«ВСЕ СВЯЗАНО СО ВСЕМ.
ВСЕ ДОЛЖНО КУДА-ТО ДЕВАТЬСЯ…»
Барри Комоннер
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Потоки вещества и энергии
Содержание
- 1. Презентация к уроку Потоки вещества и энергии
- 2. Рассмотрите взаимосвязь живых организмов
- 3. Продуценты- растенияКонсументы- животныеРедуценты- грибы, червиЭкологическая структура экосистемы
- 4. Круговорот веществ и поток энергии
- 5. Цепь разложения (детритная) цепь:Мертвая органика- редуцент -консумент
- 6. Цепь выедания (пастбищная):Продуцент-консумент 1,2,3-го порядка- редуцентНе больше 5 - 6 звеньевТрофические (пищевые)связи
- 7. Слайд 7
- 8. Закон пирамиды энергии (или закон 10%).Согласно
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Приведенные факты изложите в логически правильной
- 12. СинквейнПирамидыПрямые, перевёрнутыеПодсчитываем, взвешиваем, измеряем Великий круговорот вещест и энергии в природеУровень
- 13. Рефлексия 1) Сегодня на уроке я… 2) Больше
- 14. Спасибо за внимание
Рассмотрите взаимосвязь живых организмов
Слайд 1 Миллион томов, а не четыре Нужны, чтоб в красках описать Войну и мир
в животном мире,
И не возможно отрицать…
Ягненка любит волк – сосед,
Но лишь как блюдо на обед.
Да и у мышек без кота
Была бы жизнь уже не та.
Слайд 3Продуценты- растения
Консументы- животные
Редуценты- грибы, черви
Экологическая структура экосистемы
Слайд 4 Круговорот веществ и поток энергии
Образованное органическое вещество растений
за единицу времени – валовая первичная продукция.
Прирост за единицу времени биомассы консументов составляет вторичную продукцию экосистемы.
Прирост за единицу времени биомассы консументов составляет вторичную продукцию экосистемы.
Например, ежегодный прирост биомассы в дубраве (ВПП) составляет около 10 т/га, около 6 т — прирост надземных органов, 4 т приходится на прирост подземных органов.
Слайд 5Цепь разложения (детритная) цепь:
Мертвая органика- редуцент -консумент 1, 2,3-го порядка- редуцент
(не больше 5 - 6 звеньев)
Трофические (пищевые)связи
Слайд 6 Цепь выедания (пастбищная):
Продуцент-консумент 1,2,3-го порядка- редуцент
Не больше 5 - 6
звеньев
Трофические (пищевые)связи
Слайд 8 Закон пирамиды энергии (или закон 10%).
Согласно этому закону с одного
трофического уровня на другой переходит в среднем 10% от поступившей на предыдущий уровень энергии. Остальная часть теряется в виде теплового излучения, в результате энергетического обмена.
Слайд 11Приведенные факты изложите в логически правильной последовательности
1. Нильский окунь стал
поедать много растительноядных рыб.
2. Сильно размножившись, растения стали загнивать, отравляя воду.
3. В озере появились мертвые зоны с отравленной водой.
4. В 1960 г. британские колонисты запустили в воды озера Виктория нильского окуня, который быстро размножался и рос, достигая веса 40 кг и длины 1,5 м.
5. Численность растительноядных рыб сократилась, и озеро стало зарастать водными растениями.
2. Сильно размножившись, растения стали загнивать, отравляя воду.
3. В озере появились мертвые зоны с отравленной водой.
4. В 1960 г. британские колонисты запустили в воды озера Виктория нильского окуня, который быстро размножался и рос, достигая веса 40 кг и длины 1,5 м.
5. Численность растительноядных рыб сократилась, и озеро стало зарастать водными растениями.
Ответ:4, 1, 5, 2, 3
Слайд 12Синквейн
Пирамиды
Прямые, перевёрнутые
Подсчитываем, взвешиваем, измеряем
Великий круговорот вещест и энергии в природе
Уровень
Слайд 13Рефлексия 1) Сегодня на уроке я… 2) Больше всего мне понравилось… 3) Самым интересным сегодня
было…
4) Самым сложным для меня с было…
5) На уроке я почувствовал…
6) На уроке я понял…
7) На уроке я научился…
8) На уроке я задумался….
9) Урок показал мне…
10) На будущее мне надо…
