№52 М.Өтемісұлы атындағы жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Пән мұғалімі: Турсынова Ж.М.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Қосжарғақшалы органоидтар-пластидтер және митохондриялар тақырыбына жасалған таныстырылым
Содержание
- 1. Қосжарғақшалы органоидтар-пластидтер және митохондриялар тақырыбына жасалған таныстырылым
- 2. Сабақтың тақырыбы:«Қосжарғақшалы органоидтар-пластидтер және митохондриялар»10-сынып
- 3. Сабақ мақсаты: Өсімдік жасушасына тән пластидтердің
- 4. 1. Ынтымақтастық атмосферасын
- 5. (7 минут)Өтілген тақырыпты «Өрмекші торы» әдісі арқылы еске түсіру (7 минут)
- 6. І ТОПҚА ПЛАСТИДТЕР
- 7. МИТОХОНДРИЯЖасушада бірнеше мыңға дейін митохондриялар болады. Митохондриялар
- 8. ХЛОРОПЛАСТПластидтер (хлоропласт, хромопласт, лейкопласт) тек өсімдік жасушасында
- 9. Өткен тақырыпты
- 10. Семантикалық карта
- 11. Т-кестесі
- 12. Бағалау критериі:9 - 10 дұрыс
- 13. Түк түсінген жоқпын.БАҒДАРШАМСұрағым бар.Барлығы түсінікті.
- 14. § 19-20.
- 15. Назарларыңызға рахмет!!
Сабақтың тақырыбы:«Қосжарғақшалы органоидтар-пластидтер және митохондриялар»10-сынып
Слайд 1Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрлігі
Оңтүстік Қазақстан облысы
Сарыағаш ауданы
Слайд 3Сабақ мақсаты: Өсімдік жасушасына тән пластидтердің ерекшелігі мен қызметтері туралы
түсінік алу. Митохондриялардың жасушада энергия стансасы екендегіне тоқтала келе оның ерекшелігін сипаттау.
Күтілетін нәтиже: Өз бетімен ізденіске бейімделеді.
Мәтін бойынша жұмыс жасауға дағдалынады;
Тапсырманы өз беттерінше орындауға үйренеді;
Сынып оқушыларымен қарым-қатынастары өрбиді;
Қойылған мәселені жетік меңгеріп одан әрі өрбітеді;
Ақпараттық білімдері сараланады;
Экологиялық, адамгершілік тәрбие беріледі.
Стратегиялар: «Ыстық алақан», «Өрмекші торы», «Бағдаршам»,
«Кластер»,
«Семантикалық карта»,
«Т-кестесі» .
Слайд 4 1. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында
“Ыстық алақан” әдісін пайдалану.
2. Тірек сөздер арқылы топқа бөліну.
2. Тірек сөздер арқылы топқа бөліну.
Слайд 6 І ТОПҚА ПЛАСТИДТЕР ІІ ТОПҚА МИТОХОНДРИЯ
ОРГАНОИДЫНЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ МЕН ФУНКЦИЯСЫН ОҚЫТУ, ТОПТА ТАЛҚЫЛАТУ, ҚОРҒАТУ, ҚАДАҒАЛАУ, КӨМЕК БЕРУ.
Жаңа сабақты жақсы меңгеру үшін «Кластер» әдісін пайдалану.
Слайд 7МИТОХОНДРИЯ
Жасушада бірнеше мыңға дейін митохондриялар болады.
Митохондриялар жасушаның энергетикалық көзі.
Мұнда тынысалу
кезінде тотығу-тотықсыздану үрдісі жүреді, ол жасушаны энергиямен қамтамасыз етеді.
Митохондрия екі мембранадан тұратын қабықшамен қапталған.
Митохондрия екі мембранадан тұратын қабықшамен қапталған.
Слайд 8ХЛОРОПЛАСТ
Пластидтер (хлоропласт, хромопласт, лейкопласт) тек өсімдік жасушасында ғана болады.
Хлоропластарда өсімдікке жасыл
түс беретін пигмент - хлорофилл дәндері болады.
Слайд 9 Өткен тақырыпты бекіту мақсатында оқушыларға кестемен жеке жұмыс жасау тапсырылады. І
топқа «Семантикалық карта»,
ІІ топқа «Т-кестесі» беріледі.
Слайд 12 Бағалау критериі:
9 - 10 дұрыс жауапқа – «5»
7 -
8 дұрыс жауапқа – «4»
5- 6 дұрыс жауапқа – «3»
5-тен төмен – «2»
5- 6 дұрыс жауапқа – «3»
5-тен төмен – «2»
Слайд 14 § 19-20. Оқу, өз бетінше тест тапсырмаларын құрастырып келу. 103-беттегі кестені
толтыру.
Үйге тапсырма
