бактерии.
4.Вибрионы- бактерии, изогнутые в виде запятой.
5.Бактерии- паразиты питаются автотрофно.
6. По типу обмена веществ бактерии разделяются
на аэробные и анаэробные организмы.
7.Бактерии- самая молодая группа живых организмов на Земле.
8.Цианобактерии относятся к Царству Растений.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку биологии в 6 классе Царство грибы.Общая характеристика, многообразие, значение грибов
Содержание
- 1. Презентация к уроку биологии в 6 классе Царство грибы.Общая характеристика, многообразие, значение грибов
- 2. Под сосною у дорожкиКто стоит среди травы?Ножка
- 3. Слайд 3
- 4. «Царство грибы. Общая характеристика, многообразие»Выполнила учитель биологииМБОУ СОШ с. КрасногорЮрасова Л.В.
- 5. Цель урока: изучить особенности строения, жизнедеятельности и использование в хозяйственной деятельности шляпочных и плесневых грибов
- 6. Признаки грибовСамостоятельная работа с учебником
- 7. Признаки грибов
- 8. Собственно грибные признаки1. ГРИБНИЦА2. ПЛОДОВОЕ ТЕЛО
- 9. ШЛЯПОЧНЫЕ ГРИБЫ
- 10. Белый гриб
- 11. Подосиновик красный
- 12. Лисичка обыкновенная
- 13. Трубчатые грибыбелый грибмасленокподосиновик
- 14. Пластинчатые грибылисичкагруздьмухомор
- 15. Гриб- паразит трутовик
- 16. ПЛЕСНЕВЫЕ ГРИБЫмукорпеницилл
- 17. Лабораторная работа №21« Изучение строения плесневых грибов»Цель:
- 18. По типу питания различают :Сапрофитные грибыГрибы-паразитыГрибы-хищникиГрибы-симбионты
- 19. Способы размножения грибов:РазмножениеБесполое
- 20. Значение грибов
- 21. Александр Флеминг получил из гриба пеницилла лекарство пенициллин
- 22. Слайд 22
- 23. Плесневый гриб мукор повреждает пищевые продукты
- 24. Слайд 24
- 25. Грибы называют лесными овощами, лесным мясом, лесным
- 26. Хорошая кухня
- 27. Салат из шампиньонов с курицей
- 28. ГРИБНОЙ СУП Вам понадобится: 300 г грибов
- 29. Будет очень вкусно!
- 30. Съедобные шляпочные грибыНе спорю – не белый,
- 31. На пеньке сидят братишки. Все - в веснушках шалунишки. Эти дружные ребята называются ...
- 32. В платьях тонких на опушке водят хоровод
- 33. В лесу, на радость людям, средь молодых сосенок, В блестящей темной шляпке растет грибок ...
- 34. Ходят в рыженьких беретах, осень в лес приносят летом. Очень дружные сестрички – золотистые ...
- 35. Вдоль лесных дорожек много белых ножек В
- 36. Я в красной шапочке расту среди корней
- 37. Несъедобные грибыЖелчный грибМухомор красныйБледная поганкаЛожноопенок кирпично - красный
- 38. БЛЕДНАЯ ПОГАНКАРастет в смешанных, широко- лиственных лесах.
- 39. ЛОЖНООПЕНОК КИРПИЧНО-КРАСНЫЙГриб растет группами на пнях лиственных
- 40. МУХОМОР КРАСНЫЙПроизрастает в сме-шанных лесах. Шляпка гриба
- 41. Ядовитые грибы. Желчный гриб.Селится гриб в сухих
- 42. *Как отличить бледную поганку от шампиньона1. Пластинки
- 43. Как отличить белый гриб от несъедобного желчного
- 44. Профилактика отравления грибами Отравление грибами особенно опасно,
- 45. При появлении симптомов отравления грибами нельзя медлить,
- 46. Правила сбора грибовБыть внимательными при сборе грибов,
- 47. Домашнее задание:Пар. 53-54, отвечать на вопросы в конце параграфовЗадание в рабочей тетради № 1-2 п.53Индивидуальное
- 48. Задание №1Из каких частей состоит гриб:
- 49. Задание №2В микоризе участвуют и растение и
- 50. Какой гриб лишний?Почему?
Под сосною у дорожкиКто стоит среди травы?Ножка есть, но нет сапожек, Шляпка есть-Нет головы.У малютки- кавалераЧрезвычайно важный вид, Он в огромнейшем сомбрероНа одной ноге стоит.Отгадайте загадку
Слайд 1Найдите ошибки в приведенном тексте:
Бактерии- эукариоты.
2. Размножаются бактерии спорами.
3. Кокки- палочковидные
Слайд 2Под сосною у дорожки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожек,
Шляпка есть-
Нет головы.
У малютки- кавалера
Чрезвычайно важный вид,
Он в огромнейшем сомбреро
На одной ноге стоит.
Отгадайте загадку
Слайд 4«Царство грибы. Общая характеристика, многообразие»
Выполнила учитель биологии
МБОУ СОШ с. Красногор
Юрасова Л.В.
Слайд 5Цель урока: изучить особенности строения, жизнедеятельности и использование в хозяйственной деятельности шляпочных
и плесневых грибов
Слайд 17Лабораторная работа №21
« Изучение строения плесневых грибов»
Цель: познакомиться с внешним видом
плесневых грибов на примере гриба мукора
Ход работы:
Рассмотрите при большом увеличении гифы гриба, плодовое тело и споры. Зарисуйте увиденное.
Сделайте вывод, какие признаки строения позволяют отнести гриб мукор к Царству Грибов
Ход работы:
Рассмотрите при большом увеличении гифы гриба, плодовое тело и споры. Зарисуйте увиденное.
Сделайте вывод, какие признаки строения позволяют отнести гриб мукор к Царству Грибов
Слайд 25
Грибы называют лесными овощами, лесным мясом, лесным хлебом. Это не преувеличение.
В
них содержатся белки, жиры, сахар, соли меди, кальция, калия, марганца, железа, различные витамины.
Слайд 28ГРИБНОЙ СУП
Вам понадобится:
300 г грибов вешенка, 1 кабачок, 2 небольших картофелины,
1 морковь, 1 веточка сельдерея, 2 помидора, 1,5 л грибного бульона или воды, растительное масло, соль, зелень, сметана по вкусу.
Картофель, кабачок, помидоры порезать кубиками. Грибы, лучше шляпки, очищенные и вымытые, порезать небольшими кусочками. Морковь и сельдерей нашинковать, потушить. В бульон положить сначала картофель, затем грибы, сельдерей, морковь, кабачки и помидоры. Посолить.
При подаче заправить сметаной и зеленью.
Картофель, кабачок, помидоры порезать кубиками. Грибы, лучше шляпки, очищенные и вымытые, порезать небольшими кусочками. Морковь и сельдерей нашинковать, потушить. В бульон положить сначала картофель, затем грибы, сельдерей, морковь, кабачки и помидоры. Посолить.
При подаче заправить сметаной и зеленью.
Слайд 30Съедобные шляпочные грибы
Не спорю – не белый, я, братцы, попроще.
Расту я
обычно в берёзовой роще.
Слайд 32В платьях тонких на опушке водят хоровод подружки. Платья – шелк в
полоску: красный, белый, розовый, атласный.
В день осенний на опушке как красивы, вы ...
Слайд 33В лесу, на радость людям, средь молодых сосенок, В блестящей темной шляпке
растет грибок ...
Слайд 34Ходят в рыженьких беретах, осень в лес приносят летом. Очень дружные сестрички
– золотистые ...
Слайд 35Вдоль лесных дорожек много белых ножек В шляпках разноцветных, издали приметных. Кто
в серой, кто в зеленой, кто в розовой, кто в желтой
Ты их бери, не мешкай, ведь это – ...
Слайд 38БЛЕДНАЯ ПОГАНКА
Растет в смешанных, широко- лиственных лесах. Шляпка округло- колокольча тая.
По цвету белая, светло-зеленая, в се- редине темнее. Плас- тинки белые, не изме няются со временем.
Влаголюбивый гриб.
Влаголюбивый гриб.
Слайд 39ЛОЖНООПЕНОК КИРПИЧНО-КРАСНЫЙ
Гриб растет группами на пнях лиственных пород деревьев в
августе - сентябре. Шляпка выпуклая , кирпично - красного цвета, по краю жел-товатая. Мякоть жел-тая. Играют большую
роль в разрушении
древесины.
роль в разрушении
древесины.
Слайд 40МУХОМОР КРАСНЫЙ
Произрастает в сме-шанных лесах. Шляпка гриба снача- ла шаровидная,
за -
тем плоская, по цве-
ту красная, желтая с
крупными хлопьями.
Мякоть белая. Обра –
зует микоризу.
тем плоская, по цве-
ту красная, желтая с
крупными хлопьями.
Мякоть белая. Обра –
зует микоризу.
Слайд 41Ядовитые грибы. Желчный гриб.
Селится гриб в сухих сосновых и еловых лесах,
около стволов деревьев. Растет с июля по сентябрь. Шляпка полушаро - видная.Ножка цилин дрическая. Мякоть ро зовеет на изломе. Трубчатый слой гряз- новато – розовый.
Слайд 42*
Как отличить бледную поганку от шампиньона
1. Пластинки белые или кремовые.
2. Имеется
чашечка
3. Есть кольцо
Пластинки розовые ( у молодых
грибов) и тёмно – коричневые
у старых.
2. Чашечки нет
3. На ножке кольцо
Слайд 43Как отличить белый гриб от несъедобного желчного гриба
Трубчатый слой белый или
кремовый,
у старых грибов зеленоватый, желтоватый.
у старых грибов зеленоватый, желтоватый.
2. Сетчатый рисунок на ножке белый.
Слайд 44Профилактика отравления грибами
Отравление грибами особенно опасно, потому что его признаки
могут появиться через несколько часов или даже 1 – 2 дня после того, как человек ел грибы.
Чтобы не отравиться грибами необходимо:
1. Собирать только хорошо вам известные грибы;
2. Использовать только свежие, нечервивые, молодые грибы;
3. Обрабатывать грибы сразу же после сбора;
4. Тщательно мыть грибы и отваривать их перед обжариванием или засолкой;
5. Нельзя покупать сушёные, солёные грибы на улице.
Чтобы не отравиться грибами необходимо:
1. Собирать только хорошо вам известные грибы;
2. Использовать только свежие, нечервивые, молодые грибы;
3. Обрабатывать грибы сразу же после сбора;
4. Тщательно мыть грибы и отваривать их перед обжариванием или засолкой;
5. Нельзя покупать сушёные, солёные грибы на улице.
Слайд 45При появлении симптомов отравления грибами нельзя медлить, сразу же вызывайте скорую
помощь. До ее приезда нужно промыть желудок 1-2 л раствора марганцовки или солевого раствора. Нужно пить много жидкости. Оставшиеся недоеденные грибы не выбрасывайте - их анализ поможет врачам быстрее определить вид попавшего в организм яда и ускорит лечение.
Слайд 46Правила сбора грибов
Быть внимательными при сборе грибов, собирать в лесу только
те грибы, о которых вы точно знаете, что они съедобны.
Нельзя собирать грибы вблизи автодорог.
Недопустимо вырывать грибы из почвы руками, надо аккуратно срезать ножом только плодовое тело гриба, не повреждая грибницу.
Нельзя собирать грибы вблизи автодорог.
Недопустимо вырывать грибы из почвы руками, надо аккуратно срезать ножом только плодовое тело гриба, не повреждая грибницу.
Слайд 47Домашнее задание:
Пар. 53-54, отвечать на вопросы в конце параграфов
Задание в рабочей
тетради № 1-2 п.53
Индивидуальное
Индивидуальное
Слайд 48Задание №1
Из каких частей состоит гриб:
а) из ножки и
шляпки;
б) из почвенной грибницы и плодового тела;
в) из микоризы и гифов.
б) из почвенной грибницы и плодового тела;
в) из микоризы и гифов.
Слайд 49Задание №2
В микоризе участвуют и растение и гриб. Кто из них
получает от этого пользу:
а) гриб;
б) ни гриб ни растение;
в) и растение и гриб;
г) растение.
а) гриб;
б) ни гриб ни растение;
в) и растение и гриб;
г) растение.
