Выполнили: Алемаев Никита ученик 9 класса и учитель биологии Лапштаева Н.А.
Филиал МБОУ «Болдовская СОШ» «Палаевская ООШ»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Происхождение человека
Содержание
- 1. Презентация к уроку Происхождение человека
- 2. Цель :изучить основные сведения о движущих силах антропогенеза
- 3. Задачи:Образовательная: показать многообразие доказательств родства человека и
- 4. Антропогенез – это процесс эволюционного происхождения и развития вида Человек умелый (Homo Sapiens)- -
- 5. ДоказательстваантропогенезаПалеонто-логическиеСравнительно-анатомические
- 6. Палеонтологические доказательства
- 7. Сравнительно-анатомические доказательстваРудименты
- 8. Сравнительно-анатомические доказательстваАтавизмы
- 9. Насекомоядные млекопитающиеЭволюция приматовПроплиопитекиДриопитекиГибоныОрангутангиШимпанзеГориллыАвстралопитек
- 10. Слайд 10
- 11. АвстралопитекСтадии антропогенезаЧеловек умелыйДревнейшие людиДревние людиНеандертальцыКроманьонецНовые люди
- 12. Слайд 12
- 13. Кроманьонец Они ходили на двух ногах,
- 14. Место человека в системе животного мира.
- 15. Слайд 15
- 16. Определите систематическое место человека в природе. 1.
- 17. Проверь себя Царство Животные Тип Хордовые Подтип
- 18. Спасибо за внимание !
Цель :изучить основные сведения о движущих силах антропогенеза
Слайд 3Задачи:
Образовательная: показать многообразие доказательств родства человека и животных;
Рассмотреть стадии эволюции приматов;
стадии эволюции человека;
Развивающая: продолжить формирование умений самостоятельной работы с литературой;
Воспитательная: показать несостоятельность теории расизма
Развивающая: продолжить формирование умений самостоятельной работы с литературой;
Воспитательная: показать несостоятельность теории расизма
Слайд 4Антропогенез – это процесс эволюционного происхождения и развития вида
Человек умелый
(Homo Sapiens)
-
-
Слайд 9Насекомоядные млекопитающие
Эволюция приматов
Проплиопитеки
Дриопитеки
Гибоны
Орангутанги
Шимпанзе
Гориллы
Австралопитек
Слайд 11Австралопитек
Стадии антропогенеза
Человек умелый
Древнейшие люди
Древние люди
Неандертальцы
Кроманьонец
Новые люди
Слайд 13Кроманьонец
Они ходили на двух ногах, имели рост около180 см;
мозг объёмом около 1600см3, высокий прямой лоб, развитый подбородочный выступ;
жили в жилищах, пользовались огнём, изготавливали орудия из кремния, кости;
у них было развито искусство.
жили в жилищах, пользовались огнём, изготавливали орудия из кремния, кости;
у них было развито искусство.
Слайд 16Определите систематическое место человека в природе.
1. Царство:
2. Тип:
3. Подтип:
4. Класс:
5. Подкласс:
6.
Отряд:
7. Подотряд:
8. Семейство:
9. Род:
10. Вид:
7. Подотряд:
8. Семейство:
9. Род:
10. Вид:
Млекопитающие,
приматы,
позвоночные,
человекообразные обезьяны,
животные,
человек,
хордовые,
гоминиды(люди),
плацентарные,
человек разумный
Слайд 17Проверь себя
Царство Животные
Тип Хордовые
Подтип Позвоночные
Класс Млекопитающие
Подкласс Плацентарные
Отряд Приматы
Подотряд Человекообразные обезьяны
Семейство Гоминиды
Род Человек
Вид Человек разумный
