Презентация, доклад на тему Особенности проверки ЕГЭ и ОГЭ по биологии 2017 г.

так:

подтверждают отчёты ФИПИ: всего 28,2% учеников в 2016 году правильно выполнили задание с рисунком. Один вариант ЕГЭ по биологии может содержать до 11 рисунков, не считая схемы и графики. В 2016 году было 3-4 рисунка.

систематических таксонов и биологических объектов. Такие
задания особенно трудно даются ученикам. По отчетам ФИПИ в 2016 году правильно
установить последовательность смогли только 35,7%

найти 3 верно указанных.

человека». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка. Функции отделов головного мозга человека.

таблиц.

21. Проанализируйте график изменения численности зайцев и рыси

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании
анализа полученных результатов.
Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
1) В 1886 году численность зайцев резко сократилась, по сравнению с 1885 годом
2) Увеличение численности рыси не влияет на численность зайцев
3) Изменение численности зайцев напрямую связано с численностью рыси
4) Максимальная численность зайцев была зафиксирована в 1886 году
5) Численность рыси в 1887 году составила 600 особей

ЕГЭ не носят принципиального характера. По большинству предметов проводится уточнение формулировок заданий и совершенствование системы оценивания заданий для повышения дифференцирующей способности экзаменационной работы.

его наземное происхождение? Приведите доказательства. С какой группой современных позвоночных животных у него проявляется сходство во внешнем строении? Как называется эволюционный процесс, в результате которого сформировалось это свойство? Ответ обоснуйте.

Пояснение.Элементы ответа:
1) грудные плавники имеют сходство в строении с конечностью наземного типа (пояс конечности и свободная конечность из трех отделов: плеча, предплечья, кисти);
2) имеются рудиментарные кости тазового пояса, свидетельствующие о наличии у предков задних конечностей;
3) сходство с рыбами по форме тела и плавников;
4) название процесса — конвергенция; это формирование сходных признаков у неродственных групп, обитающих в одинаковых условиях.

гуморальной регуляции. Чем отличается гуморальная регуляция процессов жизнедеятельности человека от нервной? Приведите четыре отличия.


Пояснение.Элементы ответа:
1) гуморальная регуляция осуществляется с помощью химических веществ (гормонов и других веществ), а нервная — с помощью нервных импульсов;
2) при гуморальной регуляции химические вещества транспортируются жидкостями внутренней среды (с кровью), а нервные импульсы передаются по нервным волокнам к определенным органам и тканям;
3) при гуморальной регуляции химические вещества поступают ко всем органам к тканям, а нервные импульсы передаются к определенному органу;
4) при гуморальной регуляции ответная реакция наступает медленнее и продолжается длительное время по сравнению с нервной регуляцией.

женской споры ели? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются клетки шишки и мегаспора ели.
Пояснение.Элементы ответа:
1) в клетках женских шишек диплоидный набор хромосом — 2n;
2) в женской споре гаплоидный набор хромосом — n;
3) женские шишки развиваются из диплоидных клеток спорофита (взрослого растения) в результате митоза;
4) женская спора образуется из клеток спорангия в шишках в результате мейоза.

не менее 4-х отличий.


Птицы образуют пары на период выведения потомства.
Насиживают в гнездах яйца.
Заботятся о потомстве во время выкармливания птенцов.
Обучают потомство.

приведите не менее 4-х аргументов.

1. при биологическом регрессе резко сокращается численность вида в связи с понижением адаптаций организмов при изменении условий среды.
2. происходит уменьшение ареала за счет уменьшения численности.
3. возникает близкородственное скрещивание, которое приводит к появлению вредных мутаций и к гибели.
4. случайные факторы повышают вероятность вымиранию малочисленного вида.

для прорастания семян. Обоснуйте.
Вода – необходима для растворения питательных веществ и протекания химических реакций в семени.
Определенная температура влияет на работу ферментов и реакции обмена.
Кислород нужен для дыхания, реакций окисления органических веществ и выделения энергии для прорастания.