– и я научусь!
Конфуций
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку в 7 классе на тему: Семейство крестоцветные, розоцветные, пасленовые.
Содержание
- 1. Презентация к уроку в 7 классе на тему: Семейство крестоцветные, розоцветные, пасленовые.
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Правильные ответы:Покрытосеменные растения – это растения, у
- 5. Критерии оценивания:За каждый правильный ответ – 1
- 6. задача Ученики получили задание: изготовить
- 7. Класс двудольные
- 8. Тема урока: «Класс Двудольные. Характерные особенности семейств
- 9. Таблица «Признаки семейств цветковых растений»
- 10. Составьте синквейн
- 11. Домашнее заданиеИзучить текст учебника; ответить на вопросы
1 вариант
Слайд 3
1 вариант 2 вариант
Покрытосеменные растения – это …. 1. Голосеменные растения – это….
Однодольные растения – это… 2. Двудольные растения – это…
Семя – это… 3. Плод – это…
Приведите примеры двудольных 4. Приведите примеры однодольных
растений. растений.
Слайд 4Правильные ответы:
Покрытосеменные растения – это растения, у которых семя покрыто защитной
оболочкой в виде мякоти (вишня, персик, яблоко) или скорлупы (орехи).
Голосеменные растения – растения, у которых семя не покрыто защитной оболочкой.
Однодольные растения – это растения, у которых в зародыше семени одна семядоля.
Двудольные растения – это растения, у которых в зародыше семени две семядоли.
Семя – это генеративный орган растений, предназначенный для размножения и расселения растений.
Плод – это орган цветковых растений, содержащий в себе семена.
Примеры двудольных растений: фасоль, горох, бобы, подсолнечник, капуста, редька, хрен, горчица, акация, мимоза, арахис, клевер, люцерна, картофель, томаты, баклажан, белладонна, белена, одуванчик, василек, ромашка, розы, шиповник, яблоня, груша, айва, боярышники и другие.
Примеры однодольных растений: пщеница, рожь, ячмень, просо, кукуруза, маис, сахарный тростник, лук, чеснок, лилия, тюльпан, гиацинт.
Голосеменные растения – растения, у которых семя не покрыто защитной оболочкой.
Однодольные растения – это растения, у которых в зародыше семени одна семядоля.
Двудольные растения – это растения, у которых в зародыше семени две семядоли.
Семя – это генеративный орган растений, предназначенный для размножения и расселения растений.
Плод – это орган цветковых растений, содержащий в себе семена.
Примеры двудольных растений: фасоль, горох, бобы, подсолнечник, капуста, редька, хрен, горчица, акация, мимоза, арахис, клевер, люцерна, картофель, томаты, баклажан, белладонна, белена, одуванчик, василек, ромашка, розы, шиповник, яблоня, груша, айва, боярышники и другие.
Примеры однодольных растений: пщеница, рожь, ячмень, просо, кукуруза, маис, сахарный тростник, лук, чеснок, лилия, тюльпан, гиацинт.
Слайд 5Критерии оценивания:
За каждый правильный ответ – 1 балл
За одно правильно названное
растение – 1 балл
7-8 баллов – оценка «5»
5-6 баллов – оценка «4»
3-4 балла – оценка «3»
Менее 3-х баллов – «2»
7-8 баллов – оценка «5»
5-6 баллов – оценка «4»
3-4 балла – оценка «3»
Менее 3-х баллов – «2»
Слайд 6 задача
Ученики получили задание: изготовить гербарий из дикорастущих растений
произрастающих на заброшенных участках. Букет состоял из следующих растений: сурепка обыкновенная, ярутка полевая, лапчатка прямостоячая, шиповник коричный, клевер ползучий, белена черная, дурман вонючий. Вызванный врач поставил диагноз – отравление. Причиной отравления оказались растения. Чего не знали ученики?
Слайд 8Тема урока: «Класс Двудольные. Характерные особенности семейств розоцветные, крестоцветные, пасленовые»
Цель урока:
Научиться распозновать по внешним признакам растения семейств: розоцветные, крестоцветные, пасленовые
Слайд 10Составьте синквейн
- имя существительное
- 2 прилагательных
- 3 глагола
- предложение из 4-х слов
- синоним
Слайд 11Домашнее задание
Изучить текст учебника; ответить на вопросы из рубрики «проверьте свои
знания» с. 86, знать определения терминов, выделенных жирным шрифтом (обязательно для всех)
Сочинить сказку о растениях изученных сегодня на уроке (по желанию)
Подготовить сообщение о растениях изученных семейств. Предложить рецепт вкусного и полезного блюда (по желанию)
Сочинить сказку о растениях изученных сегодня на уроке (по желанию)
Подготовить сообщение о растениях изученных семейств. Предложить рецепт вкусного и полезного блюда (по желанию)
