая влияние природной среды, труда и быта
на организм человека с целью разработки мероприятий по охране здоровья.
Слайд 54По вертикали:
4. Великий физиолог, основатель учения о высшей нервной деятельности, российский
лауреат Нобелевской премии.
