систематизация знаний
по теме:
«Многообразие
позвоночных животных».
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку на тему Обобщение знаний по теме Многообразие Хордовых животных
Содержание
- 1. Презентация к уроку на тему Обобщение знаний по теме Многообразие Хордовых животных
- 2. «Проект- любая самостоятельно выполненная творческая работа»Лернер Г.И.
- 3. Обобщить и систематизировать информацию, полученную на уроках
- 4. Нет "актеров" и "зрителей",
- 5. Станция «Классификация»Игра «Горячий стул»Правила игрыС первого
- 6. КенгуруКласс - МлекопитающиеОтряд - СумчатыеРод - КенгуруВид - Кенгуру серый
- 7. Класс - пресмыкающиесяОтряд - чешуйчатыеРод - варанВид – варан серыйВаран
- 8. АкулаКласс – хрящевые рыбыОтряд - акулыРод - акулаВид – акула тигровая
- 9. СаламандраКласс – земноводныеОтряд – хвостатые земноводныеРод - саламандрыВид – саламандра пятнистая
- 10. ПингвинКласс – птицыОтряд –пингвинообразныеРод - пингвиныВид – пингвин императорский
- 11. Станция «Знаю всё, могу поделиться!»
- 12. Дать краткую характеристикуРыбыЗемноводныеПресмыкающиесяПтицыМлекопитающие
- 13. Станция “ Вопросы черепахи Тортиллы”
- 14. Заполните таблицу.Сравнительная таблица классов позвоночных.
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Станция “Зоологическая «утка»”
- 21. Станция «Один на один»
- 22. Домашнее задание- составьте по сегодняшней теме кроссворд;
- 23. Дерево чувствЯблоко – Урок прошел плодотворноЗеленый листок-
«Проект- любая самостоятельно выполненная творческая работа»Лернер Г.И.
Слайд 3Обобщить и систематизировать информацию, полученную на уроках по теме «Многообразие позвоночных
животных», закрепить основные понятия по теме «Многообразие позвоночных животных», раскрыть общие особенности организации животных.
Слайд 4
Нет "актеров" и "зрителей",
все - участники.
2. Говорить так, чтобы тебя понимали.
3. Будь активным, стремись к успеху.
4. Критикуются идеи, а не личности.
5. Возражай.
6.Соблюдай регламент.
Правила совместной работы.
Слайд 5
Станция «Классификация»
Игра «Горячий стул»
Правила игры
С первого раза назвать:
животное 1
балл,
+ класс - 2 балла,
+ отряд - 3 балла,
+род - 4 балла,
+ вид - 5 баллов.
+ класс - 2 балла,
+ отряд - 3 балла,
+род - 4 балла,
+ вид - 5 баллов.
Слайд 9Саламандра
Класс – земноводные
Отряд – хвостатые земноводные
Род - саламандры
Вид – саламандра пятнистая
Слайд 22Домашнее задание
- составьте по сегодняшней теме кроссворд;
перечитать конспекты по данным
темам,
составить тестовые вопросы
(5 с одним вариантом ответа,
3 с множественным выбором,
2 – вопросы на соответствие)
составить тестовые вопросы
(5 с одним вариантом ответа,
3 с множественным выбором,
2 – вопросы на соответствие)
- §§21-35 читать, заполнить таблицу. За помощью обратись к экспертам.
Слайд 23Дерево чувств
Яблоко – Урок прошел плодотворно
Зеленый листок- Было интересно
Желтый листок- Иногда
было скучно
Красный листок- Урок прошел впустую
Красный листок- Урок прошел впустую
