ПОДГОТОВКА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ПРОЕКТОВ
ПО БИОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Подготовка научно-исследовательских проектов по биологии
Содержание
- 1. Подготовка научно-исследовательских проектов по биологии
- 2. Организация научно-исследовательской деятельности обучающихся в образовательных
- 3. Перед организацией научно-исследовательской работы проводится анализ способностей
- 4. Выполнение научно-исследовательской работы осуществляется по плану: 1.
- 5. 1. Выбор проблемы исследования
- 6. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫЗагрязнение окружающей средыРазвитие сельского хозяйстваБиотехнологии и аквакультура
- 7. 4. Выбор объектов и методов исследованияК практическим
- 8. 5. Работа с научной литературой.
- 9. 6. Сбор материала и выполнение экспериментальной (практической части)
- 10. 7. Статистическая обработка полученных результатовСтандартная программам “EXCEL”
- 11. 8. Построение гистограмм, графиков, таблиц
- 12. 9. Анализ результатов исследования
- 13. 10. Оформление работы СОДЕРЖАНИЕВВЕДЕНИЕ (актуальность, цели, задачи,
- 14. Примерная тематика научно-исследовательских работ школьников
- 15. Оценка экологического состояния почвСушильный шкафвесыНабор почвенных ситионометрОборудованиеИсследуемые показатели- степень вытоптанностиВлажностьPhСтепень аэрацииМеханический состав почв
- 16. - Оценка качества воды, почвы с использованием
- 17. Спасибо за внимание!
Организация научно-исследовательской деятельности обучающихся в образовательных учреждениях требует грамотного научно-обоснованного подхода наличия материально-технической базырешения комплекса организационных, учебно-методических, информационных задач
Слайд 1Подготовила презентацию преподаватель биологии Зайкова Василина Зиновьевна ГБОУ Севастопольского колледжа сервиса
и торговли
Слайд 2
Организация научно-исследовательской деятельности обучающихся в образовательных учреждениях требует
грамотного
научно-обоснованного подхода
наличия материально-технической базы
решения комплекса организационных, учебно-методических, информационных задач
наличия материально-технической базы
решения комплекса организационных, учебно-методических, информационных задач
Слайд 3Перед организацией научно-исследовательской работы проводится анализ способностей учащихся по следующим критериям:
- желание и заинтересованность учащихся в познании окружающего мира
- умение проявлять инициативу и активность
- культура устной и письменной речи
- умение работать с научной литературой
- умение подбирать и обобщать информацию
- умение анализировать и делать выводы
Слайд 4Выполнение научно-исследовательской работы осуществляется по плану:
1. Выбор проблемы исследования.
2.
Определение темы исследования.
3. Постановка цели и задач.
4. Выбор объектов и методов исследования.
5. Работа с научной литературой.
6. Сбор материала и выполнение экспериментальной (практической части).
7. Статистическая обработка полученных результатов.
8. Построение гистограмм, графиков, таблиц.
9. Анализ результатов исследования.
10. Оформление работы.
11. Подготовка презентационного материала, доклада.
12. Предварительное заслушивание.
13. Защита проекта.
14. Подведение итогов, конструктивный анализ выполненной работы
3. Постановка цели и задач.
4. Выбор объектов и методов исследования.
5. Работа с научной литературой.
6. Сбор материала и выполнение экспериментальной (практической части).
7. Статистическая обработка полученных результатов.
8. Построение гистограмм, графиков, таблиц.
9. Анализ результатов исследования.
10. Оформление работы.
11. Подготовка презентационного материала, доклада.
12. Предварительное заслушивание.
13. Защита проекта.
14. Подведение итогов, конструктивный анализ выполненной работы
Слайд 5 1. Выбор проблемы исследования
- Актуальность
-
Значимость (в т.ч. региональная)
- Степень изученности
- Необходимость исследования
2. Определение темы
3. Цель ЗАЧЕМ?
4. Задачи ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ?
- Степень изученности
- Необходимость исследования
2. Определение темы
3. Цель ЗАЧЕМ?
4. Задачи ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ?
ПОЧЕМУ???
Слайд 6АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ
Загрязнение окружающей среды
Развитие сельского хозяйства
Биотехнологии и аквакультура
Слайд 74. Выбор объектов и методов исследования
К практическим методам относятся:
- наблюдение
- эксперимент
(в т.ч. биотестирование)
- морфометрические
- микроскопия
- физико-химические
и др.
- морфометрические
- микроскопия
- физико-химические
и др.
От микроорганизмов до человека
Биоиндикаторные виды
Тест-организмы
Слайд 107. Статистическая обработка полученных результатов
Стандартная программам “EXCEL”
- Среднее арифметическое (М),
- стандартное отклонение (σ),
- ошибку среднего арифметического (m)
Лакин Г.Ф. Биометрия.
М: Высшая школа, 1990. – 352 с.
Таблица - t критерий Стьюдента
Слайд 1310. Оформление работы
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ (актуальность, цели, задачи, новизна, практическая значимость)
ГЛАВА 1.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТ, МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ
2.1. Характеристика объекта исследований
2.2. Характеристика района исследований
2.3. Материал и методы исследований
2.4. Статистическая обработка данных
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ И ОБСУЖДЕНИЕ
ВЫВОДЫ (полностью соответствуют цели и задачам исследования)
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ (70% за последние 5 лет)
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТ, МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ
2.1. Характеристика объекта исследований
2.2. Характеристика района исследований
2.3. Материал и методы исследований
2.4. Статистическая обработка данных
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ И ОБСУЖДЕНИЕ
ВЫВОДЫ (полностью соответствуют цели и задачам исследования)
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ (70% за последние 5 лет)
Слайд 15Оценка экологического состояния почв
Сушильный шкаф
весы
Набор почвенных сит
ионометр
Оборудование
Исследуемые показатели
- степень вытоптанности
Влажность
Ph
Степень аэрации
Механический
состав почв
Слайд 16- Оценка качества воды, почвы с использованием тест-организмов
- Оценка токсичности различных
химических веществ (пестицидов, тяжелых металлов, синтетических моющих средств и др.) с использованием тест-объектов
Тест-организмы
камера Богорова
микроскоп
пипетки
чашки Петри
линейка
