- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к открытому уроку по биологии на тему Паукообразные 7 класс
Содержание
- 1. Презентация к открытому уроку по биологии на тему Паукообразные 7 класс
- 2. Цель урока: Сформировать знания о характерных признаках
- 3. План урока:1. Проверка домашнего задания (работа с
- 4. ?
- 5. Мокрица
- 6. Мокрица
- 7. Мокрица
- 8. Арахнология- наука
- 9. Легенда об Арахне
- 10. Клещ краснотелкаСреды жизни
- 11. Внешнее строениеГоловогрудьБрюшкоХелицеры(челюсти)Педипальпы(ногощупальца)Ходильные ноги
- 12. Глаза, хелицеры и педипальпы
- 13. ОТДЕЛЫ ТЕЛА
- 14. Паутинные бородавкиХарактерный признак европейских пауков – наличие трех пар паутинных бородавок
- 15. Паутина – ловчий аппарат
- 16. Паутина выстилает норы пауков
- 17. Из паутины плетут кокон, в котором развиваются паучата. Молодые паучки расселяются с помощью паутины
- 18. Общая характеристика паукообразныхПаукообразные-одни из древнейших обитателей суши.Их
- 19. Внутреннее строение
- 20. ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
- 21. Внутреннее строение
- 22. ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
- 23. Внутреннее строение
- 24. ВЫДЕЛИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
- 25. Внутреннее строение
- 26. КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА
- 27. Внутреннее строение
- 28. НЕРВНАЯ СИСТЕМА
- 29. Внутреннее строение
- 30. СИСТЕМА РАЗМНОЖЕНИЯ
- 31. Внутреннее строение паука-крестовикаПищеварение –внекишечноеОрганы дыхания- легкие
- 32. КлассификацияПаукообразных
- 33. Значение паукообразных в природе и жизни человека
- 34. 1.Звенья в цепи питания
- 35. 2.Уничтожают вредителей сельского хозяйства
- 36. 3.Улучшают структуру почвыКлещ краснотелка
- 37. 4.Ядовитые животные,наносят вред здоровью человека
- 38. 5.Снижают урожай сельскохозяйственных растений
- 39. 6.Уничтожают запасы продовольствия
- 40. 7.Вызывают заболевания человекаЧесоточный зудень
- 41. 8.Являются переносчиками возбудителей заболеваний человекаТаежный клещ
- 42. Слайд 42
- 43. Как можно защититься от клещевого энцефалита? Неспецифическая
- 44. Перечислите характерные признаки паукообразных?Чем паукообразные отличаются от
- 45. П А У К О О Б
- 46. Слайд 46
- 47. Цель урока: Сформировать знания о характерных признаках
- 48. Д/зУчебник, стр. 119-123; тетрадь, стр. 47-48
- 49. СПАСИБО ЗА УРОК!
Цель урока: Сформировать знания о характерных признаках класса паукообразных; раскрыть особенности его строения, связанные с жизнью на суше; а также рассмотреть многообразие и значение паукообразных.
Слайд 2Цель урока:
Сформировать знания о характерных признаках класса паукообразных; раскрыть особенности
его строения, связанные с жизнью на суше; а также рассмотреть многообразие и значение паукообразных.
Слайд 3План урока:
1. Проверка домашнего задания (работа с тестами и индивидуальными заданиями).
2.
Изучение нового материала:
а) общая характеристика паукообразных;
б) особенности внешнего и внутреннего строения паукообразных в связи со средой обитания;
а) общая характеристика паукообразных;
б) особенности внешнего и внутреннего строения паукообразных в связи со средой обитания;
в)охота и питание паука-крестовика;
г) размножение и развитие паука-
крестовика;
д)многообразие и значение паукообразных.
3. Закрепление нового материала.
4. Домашнее задание.
Слайд 5Мокрица Членистые конечности
Креветка
Мантийная полость
Кальмар Сегментированное тело
Кальмар Сегментированное тело
Игра «Третий лишний»
Слайд 6Мокрица Членистые конечности
Креветка
Мантийная полость
Кальмар Сегментированное тело
Кальмар Сегментированное тело
Игра «Третий лишний»
Слайд 7Мокрица Членистые конечности
Креветка
Мантийная полость
Кальмар Сегментированное тело
Кальмар Сегментированное тело
Игра «Третий лишний»
Слайд 14Паутинные бородавки
Характерный признак европейских пауков – наличие трех пар паутинных бородавок
Слайд 17Из паутины плетут кокон, в котором развиваются паучата. Молодые паучки расселяются с
помощью паутины
Слайд 18Общая характеристика паукообразных
Паукообразные-одни из древнейших обитателей суши.
Их тело состоит из ______________
и ___________.
У клещей тело слитное.
Ходильных конечностей____ пары.
Глаза у паукообразных____________, усики ____________.
Органы дыхания- _________ и ____________________.
Известно около _____________ видов
У клещей тело слитное.
Ходильных конечностей____ пары.
Глаза у паукообразных____________, усики ____________.
Органы дыхания- _________ и ____________________.
Известно около _____________ видов
головогруди
брюшка
4
простые
отсутствуют
трахеи
легочные мешки
60 000
Слайд 31 Внутреннее строение паука-крестовика
Пищеварение –внекишечное
Органы дыхания- легкие и трахеи
Кровеносная система- незамкнутая
(сердце
и кровеносные сосуды)
Выделительная система- мальпигиевы сосуды
Нервная система- головогрудной узел и нервы
Выделительная система- мальпигиевы сосуды
Нервная система- головогрудной узел и нервы
Слайд 43Как можно защититься от клещевого энцефалита?
Неспецифическая профилактика включает применение специальных
защитных костюмов (для организованных контингентов) или приспособленной одежды, которая не должна допускать заползания клещей через воротник и обшлага. Рубашка должна иметь длинные рукава, которые у запястий укрепляют резинкой. Заправляют рубашку в брюки, концы брюк - в носки и сапоги. Голову и шею закрывают косынкой.
Слайд 44Перечислите характерные признаки паукообразных?
Чем паукообразные отличаются от ракообразных?
Что объединяет паукообразных и
ракообразных?
Какие отряды паукообразных вам известны?
Какое значение в жизни паука-крестовика имеет паутина?
Какие отряды паукообразных вам известны?
Какое значение в жизни паука-крестовика имеет паутина?
Слайд 45П А У К О О Б Р А З Н
Ы Е
1) Клещи, наносящие вред растениеводству.
2) Ядовитый паук, чьё название в переводе на русский означает «чёрная вдова»
3) Паукообразное животное, имеющие членистое брюшко, заканчивающиеся в виде когтя ядовитым жалом.
4) Паук, обитающий в прудах и заводях рек.
5) Бродячий паук, чей укус вызывает болезненную опухоль, которая опасности для жизни не представляет.
6) Клещ, являющийся переносчиком возбудителей таёжного энцефалита.
7) Клещ, прогрызающий внутри кожи человека ходы и вызывающий нестерпимый зуд.
2
3
4
5
6
7
Слайд 46
ОТВЕТЫ:
1) Паутинные
2) Каракурт
3) Скорпион
4) Серебрянка
5) Тарантул
6) Таёжный
7) Чесоточный
1) Паутинные
2) Каракурт
3) Скорпион
4) Серебрянка
5) Тарантул
6) Таёжный
7) Чесоточный
Слайд 47Цель урока:
Сформировать знания о характерных признаках класса паукообразных; раскрыть особенности
его строения, связанные с жизнью на суше; а также рассмотреть многообразие и значение паукообразных.
