Автор: Демьянова Виктория
ученица МАОУ СОШ № 7
имени Г. К. Жукова.
Руководитель: преподаватель биологии
Мамаева Ольга Геннадьевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к проекту на тему: Семья как социальный институт
Содержание
- 1. Презентация к проекту на тему: Семья как социальный институт
- 2. Введение. Семья считается одним из фундаментальных институтов
- 3. Целью данной работы является исследование семьи как социального института воспитания личности.
- 4. Брак представляет собой совокупность формальных предписаний, определяющих
- 5. В современной европейской культуре такие обычаи включают
- 6. Как правило, брак оформляется особой процедурой (бракосочетанием), накладывает определенные обязанности на супругов.
- 7. Семья—главный институт человеческого общества.Он включает множество более
- 8. это способы проявления ее активности, способы жизнедеятельности
- 9. • неполный состав семьи;недостаточный уровень знаний и
- 10. дисфункциональные (неполные, многодетные, малоимущие, с детьми-инвалидами);социопатические (семьи,
- 11. В любом обществе — древнем или современном
Введение. Семья считается одним из фундаментальных институтов общества, придающим ему стабильность и способность восполнять население в каждом следующем поколении. Одновременно семья выступает малой группой - самой сплоченной и стабильной ячейкой общества.
Слайд 1Название проекта: «Семья как значимый проект жизни». Направление проекта: «Семья как социальный
институт».
Слайд 2Введение.
Семья считается одним из фундаментальных институтов общества, придающим ему стабильность и
способность восполнять население в каждом следующем поколении. Одновременно семья выступает малой группой - самой сплоченной и стабильной ячейкой общества.
Слайд 3 Целью данной работы является исследование семьи как социального института воспитания
личности.
Слайд 4Брак представляет собой совокупность формальных предписаний, определяющих права, обязанности и привилегии
мужа по отношению к жене, а их двоих - по отношению к своим детям, родственникам и обществу в целом.
Подразумевается, что брачные узы скрепляют людей до конца их жизни.
Подразумевается, что брачные узы скрепляют людей до конца их жизни.
Брак как основа и ядро семьи.
Слайд 5В современной европейской культуре такие обычаи включают знакомство, обручение, обмен кольцами,
разбрасывание риса или денег во время свадебной церемонии, медовый месяц, перешагивание жениха и невесты через символическое препятствие.
У европейцев брак подразумевает некоторые правила поведения, ставшие традицией, например добрачное целомудрие, супружескую верность, пострижение в монахи, обязательство поддерживать супруга всю жизнь.
У европейцев брак подразумевает некоторые правила поведения, ставшие традицией, например добрачное целомудрие, супружескую верность, пострижение в монахи, обязательство поддерживать супруга всю жизнь.
Брак — это совокупность обычаев, которые регулируют супружеские отношения мужчины и женщины.
Слайд 6Как правило, брак оформляется особой процедурой (бракосочетанием), накладывает определенные обязанности на
супругов.
Слайд 7Семья—главный институт человеческого общества.
Он включает множество более частных институтов, а именно
институт брака, институт родства, институт материнства и отцовства, институт собственности, институт социальной защиты детства и опеки и др.
Семья – социальный институт
Слайд 8это способы проявления ее активности, способы жизнедеятельности всей семьи и отдельных
ее членов.
репродуктивная, воспитательная, хозяйственно-экономическая, рекреационная, социально-статусная, медицинская.
родители передают детям свой жизненный опыт, прививают хорошие манеры, обучают ремеслам и теоретическим знаниям, закладывают основы владения устной и письменной речью, контролируют их действия.
репродуктивная, воспитательная, хозяйственно-экономическая, рекреационная, социально-статусная, медицинская.
родители передают детям свой жизненный опыт, прививают хорошие манеры, обучают ремеслам и теоретическим знаниям, закладывают основы владения устной и письменной речью, контролируют их действия.
Функции семьи
Слайд 9• неполный состав семьи;
недостаточный уровень знаний и навыков родителей по воспитанию
детей;
плохие отношения между родителями;
конфликты не только по вопросам воспитания, но и по иным вопросам;
вмешательство родственников в воспитание детей.
плохие отношения между родителями;
конфликты не только по вопросам воспитания, но и по иным вопросам;
вмешательство родственников в воспитание детей.
В последнее время наметилось снижение воспитательного потенциала семьи. Воспитательную функцию семьи снижают следующие факторы:
Слайд 10дисфункциональные (неполные, многодетные, малоимущие, с детьми-инвалидами);
социопатические (семьи, алкоголиков, наркоманов, а также
такие, где родители и дети являются правонарушителями, с отклонениями от нормального поведения).
По медико-социальным факторам риска различают семьи:
Слайд 11В любом обществе — древнем или современном — семья формируется, как
правило, через брак.
Брак представляет собой совокупность формальных предписаний, определяющих права, обязанности и привилегии мужа по отношению к жене, а их двоих - по отношению к своим детям, родственникам и обществу в целом.
Функции семьи- репродуктивная, воспитательная, хозяйственно-экономическая, рекреационная, социально-статусная, медицинская.
Брак представляет собой совокупность формальных предписаний, определяющих права, обязанности и привилегии мужа по отношению к жене, а их двоих - по отношению к своим детям, родственникам и обществу в целом.
Функции семьи- репродуктивная, воспитательная, хозяйственно-экономическая, рекреационная, социально-статусная, медицинская.
Заключение
