- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Особенности организации моллюсков, их происхождение/
Содержание
- 1. Особенности организации моллюсков, их происхождение/
- 2. Тип Моллюски Тема: Особенности организации моллюсков, их происхождение.
- 3. Цель урока: изучить особенности внешнего и внутреннего строения моллюсков, происхождение данного типа.
- 4. Задачи:1. ознакомиться с внешним и внутренним строением
- 5. Моллюски – мягкотелые животные, заселившие солёные ипресные
- 6. У моллюсков мускулистое тело, на котором различают голову (нет удвустворчатых), туловище и ногу.ГоловаНогаТуловище
- 7. На голове располагаются щупальца, ротовое отверстие,глаза, органы равновесия.Тело моллюсков большинствавидов полностью иличастично покрыто раковиной, сегментации нет.
- 8. Вещество раковины выделяется клетками мантии, образованнойспинной складкой
- 9. Слайд 9
- 10. Раковина состоит из трёх слоёв: рогового (наружного), фарфоровогои перламутрового (внутреннего).
- 11. Слайд 11
- 12. Многие раковины имеют причудливые формы, различаются по окраске и строению.
- 13. Слайд 13
- 14. Органы моллюсков объединены в системы:ДыхательнуюКровеноснуюПищеварительнуюНервнуюВыделительнуюПоловую
- 15. Слайд 15
- 16. Продолжи предложение…А я и не подозревал, что…У меня сегодня получилось…У меня сегодня не получилось…
- 17. Лабораторная работа №10 по теме:
- 18. Брюхоногие моллюски
- 19. Двустворчатые моллюски
- 20. Слайд 20
- 21. Спасибо за внимание!
Тип Моллюски Тема: Особенности организации моллюсков, их происхождение.
Слайд 3Цель урока:
изучить особенности внешнего и внутреннего строения моллюсков, происхождение данного
типа.
Слайд 4Задачи:
1. ознакомиться с внешним и внутренним строением моллюска;
2. установить черты сходства
с представителями предшествующих типов животных (типом кольчатые черви);
3.установить черты, позволяющие определить тип моллюски как более развитую таксономическую группу.
3.установить черты, позволяющие определить тип моллюски как более развитую таксономическую группу.
Слайд 5Моллюски – мягкотелые животные, заселившие солёные и
пресные воды, сушу, освоившие различные
типы питания
(фильтраторы, растительноядные, хищные).
Их насчитывают
приблизительно 130 тыс. видов.
Длина тела моллюсков колеблется от 1 мм до 20м.
(фильтраторы, растительноядные, хищные).
Их насчитывают
приблизительно 130 тыс. видов.
Длина тела моллюсков колеблется от 1 мм до 20м.
Слайд 6У моллюсков мускулистое тело, на котором различают голову (нет у
двустворчатых), туловище
и ногу.
Голова
Нога
Туловище
Слайд 7На голове располагаются
щупальца, ротовое отверстие,
глаза, органы равновесия.
Тело моллюсков большинства
видов полностью
или
частично покрыто раковиной,
сегментации нет.
частично покрыто раковиной,
сегментации нет.
Слайд 8Вещество раковины выделяется клетками мантии, образованной
спинной складкой кожи.
Между мантией и телом
находится мантийная полость. В ней
расположены органы дыхания и химического чувства. В неё открываются
анальное, половые, выделительные отверстия.
расположены органы дыхания и химического чувства. В неё открываются
анальное, половые, выделительные отверстия.
Мантия
Слайд 10Раковина состоит из трёх слоёв: рогового (наружного), фарфорового
и перламутрового (внутреннего).
Слайд 14Органы моллюсков объединены в системы:
Дыхательную
Кровеносную
Пищеварительную
Нервную
Выделительную
Половую
Слайд 16Продолжи предложение…
А я и не подозревал, что…
У меня сегодня получилось…
У меня
сегодня не получилось…
Слайд 17Лабораторная работа №10
по теме: "Внешнее строение моллюска."
Цель: познакомиться
со строением наиболее распространенных моллюсков научиться их сравнивать.
Оборудование: 1) раковины моллюсков;
2) изображения представителей типа.
Ход работы:
Рассмотрите раковины моллюсков, разделите их на группы брюхоногих и двустворчатых.
У брюхоногих отметьте: наличие или отсутствие симметрии; вправо или влево закручена раковина. Выявите, есть ли разница в числе завитков, окраске, размерах, выростах.
У двустворчатых отметьте: разницу между внутренним и внешним слоями створок раковин; наличие годичных колец на внешнем слое; форму, размеры и окраску раковин.
На влажных препаратах рассмотрите внутренние органы моллюска.
Оформление результатов: зарисуйте раковинки моллюсков в тетрадь.
Сделайте вывод, сравнив раковины этих моллюсков.
Оборудование: 1) раковины моллюсков;
2) изображения представителей типа.
Ход работы:
Рассмотрите раковины моллюсков, разделите их на группы брюхоногих и двустворчатых.
У брюхоногих отметьте: наличие или отсутствие симметрии; вправо или влево закручена раковина. Выявите, есть ли разница в числе завитков, окраске, размерах, выростах.
У двустворчатых отметьте: разницу между внутренним и внешним слоями створок раковин; наличие годичных колец на внешнем слое; форму, размеры и окраску раковин.
На влажных препаратах рассмотрите внутренние органы моллюска.
Оформление результатов: зарисуйте раковинки моллюсков в тетрадь.
Сделайте вывод, сравнив раковины этих моллюсков.
