биологии
МКОУ Подволоченская ООШ: Порубова О.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку обобщения Строение живых организмов
Содержание
- 1. Презентация к уроку обобщения Строение живых организмов
- 2. Цели: повторить, обобщить и систематизировать знания по
- 3. Методы: по источникам знаний: словесные, наглядные, практические;по
- 4. Назовите свойство живых организмов?ПитаниеДай ему характеристику
- 5. Назовите свойство живых организмов?ДвижениеДай ему характеристику
- 6. Назовите свойство живых организмов?РостДай ему характеристику
- 7. РазвитиеНазовите свойство живых организмов?Дай ему характеристику
- 8. Назовите свойство живых организмов?РазмножениеДай ему характеристику
- 9. Назовите признаки живых организмов?ВыделениеОбмен веществДыханиеДай ему характеристику
- 10. Назовите свойство живых организмов?РаздражимостьДай ему характеристику
- 11. Назовите свойство живых организмов?Клеточное строение
- 12. «Найди ошибки»Неорганические веществаМинеральные соли
- 13. «Найди ошибки»Неорганические вещества Минеральные соли
- 14. «Найди ошибки»Органические вещества
- 15. «Найди ошибки»Неорганические вещества Углеводы
- 16. Установи соответствиеНазови отличие растительной клетки от животной. Какие органоиды участвуют в сборке молекул белков?
- 17. Листья, корни и побеги называют…. органамиЦветки содержащие
- 18. Отведай яблочкаЦветки, плоды и семена называют…органамиПоглощение клеткой
- 19. Группу связанных между собой органов, выполняющих общие
- 20. Счастливый случай Выбери цветок, ответь на вопросыЧто
- 21. Счастливый случай Выбери цветок, ответь на вопросыОсновные
- 22. Счастливый случай Выбери цветок, ответь на вопросыСегодня
- 23. Наполни корзину, называя плодысемянкакостянкапомеранецягодамногокостянкатыквина
- 24. Наполни корзину, называя плодыстручочеккоробочкабобяблокоорехтыквина
- 25. Наполни корзину, называя плодыягодакрылаткажелудьсемянкамногокостянказерновкабоб
- 26. Установи соответствиеКлетки имеют тело и многочисленные отростки
- 27. Установи соответствиеВыстилает полости внутренних органов. Защищает от
- 28. Установи соответствиеЗащитная, транспортная, выделительная.Опорная, придает форму, защитная.Энергетическое
- 29. Установи соответствиеОбразована живыми и мертвыми клетками. Пробка
- 30. Листопад вопросовползучийвьющийсяпрямостоячийцепляющийсяпростой
- 31. Листопад вопросовсложныйсидячийсетчатоедуговоепараллельное
- 32. Листопад вопросовмутовчатоесупротивноеочередноевегетативная№1 генеративная, № 2 вегетативная
- 33. Укажи части цветкаЛЕПЕСТОквенчикатычиночнаянитьпыльникЧашелистик чашечкизавязьцветоложепестикрыльцестолбикцветоножкасемяпочка
- 34. Строение семян однодольных и двудольных растений12345789111061 семядоли2
- 35. Какая система органов перед вами? Из каких
- 36. Какая система органов перед вами?К р о
- 37. О какой системе органов идет речь?ЖабрыдыхательнаяУстанови соответствие
- 38. Из каких двух систем состоит опорно
- 39. Это органы ……… ?Выделительной системы 1. Орган
- 40. Установите соответствиеОбеспечивает согласованную работу клеток, тканей, органов,
- 41. Назови внутренние органы345610сердцелегкиежелудоктолстая кишкаподжелудочная железапечень, желчный пузырь91116137тонкая кишкапочкиМочевой пузырьяичник
- 42. СПАСИБО ЗА УРОК !
Цели: повторить, обобщить и систематизировать знания по разделу «Строение живых организмов»Задачи:Образовательные: повторение, обобщение и систематизация знаний учащихся:о разнообразии живых организмов, их особенностях, отличающих от тел неживой природы;О многообразии тканей, их строении и функциях;- Об органах растений
Слайд 1Повторительно – обобщающий урок
по теме
«Строение живых организмов»
6 класс (2ч)
Подготовила учитель
Слайд 2Цели: повторить, обобщить и систематизировать знания по разделу «Строение живых организмов»
Задачи:
Образовательные:
повторение, обобщение и систематизация знаний учащихся:
о разнообразии живых организмов, их особенностях, отличающих от тел неживой природы;
О многообразии тканей, их строении и функциях;
- Об органах растений и животных, о системах органов животных их взаимосвязях, обеспечивающих целостность живых организмов;
Развивающие: формирование интеллектуальных умений : выделять главное, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать.
Воспитательные: содействовать в ходе урока формированию основных мировоззренческих идей; способствовать эстетическому воспитанию учащихся.
о разнообразии живых организмов, их особенностях, отличающих от тел неживой природы;
О многообразии тканей, их строении и функциях;
- Об органах растений и животных, о системах органов животных их взаимосвязях, обеспечивающих целостность живых организмов;
Развивающие: формирование интеллектуальных умений : выделять главное, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать.
Воспитательные: содействовать в ходе урока формированию основных мировоззренческих идей; способствовать эстетическому воспитанию учащихся.
Слайд 3Методы:
по источникам знаний: словесные, наглядные, практические;
по степени взаимодействия учителя и учащихся:
изложение, эвристическая беседа, самостоятельная работа;
по характеру познавательной деятельности: частично-поисковый;
по принципу расчленения знаний: аналитический, обобщающий.
Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная.
по характеру познавательной деятельности: частично-поисковый;
по принципу расчленения знаний: аналитический, обобщающий.
Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная.
Слайд 12«Найди ошибки»
Неорганические вещества
Минеральные соли
Белки
Органические вещества
Вода Углеводы Жиры Нуклеиновые
кислоты
Органические вещества
Вода Углеводы Жиры Нуклеиновые
кислоты
Слайд 13«Найди ошибки»
Неорганические вещества
Минеральные соли
Вода
Органические вещества
Белки Углеводы Жиры Нуклеиновые кислоты
Органические вещества
Белки Углеводы Жиры Нуклеиновые кислоты
Слайд 14«Найди ошибки»
Органические вещества
Вода Белки Жиры
Это известная вам Самые распрастранённые Придают клетке объем,
глюкоза, сахароза, из них соли кальция и натрия упругость, в них прохо -
крахмал. Основной выполняют такую важную дят химические реакции
источник энергии. функцию как раздражимость, т.к. они хорошие
Особенно много придают прочность костной растворители.
в клетках растительных ткани.
Организмов.
Это известная вам Самые распрастранённые Придают клетке объем,
глюкоза, сахароза, из них соли кальция и натрия упругость, в них прохо -
крахмал. Основной выполняют такую важную дят химические реакции
источник энергии. функцию как раздражимость, т.к. они хорошие
Особенно много придают прочность костной растворители.
в клетках растительных ткани.
Организмов.
Слайд 15«Найди ошибки»
Неорганические вещества
Углеводы
Минеральные соли Нуклеиновые кислоты
Сложные соединения. Дают дополнительную ответственны за хранение
Углевод гемоглобин энергию, предохраняют и передачу наследственной
Переносит кислород, организм от потери тепла. информации.
ни одно движение не
Происходит без
сократительных
углеводов.
Сложные соединения. Дают дополнительную ответственны за хранение
Углевод гемоглобин энергию, предохраняют и передачу наследственной
Переносит кислород, организм от потери тепла. информации.
ни одно движение не
Происходит без
сократительных
углеводов.
Слайд 16Установи соответствие
Назови отличие растительной клетки от животной. Какие органоиды участвуют в
сборке молекул белков?
Слайд 17Листья, корни и побеги называют…. органами
Цветки содержащие только пестики или только
тычинки называют…
Цветки содержащие как пестик, так и тычинки, называют…….
Часть тела, выполняющая определенные фукнции…..
Отведай яблочка
Отведай яблочка
Слайд 18Отведай яблочка
Цветки, плоды и семена называют…органами
Поглощение клеткой крупных молекул органических веществ
называют..
Растения, у которых тычиночные и пестичные цветки находятся на разных растениях называют….
Растения, у которых тычиночные и пестичные цветки находятся на одном растении …
Слайд 19Группу связанных между собой органов, выполняющих общие функции, называют….
Поглощение клеткой крупных
молекул органических веществ называют…
Группу клеток, сходных по строению, и выполняемым функциям объединенных межклеточным веществом называют..
Захват и поглощение клеткой жидкости и растворенных в ней веществ называют…..
Отведай яблочка
Отведай яблочка
Слайд 20Счастливый случай
Выбери цветок, ответь на вопросы
Что общего в живой и неживой
природе?
Чем различается химический состав тел живой и неживой природы?
Ты счастливчик! Сегодня твой день! Твоя удача! Ты получаешь 3 балла без вопроса!!!!!!!!!!
Какова роль деления клеток в жизни организмов?
Слайд 21Счастливый случай
Выбери цветок, ответь на вопросы
Основные различия между животными и растениями
связанные с особенностями их питания, роста, движения?
На какие царства ученые делят природу?
Сегодня твой день! Ты получаешь 2 балла. Ты рад?
Слайд 22Счастливый случай
Выбери цветок, ответь на вопросы
Сегодня твой день! Ты получаешь
1
балл. Ты рад?
Чем митоз отличается от мейоза?
Что общего в строении всех живых организмов?
Слайд 26Установи соответствие
Клетки имеют тело и многочисленные отростки разной длины. Основное свойство-возбудимость
и проводимость
Клетки имеют утолщенные оболочки. Живое содержимое часто отсутствует. Обеспечивает опору.
Состоит из многоядерных клеток.
Имеет поперечнополосатую исчерченность.
Их сокращение связано с движениями.
Как называются эти ткани ?
нервная
механическая
поперечно-полосатая мышечная ткань
Какая из тканей относится к растительным организмам?
Слайд 27Установи соответствие
Выстилает полости внутренних органов. Защищает от высыхания, механических повреждений
Клетки одноядерные,
медленно сокращаются. Обеспечивает сужение и расширение кровеносных сосудов
Образование и накопление питательных веществ. В клетках содержатся хлоропласты.
Как называются эти ткани ?
основная
Гладко-мышечная
эпителиальная
Что лишнее?
Слайд 28Установи соответствие
Защитная, транспортная, выделительная.
Опорная, придает форму, защитная.
Энергетическое депо, удерживает тепло.
Защищает концы
костей, соединяет кости в виде прослоек.
В какой тип ткани их объединяют?
Соединительная ткань
Установи по картинке их названия
жировая
хрящ
кровь
костная
Их особенность?
Слайд 29Установи соответствие
Образована живыми и мертвыми клетками. Пробка у деревьев+ чечевички, кожица
у листьев+устьица.
Мелкие, постоянно делящиеся клетки с крупными ядрами. Нет вакуолей. Рост растения.
Проводит воду и растворенные в ней минеральные и органические вещества. Живые клетки-луб, мертвые – древесина.
Как называются эти ткани ?
проводящая
образовательная
покровная
Что между ними общего ?
Слайд 32Листопад вопросов
мутовчатое
супротивное
очередное
вегетативная
№1 генеративная,
№ 2 вегетативная
Слайд 33Укажи части цветка
Л
Е
П
Е
С
Т
О
квенчика
тычиночнаянить
пыльник
Чашелистик чашечки
завязь
цветоложе
пестик
рыльце
столбик
цветоножка
семяпочка
Слайд 34Строение семян однодольных и двудольных растений
1
2
3
4
5
7
8
9
11
10
6
1 семядоли
2 корешок
3 почечка
4 стебелёк
5 кожура
11
эндосперм
7 корешок
8 почечка
9 стебелёк
10 семядоля
6 кожура
Слайд 35Какая система органов перед вами? Из каких органов состоит?
пищеварительная
1
2
3
4
5
6
1 глотка
2 пищевод
3
желудок
4 кишечник
5 анальное отверстие
6 зоб
Какую функцию выполняет эта система органов?
Слайд 36Какая система органов перед вами?
К р о в е н о
с н а я
Вычеркни лишнее?
Кровеносные сосуды, жабры, сердце, почки
Какую функцию выполняет эта система органов?
Слайд 37О какой системе органов идет речь?
Жабры
дыхательная
Установи соответствие между органами и их
изображением
легкие
трахеи
Легочные мешки
Какую функцию выполняет эта система органов?
Слайд 38 Из каких двух систем состоит опорно – двигательная система?
Выберите функции,
которые выполняет эта система
Придает форму тела
Удаляет вредные вещества
Служит опорой
пищеварение
Защита органов
Движение
Слайд 39Это органы ……… ?
Выделительной системы
1. Орган выделительной системы у дождевого
червя?
2.Органы выделительной системы у млекопитающих?
3.Орган выделительной системы у насекомых…..?
метанефридии
Почки, мочевой пузырь, мочеточники
Выделительные трубочки
1
2
3
Какую функцию выполняет эта система органов?
Слайд 40Установите соответствие
Обеспечивает согласованную работу клеток, тканей, органов, систем органов.
Обеспечивает воспроизведение организмом
себе подобных.
Регулирует деятельность организма с помощью гормонов
Головной и спиной мозг, нервы, нервные клетки и узлы
железы
Яичники и семенники
Слайд 41Назови внутренние органы
3
4
5
6
10
сердце
легкие
желудок
толстая кишка
поджелудочная железа
печень, желчный пузырь
9
11
16
13
7
тонкая кишка
почки
Мочевой пузырь
яичник
