асимметрия мозга
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к исследовательской работе Межполушарная асимметрия мозга
Содержание
- 1. Презентация к исследовательской работе Межполушарная асимметрия мозга
- 2. Проблема исследования Проблема исследования характеризуется тем, что
- 3. Объект исследования: межполушарная асимметрия мозга. Предмет исследования:
- 4. Задачи исследованияВыяснить, что такое межполушарная асимметрия
- 5. Таблица 1
- 6. Таблица 2
- 7. Таблицы
Проблема исследования Проблема исследования характеризуется тем, что в практической работе педагогов и психологов школьных учреждений в процессе обучения и воспитания довольно редко учитываются данные о функциональной асимметрии мозга ребёнка, по которым можно определить особенности протекания ряда
Слайд 2Проблема исследования
Проблема исследования характеризуется тем, что в практической работе педагогов
и психологов школьных учреждений в процессе обучения и воспитания довольно редко учитываются данные о функциональной асимметрии мозга ребёнка, по которым можно определить особенности протекания ряда психических процессов.
Слайд 3Объект исследования: межполушарная асимметрия мозга.
Предмет исследования: особенности межполушарной асимметрии мозга учеников
9А класса.
Цель исследования: изучение типов функционального доминирования полушарий головного мозга у учащихся 9А класса.
Цель исследования: изучение типов функционального доминирования полушарий головного мозга у учащихся 9А класса.
Слайд 4 Задачи исследования
Выяснить, что такое межполушарная асимметрия мозга, типы функциональной организации
двух полушарий мозга.
Выявить особенности межполушарной асимметрии мозга у учеников 9 «А» класса.
Дать рекомендации по формированию индивидуального стиля учения для учеников с разной степенью выраженности функциональной асимметрии.
Подготовить комплекс упражнений для развития творческого (наглядно-образного) мышления (правое полушария) и абстрактно-логического мышления (левое полушария).
Выявить особенности межполушарной асимметрии мозга у учеников 9 «А» класса.
Дать рекомендации по формированию индивидуального стиля учения для учеников с разной степенью выраженности функциональной асимметрии.
Подготовить комплекс упражнений для развития творческого (наглядно-образного) мышления (правое полушария) и абстрактно-логического мышления (левое полушария).
