Презентация, доклад к уроку Среда обитания

сред обитания организмов;

Найти отличия между условиями жизни в разных средах и определить черты приспособленности организмов к жизни в них;

Конкретизировать знания учащихся о различных средах обитания организмов;

Определить уровень усвоения школьниками учебного материала по теме урока.

для экономного расходования воды,
осенний листопад.
У животных – смена шерсти, отлет перелетных птиц в теплые края, приспособления для обитания в засушливых местах , ноги, приспособленные к бегу или прыжкам, крылья.

слой жира
чешуя

рытью,
животные имеют очень маленькие глазки или вовсе
лишены органов зрения
особое строение шерсти животных, тело овальное, компактное
растения своими корнями всасывают минеральные вещества

сожители, помогают организму переваривать клетчатку, синтезируют витамины)

Используют хозяина как источник пищи

которых паразит чувствует себя в безопасности);
-Мелкие размеры;
Повышенная способность к размножению;
Присоски, крючья, коготки – приспособления для удержания на теле хозяина;

Цепкие лапки блох помогают им удерживаться на теле хозяина

Жук –короед поражает только ослабленные деревья

Личинка златки поражает кусты смородины, деревья

Личинка нематода обитает в тонкой кишке

почвенную среды обитания и тела живых организмов.
Каждый организм приспособлен к жизни в определенной среде.


Домашнее задание:
§ 4 прочитать, ответить на вопросы