- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Хрящевые рыбы(7 класс)
Содержание
- 1. Презентация Хрящевые рыбы(7 класс)
- 2. тип Хордовые подтип Позвоночныеподтип Позвоночные надкласс Рыбыкласс Костные рыбыокунь речной Систематическое положение речного окуня
- 3. тип ХордовыеПризнакиХОРДАНЕРВНАЯ ТРУБКА КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА ЗАМКНУТОГО ТИПА
- 4. подтип Позвоночные ПризнакиПОЗВОНОЧНИКЧЕРЕПГОЛОВНОЙ МОЗГСПИННОЙ МОЗГПОЧКИФункции ОПОРА,
- 5. надкласс РыбыПризнаки ОБТЕКАЕМАЯ ФОРМА ТЕЛАОРГАНЫ ДЫХАНИЯ
- 6. класс Костные рыбы ПризнакиКОСТНЫЙ СКЕЛЕТЖАБЕРНЫЕ КРЫШКИПЛАВАТЕЛЬНЫЙ
- 7. ЗАДАНИЕ 1, ЗАДАНИЕ 2, ЗАДАНИЕ
- 8. Чем объяснить успешность Хрящевых рыб наряду с более прогрессивной группой Костных рыб? ВОПРОС:Систематическое положение
- 9. Класс Костные рыбы 1.костный скелет; 2.есть жаберные
- 10. Задание 5 выберите вопросы, сравнивая признаки
- 11. 1 хрящевой скелет;2.нет жаберных крышек;3.нет плавательного пузыря.
- 12. Систематическое положениеЗАДАНИЕ 8,9,10.Задание 8. Практическая работа «Строение
- 13. тип Хордовые подтип Позвоночныеподтип Позвоночные надкласс Рыбыкл.
- 14. Систематическое положениеЗадание на дом.1.Составить сравнительную характеристику отрядов
- 15. Систематическое положениеЗадание на дом. или 5.придумать биологическую
Слайд 2тип Хордовые
подтип Позвоночныеподтип Позвоночные
надкласс Рыбы
класс Костные рыбы
окунь речной
Систематическое положение
речного окуня
Слайд 3тип Хордовые
Признаки
ХОРДА
НЕРВНАЯ ТРУБКА
КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА ЗАМКНУТОГО ТИПА
ЖАБЕРНЫЕ ЩЕЛИ
Функции
ОПОРА, ЗАЩИТА
ОБРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ
ТРАНСПОРТ ВЕЩЕСТВ
УЧАСТИЕ В ЦИРКУЛЯЦИИ ВОДЫ
Систематическое положение
Слайд 4
подтип Позвоночные
Признаки
ПОЗВОНОЧНИК
ЧЕРЕП
ГОЛОВНОЙ МОЗГ
СПИННОЙ МОЗГ
ПОЧКИ
Функции
ОПОРА, ДВИЖЕНИЕ, ЗАЩИТА
ЗАЩИТА
ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ
БЕЗУСЛОВНЫЕ
ВЫДЕЛЕНИЕ РАСТВОРОВ ПРОДУКТОВ РАСПАДА
СистематическоеСистематическое положение
Слайд 5надкласс Рыбы
Признаки
ОБТЕКАЕМАЯ ФОРМА ТЕЛА
ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ
ЖАБРЫ
ЧЕШУЯ
Функции
ПЕРЕДВИЖЕНИЕ
ПОГЛОЩЕНИЕ КИСЛОРОДА, РАСТВОРЕННОГО В ВОДЕ
ЗАЩИТНАЯ
Систематическое положение
Слайд 6класс Костные рыбы
Признаки
КОСТНЫЙ СКЕЛЕТ
ЖАБЕРНЫЕ КРЫШКИ
ПЛАВАТЕЛЬНЫЙ ПУЗЫРЬ
Функции
ВНУТРЕННЯЯ ОПОРА, ЗАЩИТА ВНУТРЕННИХ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВСАСЫВАТЕЛЬНОГО МЕХАНИЗМА ДЫХАНИЯ
(противополжный нагнетательному)
ОБЕСПЕЧИВАЕТ ПЛАВУЧЕСТЬ (ПЛОТНОСТЬ ЗАВИСИТ ОТ СООТНОШЕНИЯ МАССЫ И ОБЪЕМА ρ= m/v), РЕЗОНАТОР, РЕГУЛЯТОР СОДЕРЖАНИЯ ГАЗОВ В КРОВИ
Систематическое положение Систематическое положение 8
сравнение
Слайд 7 ЗАДАНИЕ 1, ЗАДАНИЕ 2, ЗАДАНИЕ 3
ЗАДАНИЕ 1:
ПОДЕЛИТЕ на группы по какому-либо признаку сельдь балтийская, акула кошачья, рыба-клоун, окунь речной
Систематическое положение
Слайд 8 Чем объяснить успешность Хрящевых рыб наряду с более прогрессивной группой Костных
ВОПРОС:
Систематическое положение
Слайд 9Класс Костные рыбы
1.костный скелет;
2.есть жаберные крышки;
3.есть плавательный пузырь;
Класс Хрящевые рыбы
1 хрящевой скелет;
2.нет жаберных крышек;
3.нет плавательного пузыря.
Задание 4
Систематическое положение
Отличия
Слайд 10Задание 5
выберите вопросы, сравнивая признаки
класса Костные рыбы и
класса Хрящевые рыбы.
Например: костный скелет сравнить с хрящевым.
Вариант вопроса: Каким образом Хрящевые рыбы возмещают слабость внутреннего скелета?
Систематическое положение
Слайд 111 хрящевой скелет;
2.нет жаберных крышек;
3.нет плавательного пузыря.
Класс Хрящевые рыбы
Отсутствие механизма «всасывающего» в ротовую полость воду с растворенным в ней кислородом; противоположное понятие
«нагнетательный» -двигаться, нагнетая воду
« Поплавок» за счет жира, уменьшение плотности путем уплощения » за счет жира, уменьшение плотности путем уплощения тела.
Систематическое положение
Слайд 12Систематическое положение
ЗАДАНИЕ 8,9,10.
Задание 8. Практическая работа «Строение чешуи рыб»
Сравните чешую Костных
Задание 9. Лабораторная работа.
Пользуясь ЦОР «Открытая физика», опыт « Тело в жидкости» установите параметры, от которых зависят плавучесть и выталкивающая сила, результаты занесите в таблицу, сделайте выводы
Задание 10. Для проверки гипотез, найдите описание эксперимента или придумайте его сами.
Слайд 13тип Хордовые
подтип Позвоночныеподтип Позвоночные
надкласс Рыбы
кл. Костные рыбы,
окунь речной
кл.
Систематическое положение
речного окуня
Слайд 14Систематическое положение
Задание на дом.
1.Составить сравнительную характеристику отрядов Акулы, Скаты, Химеры;
или 2.составить
или 3.приготовить сообщения об отрядах Акулы, Скаты, Химеры, пользуясь дополнительной литературой;
или 4.приготовить изображения Хрящевых рыб.
Слайд 15Систематическое положение
Задание на дом.
или 5.придумать биологическую
задачу по теме;
или 6.написать шпаргалку
или 7.составить кроссворд;
или 8.построить модель, иллюстрирующую адаптационный характер органов;
или 9.придумать фантастический рассказ, например «жизнь рыб в новой среде обитания».
