и вышел Человечек!
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку биологии 8 класс Рождение
Содержание
- 1. Презентация к уроку биологии 8 класс Рождение
- 2. Кроссворд «Оплодотворение и развитие зародыша»1. Мышечный орган,
- 3. Ответы «Оплодотворение и развитие зародыша»1. Мышечный орган,
- 4. Человек – живой организм?
- 5. Развитие человека. Возрастные процессы.Мы рассмотрим процесс
- 6. Постепенно малышу в матке становится тесно. Такие
- 7. Я славлю миг рождения ребенка…
- 8. Определи последовательность этапов развития человека1324657
- 9. Ответ: 4,2,7,3,6,1,5
- 10. Возрастные этапы развития человекаСтр. 188-189
- 11. Основные возрастные периоды развития человека
- 12. Активный образ жизниЧто в молодости посеешь, то в старости пожнешь.
- 13. Найди пару1. Хγн хоёр γхэдэггγй, гансал γхэдэг
- 14. 350 лет вместе!Женщина – заботится о детях,
- 15. Назовите этапы развития этого человека. Какие этапы
Кроссворд «Оплодотворение и развитие зародыша»1. Мышечный орган, внутри которого развивается зародыш.2. Мужская или женская половая клетка.3. Процесс слияния половых клеток.4. Место, через которое осуществляется внутриутробное питание зародыша. 5. Оплодотворенная яйцеклетка.6. Процесс увеличения количества особей – ключевое
Слайд 2Кроссворд «Оплодотворение и развитие зародыша»
1. Мышечный орган, внутри которого развивается зародыш.
2.
Мужская или женская половая клетка.
3. Процесс слияния половых клеток.
4. Место, через которое осуществляется внутриутробное питание зародыша.
5. Оплодотворенная яйцеклетка.
6. Процесс увеличения количества особей – ключевое слово
3. Процесс слияния половых клеток.
4. Место, через которое осуществляется внутриутробное питание зародыша.
5. Оплодотворенная яйцеклетка.
6. Процесс увеличения количества особей – ключевое слово
Слайд 3Ответы «Оплодотворение и развитие зародыша»
1. Мышечный орган, внутри которого развивается зародыш.
2.
Мужская или женская половая клетка.
3. Процесс слияния половых клеток.
4. Место, через которое осуществляется внутриутробное питание зародыша.
5. Оплодотворенная яйцеклетка.
3. Процесс слияния половых клеток.
4. Место, через которое осуществляется внутриутробное питание зародыша.
5. Оплодотворенная яйцеклетка.
Слайд 5Развитие человека.
Возрастные процессы.
Мы рассмотрим процесс рождения ребенка.
Изучим периоды развития человека.
Выясним
особенности каждого периода.
Начнем работу по созданию «ленты времени»
Начнем работу по созданию «ленты времени»
Слайд 6Постепенно малышу в матке становится тесно. Такие взаимные неудобства, которые доставляют
друг другу мать и кроха на этом сроке беременности, — необходимое условие начала подготовки организма матери к родам, а ребенка — к рождению.
Малыш уже видит сны и реагирует на них — хмурится, морщится, сжимает кулачки. А проснувшись, вертится, потягивается, выпрямляет ручки и ножки.
Малыш уже видит сны и реагирует на них — хмурится, морщится, сжимает кулачки. А проснувшись, вертится, потягивается, выпрямляет ручки и ножки.
Девятимесячный плод
Работа с учебником стр.189 , работа с дополнительной информацией
Слайд 13Найди пару
1. Хγн хоёр γхэдэггγй, гансал γхэдэг юм.
2. Бэе утэлбэшье, hанаан
γтэлхэгγй.
3. γбгэн γхибγγн хоёр адли.
4. γхэлhθθ айха юм hаа, амиды ябаhанай хэрэггγй .
3. γбгэн γхибγγн хоёр адли.
4. γхэлhθθ айха юм hаа, амиды ябаhанай хэрэггγй .
Смерти бояться - не стоит жить.
Голова седая, да душа молодая.
Сколько ни жить, а два раза молоду не быть.
Старый, что малый.
Докажи или опровергни данное утверждение
Слайд 14350 лет вместе!
Женщина – заботится о детях, хранит очаг
Мужчина – работает,
защищает детей, женщин, стариков.
Старик, старший рода – хранит традиции, передает опыт следующим поколениям
Дети – перенимают опыт стариков, помогают старшим.
Старик, старший рода – хранит традиции, передает опыт следующим поколениям
Дети – перенимают опыт стариков, помогают старшим.
Слайд 15Назовите этапы развития этого человека. Какие этапы отсутствуют?
Творческое задание:
1. Создать свою
«Ленту времени», используя семейный фотоархив.
2. Опишите каждый этап (с помощью родителей)
Д/з стр. 188-191. Выполнить задания рубрик.
2. Опишите каждый этап (с помощью родителей)
Д/з стр. 188-191. Выполнить задания рубрик.
Моя «Лента времени»
