г. «Возникновение жизни на Земле»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку биологии в 9 классе по теме: Значение фотосинтеза и биологического круговорота веществ в развитии жизни.
Содержание
- 1. Презентация к уроку биологии в 9 классе по теме: Значение фотосинтеза и биологического круговорота веществ в развитии жизни.
- 2. Как называется теория А.И. Опанина?Теория биохимической эволюцииК какой группе теорий относится теория А.И. Опарина?Теория абиогенеза
- 3. В каких условиях происходило зарождение жизни на Земле?
- 4. Первый этапВторой этапТретий этапОбразование органических веществ из
- 5. Что представляли собой первые организмы?Как они образовались?
- 6. Какими свойствами обладали коацерватные капли?Поглощение веществ (первичное
- 7. Когда коацерватные капли превратились в организмы –
- 8. Как питались первые организмы (пробионты)?Гетеротрофно Как получают энергию современные гетеротрофные организмы?Окисляя питательные вещества
- 9. Задачи урока:Выяснить каким образом осуществлялся дальнейший путь
- 10. Значение фотосинтеза и биологического круговорота веществ в развитии жизни.Тема урока:
- 11. Первые организмы были анаэробными и гетеротрофнымиПолучали энергию в результате брожения глюкозы(стр. 132, текст мелким шрифтом)
- 12. Число гетеротрофов увеличивалосьУ/ф лучи приводили к распаду
- 13. Возникла конкуренция гетеротрофов за питательные веществаАвтотрофы, появившиеся
- 14. Цианобактерии – одноклеточные и нитчатые сине-зеленые водоросли, в борьбе за существование оказались в лучших условиях
- 15. Постепенно происходило накопление изменений, которое привело к
- 16. Растения - автотрофыСпособны поглощать энергию СолнцаНа свету выделяют кислородПотребляют углекислый газСоздают из простых неорганических веществ органические
- 17. Изменения условий на Земле в результате геохимической
- 18. Новые условия повлияли на развитие жизниПогибли организмы
- 19. Появление круговорота веществАвтотрофы расширили энергетические ресурсы для
- 20. Круговорот веществ в природе
- 21. Благодаря круговороту веществИзменился состав атмосферыСократилось количество аммиака,
- 22. Вернадский Владимир Иванович (1863 – 1945)Живые организмы
- 23. Домашнее задание : § 34, вопросы.
Как называется теория А.И. Опанина?Теория биохимической эволюцииК какой группе теорий относится теория А.И. Опарина?Теория абиогенеза
Слайд 1Кто является основоположником современной теории возникновения жизни на Земле?
Александр Иванович Опарин
1924
Слайд 2Как называется теория
А.И. Опанина?
Теория биохимической эволюции
К какой группе теорий относится
теория А.И. Опарина?
Теория абиогенеза
Слайд 4
Первый этап
Второй этап
Третий этап
Образование органических веществ из неорганических.
Атмосфера и океан
насыщаются альдегидами, спиртами, аминокислотами.
Образование из простых органических соединений в водах первичного океана – белков, жиров , углеводов, нуклеиновых кислот. Формирование коацерватов, действующих как открытые системы.
Появление матричного синтеза в коацерватах, появление самовоспроизведения на основе матричного синтеза, сначала самовоспроизведение РНК, затем ДНК.
Какие этапы возникновения жизни на Земле выделяют в биохимической эволюции?
Слайд 6Какими свойствами обладали коацерватные капли?
Поглощение веществ (первичное питание)
Химические процессы внутри коацерватных
капель
Выделение продуктов реакций
Увеличение в размерах (рост)
Разделение на более мелкие (первичное размножение)
Выделение продуктов реакций
Увеличение в размерах (рост)
Разделение на более мелкие (первичное размножение)
Обмен
веществ
Слайд 7Когда коацерватные капли превратились в организмы – пробионты?
После появления
Оболочки
Способности
нуклеиновых кислот контролировать жизненные процессы клетки
Реакций матричного синтеза (удвоение молекул ДНК и РНК)
Механизма воспроизведения живой клетки
Реакций матричного синтеза (удвоение молекул ДНК и РНК)
Механизма воспроизведения живой клетки
Слайд 8Как питались первые организмы (пробионты)?
Гетеротрофно
Как получают энергию современные
гетеротрофные организмы?
Окисляя
питательные вещества
Слайд 9Задачи урока:
Выяснить каким образом осуществлялся дальнейший путь эволюции организмов
Как появились первые
фотосинтезирующие организмы
Как появился первичный круговорот веществ на Земле
Какое значение эти процессы имели для дальнейшего хода эволюции
Как появился первичный круговорот веществ на Земле
Какое значение эти процессы имели для дальнейшего хода эволюции
Слайд 11Первые организмы были анаэробными
и гетеротрофными
Получали энергию в результате брожения глюкозы
(стр.
132, текст мелким шрифтом)
Слайд 12Число гетеротрофов увеличивалось
У/ф лучи приводили к распаду молекул воды :
Н2О
→ О2 + Н2
Кислород уменьшил синтез органических веществ в водах океана
Это привело к уменьшению количества органического вещества в водах первичного океана
Кислород уменьшил синтез органических веществ в водах океана
Это привело к уменьшению количества органического вещества в водах первичного океана
Слайд 13Возникла конкуренция гетеротрофов за питательные вещества
Автотрофы, появившиеся еще на этапе коацерватных
капель, получили преимущество перед гетеротрофами
Первыми автотрофами стали цианобактерии
Первыми автотрофами стали цианобактерии
Слайд 14Цианобактерии – одноклеточные и нитчатые сине-зеленые водоросли, в борьбе за существование
оказались в лучших условиях
Слайд 15Постепенно происходило накопление изменений, которое привело к появлению хлорофиллов, хорошо улавливающих
свет
Одновременно происходило формирование эукариотичеких клеток
В результате возникли растения
Одновременно происходило формирование эукариотичеких клеток
В результате возникли растения
Слайд 16Растения - автотрофы
Способны поглощать энергию Солнца
На свету выделяют кислород
Потребляют углекислый газ
Создают
из простых неорганических веществ органические
Слайд 17Изменения условий на Земле в результате геохимической работы зеленых растений
Атмосфера стала
насыщаться кислородом
Солнечная энергия накапливалась в химических связях органического вещества
Углекислый газ из атмосферы стал вовлекаться в живое вещество
Солнечная энергия накапливалась в химических связях органического вещества
Углекислый газ из атмосферы стал вовлекаться в живое вещество
Слайд 18Новые условия повлияли на развитие жизни
Погибли организмы для которых кислород оказался
токсичным
У организмов возник процесс аэробного дыхания
При дыхании в организмах стали синтезироваться высокоэнергетические молекулы АТФ которые обеспечивали более быстрый рост и размножение
( стр. 134, мелкий шрифт)
У организмов возник процесс аэробного дыхания
При дыхании в организмах стали синтезироваться высокоэнергетические молекулы АТФ которые обеспечивали более быстрый рост и размножение
( стр. 134, мелкий шрифт)
Слайд 19Появление круговорота веществ
Автотрофы расширили энергетические ресурсы для других организмов, т.к. сами
являются пищей для гетеротрофов
Включили в круговорот веществ большое количество новых неорганических соединений и элементов
Включили в круговорот веществ большое количество новых неорганических соединений и элементов
Слайд 21Благодаря круговороту веществ
Изменился состав атмосферы
Сократилось количество аммиака, водорода, метана, сероводорода
Увеличилось количество
азота
Образовались залежи железных, марганцевых и серных руд
Образовались отложения извести, фосфоритов, гипса, железо-кремнистых пород
Образовались залежи железных, марганцевых и серных руд
Образовались отложения извести, фосфоритов, гипса, железо-кремнистых пород
Слайд 22Вернадский Владимир Иванович
(1863 – 1945)
Живые организмы это мощнейшая геохимическая сила преобразовавшая
внешний облик нашей планеты
Объясните роль автотрофов и гетеротрофов в круговороте веществ.
Объясните роль автотрофов и гетеротрофов в круговороте веществ.
