ученик 6 класса
МБОУ Шибертуйская СОШ
Руководитель: Банзанова С.Б., учитель
биологии и химии
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к докладу Животные-синоптики
Содержание
- 1. Презентация к докладу Животные-синоптики
- 2. Цель работыВыяснить способы прогнозов погоды на основе сделанных наблюдений и изученного материала
- 3. Задачи исследования1 Провести анкетирование 2 Изучить различные
- 4. Методы исследований1. Эмпирические: наблюдения, сравнения2 .Теоретические :
- 5. Анализ результатов анкетированиявсе хотят знать прогноз
- 6. Часто называемые приметы: Муравьи закрывают вход в
- 7. Комарики толкутся, значит, завтра будет теплая погода
- 8. «Если ласточки и стрижи летают высоко –
- 9. Если утром пчелы не вылетают из ульев,
- 10. К жаркой сухой погоде муравьи расширяют входы в муравейник.
- 11. Бабочки крапивницы настоящие синоптики — своим поведением предвещают грозу и дождь
- 12. ЗаключениеЖивые организмы безошибочно определяют грядущие изменения погоды,
Цель работыВыяснить способы прогнозов погоды на основе сделанных наблюдений и изученного материала
Слайд 2Цель работы
Выяснить способы прогнозов погоды на основе сделанных наблюдений и изученного
материала
Слайд 3Задачи исследования
1 Провести анкетирование
2 Изучить различные источники с целью получения
информации о «живых барометрах»
3 Собрать народные приметы помогающие предсказывать погоду
4 Приобрести навыки самостоятельной исследовательской деятельности
5 Обобщить полученную информацию
3 Собрать народные приметы помогающие предсказывать погоду
4 Приобрести навыки самостоятельной исследовательской деятельности
5 Обобщить полученную информацию
Слайд 4Методы исследований
1. Эмпирические: наблюдения, сравнения
2 .Теоретические : изучение литературы,
анализ
3.Обобщение и систематизация информации
3.Обобщение и систематизация информации
Слайд 5
Анализ результатов анкетирования
все хотят знать прогноз погоды ( 100%);
67% опрошенных попадали в ситуацию, когда отсутствовали источники информации о погоде;
по мнению 77% отвечавших, прогноз Гидрометеоцентра сбылся не всегда;
41% взрослых и детей считают, что предсказывать погоду можно самостоятельно по народным приметам;
1-2 приметы назвали только 31% опрошенных;
3 приметы и более -10%
по мнению 77% отвечавших, прогноз Гидрометеоцентра сбылся не всегда;
41% взрослых и детей считают, что предсказывать погоду можно самостоятельно по народным приметам;
1-2 приметы назвали только 31% опрошенных;
3 приметы и более -10%
Слайд 6Часто называемые приметы:
Муравьи закрывают вход в муравейник перед дождем –
59%;
Лягушки перед дождем квакают – 35%;
Перед дождем у пожилых людей болят суставы – 15%;
Кошка спит, свернувшись клубочком, прячет нос – похолодание – 5%;
Если на закате солнца облака окрашиваются в красный цвет, завтра будет ветер – 0,9%
Лягушки перед дождем квакают – 35%;
Перед дождем у пожилых людей болят суставы – 15%;
Кошка спит, свернувшись клубочком, прячет нос – похолодание – 5%;
Если на закате солнца облака окрашиваются в красный цвет, завтра будет ветер – 0,9%
Слайд 8«Если ласточки и стрижи летают высоко – будет сухая солнечная погода,
низко – к дождю»,- гласит народная примета.
Слайд 9Если утром пчелы не вылетают из ульев, а сидят в них
и гудят – в ближайшие 6-8 часов будет дождь.
Слайд 12Заключение
Живые организмы безошибочно определяют грядущие изменения погоды, на что не способен
ни один созданный руками человека прибор. А пока многовековой опыт учит нас пользоваться биологическими индикаторами.
