Презентация, доклад к уроку биологии Скелет человека (8класс)

и скелет конечностей»




Класс: 8
Тип урока: урок изучения нового материала
Учитель: С. Ю. Фирсова

Г. Раменское

отделов скелета человека, его функций.

состав костей человека, особенности их роста;
2) сформировать сущность понятий: "скелет"; «осевой скелет», «добавочный скелет»;
3) обогатить лексический запас учащихся анатомическими терминами: пястье, плюсна, грудина и т.д.;
4) сформировать у учащихся эволюционные взгляды об общности происхождения человека и животных на основе доказательства сходства между скелетом млекопитающих животных и человека;
5) познакомить учащихся со строением и функциями отделов осевого и добавочного скелета человека: головы, туловища, верхних и нижних конечностей;
6) сформировать понятие о взаимосвязи строения скелета человека с выполняемой им функцией;
7) совершенствовать общеучебные умения и навыки: связного высказывания; ведения диалога; доказательства своей точки зрения; установление причинно-следственных связей; выделение главного, сравнение, анализ, конспектирование, реферирование и др.;

коммуникативные качества;
4) формировать у учащихся научное мировоззрение на основе сравнения скелетов человека и млекопитающих;

развивающие:
1) развивать логическое мышление (операции анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации и др.), память, внимание, речь, эмоции;
2) развивать познавательную активность учащихся к изучению строения скелета человека , в том числе и через дополнительную информацию;
3) совершенствовать у учащихся рефлексивные умения учебной деятельности и навыки самооценки учебных достижений и поведения;
4) развивать коммуникативные умения.

–
Мышцы

Пассивная часть -
Скелет

1. Проверка домашнего задания

вещества в составе костей?

Состав костей

Органические вещества

Придают костям прочность и упругость

Вода

Неорганические вещества

Придают костям твердость и хрупкость

1. Проверка домашнего задания

человека?
За счет каких тканей происходит рост костей?

В длину

В толщину

За счет хрящевой ткани концевых участков костей

За счет надкостницы

Рост костей

1. Проверка домашнего задания

голени

Тела позвонков, грудина, мелкие кости кисти и стопы

Кости, образующие свод черепа

1. Проверка домашнего задания

опорой тела или отдельных его частей и защищающих его от механических повреждений (Краткая медицинская энциклопедия, 1994)

2. Изучение нового материала

создаёт полости тела защиты внутренних органов.
Формообразующая: определяет форму и размеры тела.
Опорная: опорный остов организма.
Кроветворная: красный костный мозг – источник клеток крови.
Обменная: кости – источник Ca, F и других минеральных веществ.

2. Изучение нового материала

лошади вы могли бы отметить?

В чем различия между этими скелетами?

Почему могли возникнуть эти отличия?

Сравнение скелета человека и
млекопитающего (лошади)

2. Изучение нового материала

скелета человека и гориллы?

Сравнение скелета человека и гориллы

2. Изучение нового материала

расширена в стороны. 3.Тазовый пояс широкий, имеет вид чаши. 4. Массивные кости нижних конечностей толще и прочнее костей рук. 5. Стопа сводчатая.

В связи с трудовой деятельностью у человека:  1. Большой палец руки противопоставлен остальным. 2. Мозговой отдел черепа преобладает над лицевым.

Выводы по сравнению скелетов человека и млекопитающих

2. Изучение нового материала

круглые кости, число которых варьируется) насчитывается 206 костей, а в теле ребенка — 300.
- Самая длинная кость у человека — бедренная кость, или femur. Как правило, она составляет 27,5% от его роста. Таким образом, при росте человека 183 см она должна иметь 50 см в длину. 
- Самая маленькая человеческая кость (от 2,6 до 3,4 мм в длину и весом от 2,0 до 4,3 мг) — одна из трех слуховых косточек в среднем ухе — стремечко.

2. Изучение нового материала

ЭТО ИНТЕРЕСНО

пояса конечностей

пояс верхних и нижних конечностей

1

4

2

3

2. Изучение нового материала

частей: мозговой и лицевой, его образуют 23 кости.
В состав мозгового отдела входят:
парные кости: височные и теменные;
непарные кости: лобная, затылочная, клиновидная и решетчатая.
В лицевой части:
парные кости: верхнечелюстные, носовые, нижние носовые раковины, скуловые, слезные, небные;
непарная (самая крупная) - нижнечелюстная.

Череп

2. Изучение нового материала

челюсть

Череп

2. Изучение нового материала

тела — самой массивной части позвонка, дуги и нескольких отростков, к которым прикрепляются мышцы.

2. Изучение нового материала

материала

нового материала

Закрепление.

основу головы у позвоночных животных и человека. 3. Часть ноги от колена до стопы. 4. Лицевая кость, в которой укреплены зубы. 5. Совокупность костей, составляющих твердую основу, остов тела человека и животных. 6. Дугообразная узкая кость, идущая от позвоночника к грудной кости. По библейской легенде именно из этой кости Адама была сделана Ева. 7. Спинной хребет у человека и позвоночных животных, образуемый цепью костей, идущих вдоль спины и заключающих в себе спинной мозг. 8. Плоская кость грудной клетки, к которой прикрепляются ребра.

Кроссворд

3. Закрепление.

и закрепить знания по конспекту, составленному на уроке.

Домашнее задание

− М.: Дрофа, 2010.
Скелета человека. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://3dpag.ru/uploads/posts/2009-08/1250693690_00.jpg, свободный.
Скелеты человека и обезьяны. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.oiseau-libre.net/Photos/WIK/Primatenskelett.jpg, свободный.

Список использованной литературы:

- Режим доступа: www.skeletos.zharko.ru/main/G112, свободный. - Загл. с экрана.