- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Организм - единое целое
Содержание
- 1. Организм - единое целое
- 2. Одноклеточные организмы Эвглена зеленаяХламидомонада
- 3. КЛЕТКИТКАНИОРГАНЫСИСТЕМЫ ОРГАНОВОРГАНИЗМ
- 4. Назовите органы растительного организма
- 5. Слайд 5
- 6. Прав ли кто-то из органов?
- 7. Вывод: У растения нет главного органа, каждый орган выполняет свою функцию.
- 8. Назовите органы растительного организма
- 9. Организм - единое целое
- 10. Задачи урока:-распознавать и описывать органы и системы органов живых организмов;-доказывать, что организм – единое целое.
- 11. Слайд 11
- 12. Заполнить таблицу: п41, СТР154, ранее полученные знания
- 13. глоткапищеводзобротжелудоккишкаПИЩЕВАРИ-ТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧИВАЕТ ПЕРЕВАРИВАНИЕ ПИЩИ И ПОСТУПЛЕНИЕ ПИТАТЕЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ К КЛЕТКАМ ОРГАНИЗМАНиколаева С.Б.
- 14. ОПОРНО –ДВИГАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМАВЫПОЛНЯЕТ ОПОРНУЮ, ДВИГАТЕЛЬНУЮ, ЗАЩИТНУЮ ФУНКЦИИ. МышцыСкелетМышцы
- 15. КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧИВАЕТ ДОСТАВКУ ПИТАТЕЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ И
- 16. бесполоеразмножение половоеВегетативноеСпорообра-зованиеЯйцеклетка - яичникиСперматозоиды-семенникиПОЛОВАЯ СИСТЕМАОБЕСПЕЧИВАЕТ РАЗМНОЖЕНИЕ ОРГАНИЗМОВ
- 17. ДЫХАТЕЛЬ-НАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧИВАЕТ КЛЕТКИ ОРГАНИЗМА КИСЛОРОДОМ И УДАЛЯЕТ ИЗ ОРГАНИЗМА УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ.
- 18. ВЫДЕЛИТЕЛЬ-НАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧИВАЕТ ВЫВЕДЕНИЕ ПРОДУКТОВ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛЕТОК ИЗ ОРГАНИЗМА ПОЧКИМОЧЕВОЙ ПУЗЫРЬНиколаева С.Б.
- 19. НЕРВНАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧИВАЕТ СОГЛАСОВАННУЮ РАБОТУ ОРГАНИЗМА Николаева С.Б.
- 20. Задание № 1 К каким последствиям может
- 21. Задание № 3 К каким последствиям может
- 22. Задание №5 - Скажите, а
- 23. Вывод: нарушение работы одного органа или одной
- 24. Николаева С.Б.
- 25. Ключ:1-8-62-4-73-6-84-1-55-3-46-2-37-5-28-7-1
- 26. Шкала выставления оценок:«5» - 8 баллов;«4» –6-7баллов;«3» – 4-5 баллов;«2» – менее 4
- 27. Итог урока- Какие задачи ставили?- Удалось ли решить поставленные задачи?
- 28. Задачи урока:-распознавать и описывать органы и системы органов живых организмов;-доказывать, что организм – единое целое.
- 29. РЕФЛЕКСИЯ:Я УЗНАЛ…………………Я НАУЧИЛСЯ…………..Я СМОГ………………….Я ПОНЯЛ МАТЕРИАЛ УРОКА НА ОЦЕНКУ…………………...МНЕ БЫЛО НЕ ПОНЯТНО…………….
- 30. Домашнее заданиеПараграф 41.Вопросы 1,2Рубрика « Подумайте» - письменно
- 31. Слайд 31
- 32. ЖЕЛУДОККИШЕЧНИКГОРМОНРОТНАЙДИТЕ ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ::.
- 33. НАЙДИТЕ ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ::ЛЁГКИЕ СЕРДЦЕТРАХЕИЖАБРЫ
- 34. НЕРВНАЯВЫДЕЛИТЕЛЬНАЯЭНДОКРИННАЯНАЙДИТЕ ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ::
- 35. СКЕЛЕТМЫШЦЫПИЩЕВОДНАЙДИТЕ ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ::
- 36. ЛИСТЦВЕТОККОРЕНЬНАЙДИТЕ ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ::
- 37. СЕМЯПЛОДПОЧКАНАЙДИТЕ ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ::
- 38. КЛЕТКИТКАНИОРГАНЫСИСТЕМЫ ОРГАНОВОРГАНИЗМПОДСКАЗКА:ВРЕМЯ РАБОТЫ:Время!!!10 СЕКУНД 20 СЕКУНД 30
Одноклеточные организмы Эвглена зеленаяХламидомонада
Слайд 6Прав ли кто-то из органов? Поддержите ли вы кого-нибудь? Какой вывод
можно сформулировать из данного спора?
Слайд 10Задачи урока:
-распознавать и описывать органы и системы органов живых организмов;
-доказывать, что
организм – единое целое.
Слайд 13
глотка
пищевод
зоб
рот
желудок
кишка
ПИЩЕВАРИ-ТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
ОБЕСПЕЧИВАЕТ ПЕРЕВАРИВАНИЕ ПИЩИ И ПОСТУПЛЕНИЕ ПИТАТЕЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ
К КЛЕТКАМ ОРГАНИЗМА
Николаева С.Б.
Слайд 14
ОПОРНО –ДВИГАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
ВЫПОЛНЯЕТ ОПОРНУЮ, ДВИГАТЕЛЬНУЮ, ЗАЩИТНУЮ ФУНКЦИИ. Мышцы
Скелет
Мышцы
Слайд 15КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА
ОБЕСПЕЧИВАЕТ ДОСТАВКУ ПИТАТЕЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ И КИСЛОРОДА К КЛЕТКАМ ОРГАНИЗМА
И ВЫНОСИТ ОТ НИХ ВРЕДНЫЕ ВЕЩЕСТВА
Николаева С.Б.
Слайд 16 бесполое
размножение
половое
Вегетативное
Спорообра-зование
Яйцеклетка - яичники
Сперматозоиды-семенники
ПОЛОВАЯ СИСТЕМА
ОБЕСПЕЧИВАЕТ РАЗМНОЖЕНИЕ ОРГАНИЗМОВ
Слайд 17ДЫХАТЕЛЬ-НАЯ СИСТЕМА
ОБЕСПЕЧИВАЕТ КЛЕТКИ ОРГАНИЗМА КИСЛОРОДОМ И УДАЛЯЕТ ИЗ ОРГАНИЗМА УГЛЕКИСЛЫЙ
ГАЗ
.
Слайд 18
ВЫДЕЛИТЕЛЬ-НАЯ СИСТЕМА
ОБЕСПЕЧИВАЕТ ВЫВЕДЕНИЕ ПРОДУКТОВ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛЕТОК ИЗ ОРГАНИЗМА
ПОЧКИ
МОЧЕВОЙ ПУЗЫРЬ
Николаева
С.Б.
Слайд 20Задание № 1 К каким последствиям может привести нарушение работы пищеварительной системы? Задание
№ 2
к каким последствиям может привести нарушение работы кровеносной системы?
Слайд 21Задание № 3 К каким последствиям может привести нарушение работы дыхательной системы? Задание
№ 4
к каким последствиям может привести нарушение работы выделительной системы?
Слайд 22 Задание №5 - Скажите, а какую функцию должна выполнять нервная система? -
К чему может привести нарушение её работы?
Слайд 23Вывод:
нарушение работы одного органа или одной из их систем отражается
на деятельности всех других систем и всего организма в целом,
так как организм – единое целое, а не набор отдельных частей.
так как организм – единое целое, а не набор отдельных частей.
Слайд 28Задачи урока:
-распознавать и описывать органы и системы органов живых организмов;
-доказывать, что
организм – единое целое.
Слайд 29РЕФЛЕКСИЯ:
Я УЗНАЛ…………………
Я НАУЧИЛСЯ…………..
Я СМОГ………………….
Я ПОНЯЛ МАТЕРИАЛ УРОКА
НА ОЦЕНКУ…………………...
МНЕ БЫЛО НЕ ПОНЯТНО…………….
МНЕ БЫЛО НЕ ПОНЯТНО…………….
Слайд 38
КЛЕТКИ
ТКАНИ
ОРГАНЫ
СИСТЕМЫ ОРГАНОВ
ОРГАНИЗМ
ПОДСКАЗКА:
ВРЕМЯ РАБОТЫ:
Время!!!
10 СЕКУНД
20 СЕКУНД
30 СЕКУНД
40 СЕКУНД
50 СЕКУНД
1
МИНУТА
1,5 МИНУТЫ
2 МИНУТЫ
2,5 МИНУТЫ
3 МИНУТЫ
3,5 МИНУТЫ
4 МИНУТЫ
4,5 МИНУТЫ
5 МИНУТ
