Презентация, доклад из опыта работы Развитие познавательного интереса к биологии через организацию исследовательской деятельности учащихся

познавательного интереса к биологии через организацию исследовательской деятельности учащихся»

Из опыта работы
Курабцевой Галины Анатольевны,
учителя биологии высшей категории



2018 год

В. Фрунзе в 1990 году
полученная специальность: биология
квалификация по диплому: Биолог. Преподаватель биологии и химии.
стаж педагогической работы (по специальности) 27 лет, стаж работы в МБОУ «Мирновская школа №2» Симферопольского района Республики Крым - 21 год

и во внеурочное время на основе дифференцированного обучения и системного подхода в обучении исследовательским умениям.

системно-деятельностного и метапредметного подходов, индивидуализацию обучения, использование методов и приемов, обеспечивающих высокий уровень мотивации учащихся.

самореализации

Задачи:
Формировать интересы, склонности, умения и навыки проведения исследований;
Развивать интерес к познанию сущности процессов и явлений;
Развивать умения творчески, самостоятельно мыслить;
Способствовать выбору профессии и социальной адаптации.

с руководителем;
Руководитель консультирует учащегося по вопросам планирования, оформления и представления результатов исследований;
Формами отчетности являются рефераты, доклады, статьи, компьютерные презентации, создание макетов, приборов.

различных источников с целью освещения проблемы и проектирования вариантов решений): «Перелётные и зимующие птицы Крыма», «Пчела медоносная», « Я хочу рассказать о замечательной бабочке Махаон», «Интересные факты из жизни муравьёв», «Муравьи и их жизнь в сообществе»
Аналитико – систематический (наблюдения, фиксация, анализ, синтез, систематизация качественных и количественных показателей, изучаемых явлений и процессов): «Жуки-носороги и осы-сколии — редкие насекомые Крыма»

прогнозирование изменений, изучаемых явлений и процессов, обычно осуществляются научно –технические, экономические и социальные прогнозы):«Ветер -- альтернативный источник энергии», «Большие проблемы Малого Салгира»
Проектно – поисковый (поиск, разработка и защита проекта, где целевой установкой являются способы деятельности): «Выращивание чиа (шалфея испанского) на приусадебном участке как ценной пищевой культуры», «Виноградная лоза»

ОШ №2
Симферопольского района
Сейтнебиев Эдем

Симферополь - 2014

№ 2 I-III ступеней
Тимофеева Анастасия Максимовна
.

2014 г.

№2
Симферопольского района
заняла III место
в республиканском этапе
Всеукраинского конкурса
исследовательско - экспериментальных
работ по природоведению
«Юный исследователь»
по секции «Охрана здоровья»

ученической олимпиады по экологии - 2 место (11 класс), 2013 г.

2. II этап Всеукраинской ученической олимпиады по биологии - 3 место (10 класс), 2012 г.
3. II этап Всероссийской олимпиады школьников по биологии - победитель (8 класс), 2014 г.

4. II этап Всероссийской олимпиады школьников по биологии – призёр
(9 класс), 2015 г.
5. II этап Всероссийской олимпиады школьников по биологии – призёр
(7 класс), 2016 г.

в рамках республиканской турнирной программы «Юный ботаник» -- 3 место (7 класс, команда «Подсолнухи»), 2014 г.
7. II этап Всероссийской олимпиады школьников по биологии - победитель (8 класс), 2017 г.

8. II этап Всероссийской олимпиады школьников по биологии –призёр
(11 класс), 2017 г.
9. II этап Всероссийской олимпиады школьников по биологии – 2 место – команда МБОУ «Мирновская школа №2», 2017 г.

«Подсолнухи», 2014 г.

№2» Симферопольского района Республики Крым – 2 место (2016 г.)

« Корень и корневые системы»

биологии на этапе закрепления материала»

ориентироваться в современном мире, чтобы при минимуме затрат достичь максимального эффекта.