район
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Использование системно-деятельностного подхода во внеурочной деятельности
Содержание
- 1. Презентация Использование системно-деятельностного подхода во внеурочной деятельности
- 2. Расскажи – и я забуду,Покажи – и
- 3. Системно-деятельностный ПОДХОД- основа ФГОСПРЕДПОЛАГАЕТ:
- 4. Программа внеурочной деятельности
- 5. Задачи программы:развитие познавательных, творческих способностей учащихся в
- 6. Используемые формы организации деятельности учащихся: экскурсии, походы;викторины, конкурсы, игры, конференции;учебно-исследовательская деятельность;проектная деятельность; общественно-полезные акции
- 7. Общий вид памятника природы «Мишин бугор». Горшеченский район. 2016 г.
- 8. Адонис весенний, или горицвет.
- 9. Памятник природы «Троицкие бугры».Май, 2015 г. Цветет Волчеягодник Юлии.
- 10. Шеверекия подольская.
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Экскурсия на территорию Баркаловки. Май, 2015 г.
- 14. Слайд 14
- 15. Птицеперерабатывающий комбинат ООО «Белая птица-Курск». Горшеченский район.
- 16. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Расскажи – и я забуду,Покажи – и я запомню,Дай попробовать – и я пойму. КонфуцийСведений науки не следует сообщать учащемуся, но его
Слайд 1Использование системно-деятельностного подхода во внеурочной деятельности
Маклакова В.И., учитель биологии
МКОУ «Быковская СОШ»,
Горшеченский
Слайд 2Расскажи – и я забуду,
Покажи – и я запомню,
Дай попробовать –
и я пойму.
Конфуций
Конфуций
Сведений науки не следует сообщать учащемуся, но его надо привести к тому, чтобы он сам их находил, самостоятельно ими овладевал. Такой метод обучения наилучший, самый трудный…
Адольф Дистервег
Слайд 4Программа внеурочной деятельности
«Мой край родной
Цель программы:
создание условий для развития личности школьников в процессе формирования универсальных учебных действий через организацию совместной исследовательской, преобразовательной, природоохранной деятельности детей и взрослых
Актуальность программы: современная ситуация в стране предъявляет к образовательным учреждениям социальный заказ на формирование и развитие целостной личности, обладающей широким кругозором, запасом необходимых творческих, нравственных, гражданских, патриотических ориентиров, без которых невозможно органичное существование человека в окружающем мире
Слайд 5Задачи программы:
развитие познавательных, творческих способностей учащихся в процессе формирования экологической культуры;
- развитие умения ориентироваться в информационном пространстве, умения публичных выступлений;
- формирование исследовательских навыков;
формирование стремления к активной деятельности по улучшению и сохранению природной среды, претворению в жизнь социально значимых дел по сохранению природы родного края;
организация разновозрастного общения школьников;
Слайд 6Используемые формы организации деятельности учащихся:
экскурсии, походы;
викторины, конкурсы, игры, конференции;
учебно-исследовательская деятельность;
проектная
деятельность;
общественно-полезные акции
общественно-полезные акции
