Презентация, доклад экскурсии по биологии Экологическая тропа

реки Биюк-Карасу 12-тью болгарами переселенцами. Первоначальное название – Чёты. С 1896 года, когда на престол вступил Николай II, северная часть села стала называться Новоцарицыно, южная часть – Новониколаевка.
С 1945 года село стало называться Садовое.

Васильевной в 1988 году с целью формирования у учащихся умения решать экологические задачи. В 2005 году были внесены дополнительные станции, и маршрут следования экологической тропы был изменён. На сегодня протяжённость экологической тропы составляет 1 800м. Маршрут состоит из 9 стоянок.

в связи с
необходимостью поддержания равновесия
природных круговоротов в биосфере,
что обеспечило бы развитие экологического
мышления и его самостоятельности.

Формирование убеждения в причастности
и ответственности за решение
природопользовательных задач.

Формирование установки на разумное
решение больших и малых проблем.

Аллея туй

Стоянка №3 Чудо-дерево – БЕРЁЗА

Стоянка №4 Школьный сад

Стоянка №5 Дорога через школьную территорию

Стоянка №6 Парк

Стоянка №7 Гнёзда оседлых птиц

Стоянка №8 Яма с корнями

Стоянка №9 Русло реки

Стоянка №10 Заключительная
 

площадка

строения

памятник

тропинка

маршрут следования

устроена эта тропа)
 

Цветы украшают нашу жизнь. Пусть их будет на Земле больше! Пусть среди них будут и цветы, выращенные нами. Как хорошо, когда на тебя смотрят цветы, которые ты посадил сам. Смотрят и как будто с благодарностью говорят: «Спасибо тебе!» 

из плодопитомника
несколько сот туй. В октябре 1982 года
аллея туй была высажена на субботнике
учителями школы.
 

Прошли годы, сейчас это большая
тенистая аллея. Ежегодно
здесь проводится субботник
по очистке территории.
 

личности, экономической и
экологической культуры учеников
в 2006 году была проведена трудовая
акция «Зелёный росток будущего»,
посвящённая 25-летию школы. Ребятами
Садовской школы была посажена берёзовая
аллея в количестве 25 саженцев.
К сожалению не все саженцы принялись.
В течение двух лет было подсажено
7 саженцев.

набрались силы, раскрылись во всей красе. Ежегодно учащиеся школы ухаживают за деревцами: обкапывают деревья, поливают в летнее время. Умение видеть и воспринимать красоту природы доставляет человеку большую радость. А радость от того, что ты собственными руками
создаёшь эту красоту природы, вдвойне приятна.
 

школы был посажен абрикосовый
сад. С момента закладки сада было подсажено
80 саженцев. В 2007 году сад впервые
плодоносил. В 2008 году была проведена
прививка деревьев.
 

Ежегодно ученики
Садовской школы ухаживают
за садом: пропалывают сорняки
в летне-осенний период,
поливают вновь подсаженные
саженцы. На сегодняшний день
высота деревьев достигает
до 2-ух метров. Недолго нам
осталось ждать большого урожая.
 

снегом. Но вот выпал
первый снег и мы решили
совершить экскурсию
по экологической тропе.
 

круговороту химических элементов в природе, растения обеспечивают жизнь на нашей планете.

наших парках,
садах и огородах возле нашей речки Биюк-Карасу.
За необычным не надо ехать за тридевять земель, чудеса живут рядом с нами, надо только захотеть их увидеть.
 

как и кроны, растут ярусами. Чем больше у дерева корни, тем лучше оно растёт и развивается, поглощая воду и минеральные соли.

Понижение уровня воды в реке показывает мощную корневую систему прибрежных деревьев, которая препятствует боковой эрозии русла.

Вода в
ландшафте, подобно крови
в организме, обеспечивает
ему жизнь. В становлении
человека, в его истории и
культуре, роль реки огромна.

Русло реки слабоизвилистое. В районе села
Садовое образует меандру, которая в настоящее время стала озером-старицей т.к. между
изгибами реки проложено искусственное русло.
 

Караби-яйле на высоте
свыше 1000 м над уровнем моря; направление
течения северо-восточное; впадает в Салгир
в 27 км от Сиваша.

реки Крымского полуострова Салгир. Протекает в юго-восточной части Крымского полуострова, протяжённость реки около 70 км
 

работы предусматривают:

-решение экологических задач;
-осуществление сравнительного анализа;

разные сезоны
учащиеся имеют возможность наблюдать
за растительным и животным миром
в течении длительного времени, что
очень важно в экологическом воспитании
школьников. Что формирует экологически
грамотных людей, понимающих биологические закономерности, связи между живыми организмами, причины их видового разнообразия.

Стоянка №10

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ