Любовь Васильевна,
Учитель биологии
Г. Холмск
2016
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к исследовательской работе Жёсткая система мозга
Содержание
- 1. Презентация к исследовательской работе Жёсткая система мозга
- 2. Что такое мозг?ГОЛОВНОЙ МОЗГ – это главный
- 3. Самые распространенные болезни головного мозгаАхондроплазияНарколепсияБолезнь ГентингтонаБолезнь ПаркинсонаГемофилияСиндром Эллиса-ван-Кревельда
- 4. Основа работыИзучение жесткой системы функционирования головного мозга,
- 5. Задачи исследования• изучить информацию о головном мозге в
- 6. Нейробиология — наука, изучающая устройство, функционирование, развитие,
- 7. Фред Кавли – американский мультимиллионер и меценат
- 8. Слайд 8
- 9. НАСУЩНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СБОЯ МОЗГОВЫХ ЧАСОВГлобальные проблемы, ставящие
- 10. ФАКТОРЫ ЗДОРОВЬЯ МОЗГАГлобальные факторы, влияющие на состояние мозга. Как сохранить здоровье мозга?
- 11. 1. ЧИСТАЯ ВОДА В ЖИЗНИ МОЗГА
- 12. Депрессия — состояние, которое может вывести человека
- 13. 2. РАДОСТЬ ИЛИ НЕУДОВОЛЬСТВИЕ ОТ ЖИЗНИ
- 14. 3. СОХРАНЕНИЕ ИНТЕРЕСА К ЖИЗНИ (НАХОДИТЬ ИНТЕРЕСНЫЕ ДЕЛА, ХОББИ). ОЧЕНЬ ВАЖНО НЕ ПЕРЕСТАВАТЬ УДИВЛЯТЬСЯ!
- 15. 4. УМЕТЬ В ЛЮБОМ ВОЗРАСТЕ ВИДЕТЬ ПЕРСПЕКТИВЫ
- 16. 5. КОГДА ВЫ ЧУВСТВУЕТЕ УСТАЛОСТЬ, НАДО ЛОЖИТЬСЯ СПАТЬ
- 17. 6. ЧТОБЫ СОХРАНИТЬ ЗДОРОВЬЕ ДО ГЛУБОКОЙ СТАРОСТИ,
- 18. 7. НАДО ИЗБЕГАТЬ ЧРЕЗМЕРНОГО УПОТРЕБЛЕНИЯ САХАРА
- 19. 8. ЗАКЛЯТЫМ ВРАГОМ ЗДОРОВОГО МОЗГА ЯВЛЯЕТСЯ ХРОНИЧЕСКИЙ
- 20. 9. ВРАГОМ МОЗГА ЯВЛЯЕТСЯ ЗЛОКАЧЕСТВЕННАЯ АГРЕССИЯАгрессия –
- 21. 10. НЕ МЕНЕЕ ВАЖНЫМ ФАКТОРОМ ДЛЯ ПОДДЕРЖАНИЯ ЗДОРОВОГО МОЗГА ЯВЛЯЕТСЯ ПИТАНИЕ
- 22. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ: «БОЛЕЗНИ МОЗГА – БИЧ XXI ВЕКА»
- 23. ИЗУЧЕНИЕ СТЕПЕНИ ИНФОРМИРОВАННОСТИ УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ СОЦИАЛЬНЫЕ ОПРОСЫ
- 24. ПРОВЕДЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ НЕСТАНДАРТНЫХ ЛЕКЦИЙ
- 25. ПРАКТИКУМ ПО СОСТАВЛЕНИЮ РАЦИОНА ПИТАНИЯ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ МОЗГА
- 26. МАСТЕР КЛАСС: «МОДЕЛИРОВАНИЕ ЖИЗНЕОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ СИСТЕМ ОРГАНИЗМА»
- 27. МАСТЕР КЛАСС: «МАНДАЛА»Мандала - это роспись по
- 28. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ
- 29. ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИЯИтоговые рекомендации:• как убрать болезнетворный эффект стрессовых состояний
- 30. Спасибо за внимание
Что такое мозг?ГОЛОВНОЙ МОЗГ – это главный орган центральной нервной системы — вещество, заполняющее череп; орган мышления у человека, координирующий и регулирующий все жизненные функции организма и контролирующий поведение.
Слайд 1ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
«ЖЕСТКАЯ СИСТЕМА МОЗГА»
Автор:
Джармишева Александра
Рафаэльевна,
Ученица 10А класса
Научный руководитель:
Пивнева
Слайд 2Что такое мозг?
ГОЛОВНОЙ МОЗГ – это главный орган центральной нервной системы
— вещество, заполняющее череп; орган мышления у человека, координирующий и регулирующий все жизненные функции организма и контролирующий поведение.
Слайд 3Самые распространенные болезни головного мозга
Ахондроплазия
Нарколепсия
Болезнь Гентингтона
Болезнь Паркинсона
Гемофилия
Синдром Эллиса-ван-Кревельда
Слайд 4Основа работы
Изучение жесткой системы функционирования головного мозга, с привлечением учащихся и
их родителей к правильному ведению своего здоровья.
Методы
• Теоретический (поиск и анализ информации),
• Диагностические методы (анкетирование, обработка результатов, формулировка выводов, анализ статистических данных)
Слайд 5Задачи исследования
• изучить информацию о головном мозге в научной литературе
• рассмотреть проблемы, приводящие
мозг в состояние дегенерации,
• разработать модель правильного поведения в рамках ведения своего здоровья,
• создать адаптированные информационные буклеты по проблемам поддержания здоровья мозга.
• разработать модель правильного поведения в рамках ведения своего здоровья,
• создать адаптированные информационные буклеты по проблемам поддержания здоровья мозга.
Слайд 6Нейробиология — наука, изучающая устройство, функционирование, развитие, генетику, биохимию, физиологию и
патологию нервной системы. Изучение поведения является также разделом нейробиологии, которая всё сильнее проникает в сферы психологии и другие науки.
Слайд 7Фред Кавли – американский мультимиллионер и меценат норвежского происхождения. В 2001
году Кавли пожертвовал институту теоретической физики Калифорнийского университета в Санта Барбаре 7.5 млн долларов. В 2007 году Кавли учредил научную премию за
выдающиеся достижения в астрофизике, нанотехнологиях, нейробиологии (трех ведущих научных областях).
Как говорил Кавли: «Я решил поддержать 3 области науки: одна занимается самым большим, другая - самым маленьким, третья – самым сложным».
Слайд 9НАСУЩНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СБОЯ МОЗГОВЫХ ЧАСОВ
Глобальные проблемы, ставящие в тупик существование человеческого
рода, а именно проблемы, связанные с мозгом:
• болезнетворный эффект стрессовых состояний
• психические аномалии в эмоционально-экстремальных условиях
• нарушение гомеостатического равновесия организма
• разрушение человеческого мозга, психики, как комплекса сознания
• деградация человеческого интеллекта
• архетипическая память
• алкоголизм в человеческой популяции, связанный с дисфункцией центра удовольствия
• наркомания
• нарушение мотивационной сферы человека (формирование неудачников)
• болезнетворный эффект стрессовых состояний
• психические аномалии в эмоционально-экстремальных условиях
• нарушение гомеостатического равновесия организма
• разрушение человеческого мозга, психики, как комплекса сознания
• деградация человеческого интеллекта
• архетипическая память
• алкоголизм в человеческой популяции, связанный с дисфункцией центра удовольствия
• наркомания
• нарушение мотивационной сферы человека (формирование неудачников)
Слайд 10ФАКТОРЫ ЗДОРОВЬЯ МОЗГА
Глобальные факторы, влияющие на состояние мозга.
Как сохранить здоровье
мозга?
Слайд 12Депрессия — состояние, которое может вывести человека из эмоционального равновесия на
продолжительное время и значительно ухудшить качество его жизни
Слайд 143. СОХРАНЕНИЕ ИНТЕРЕСА К ЖИЗНИ (НАХОДИТЬ ИНТЕРЕСНЫЕ ДЕЛА, ХОББИ). ОЧЕНЬ ВАЖНО
НЕ ПЕРЕСТАВАТЬ УДИВЛЯТЬСЯ!
Слайд 154. УМЕТЬ В ЛЮБОМ ВОЗРАСТЕ ВИДЕТЬ ПЕРСПЕКТИВЫ В ЖИЗНИ И ОТКРЫВАТЬ
ИХ ДЛЯ СЕБЯ С НЕ МЕНЬШИМ ЭНТУЗИАЗМОМ, ЧЕМ В МОЛОДОСТИ
Слайд 176. ЧТОБЫ СОХРАНИТЬ ЗДОРОВЬЕ ДО ГЛУБОКОЙ СТАРОСТИ, НУЖНО ПОСТАВИТЬ ПЕРЕД СОБОЙ
ЦЕЛЬ - АКТИВНОЕ, ЗДОРОВОЕ ДОЛГОЛЕТИЕ
Слайд 198. ЗАКЛЯТЫМ ВРАГОМ ЗДОРОВОГО МОЗГА ЯВЛЯЕТСЯ ХРОНИЧЕСКИЙ СТРЕСС
Стресс — это ответная
реакция организма человека на перенапряжение, негативные эмоции или просто на монотонную суету
Слайд 209. ВРАГОМ МОЗГА ЯВЛЯЕТСЯ ЗЛОКАЧЕСТВЕННАЯ АГРЕССИЯ
Агрессия – это модель поведения, т.е.
поведение (физическое или словесное), которое направлено на причинение вреда кому-либо
Слайд 27МАСТЕР КЛАСС: «МАНДАЛА»
Мандала - это роспись по камням, раковинам. Уникальный инструмент
саморазвития, стабилизации жизненной энергии, приводящий к повышению качества жизни, к улучшению работы мозга.
Слайд 29ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИЯ
Итоговые рекомендации:
• как убрать болезнетворный эффект стрессовых состояний
• как устранить гомеостатическое равновесие
организма
• как предотвратить разрушение психики как сознания
• как предотвратить деградацию человеческого интеллекта
• как сохранить здоровье окружающей среды (здоровая окружающая среда – здоровый человек.
• как предотвратить разрушение психики как сознания
• как предотвратить деградацию человеческого интеллекта
• как сохранить здоровье окружающей среды (здоровая окружающая среда – здоровый человек.
