Презентация, доклад на тему ОРГАНИЗАЦИЯ ТЬЮТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЯХ В ХОДЕ ПОДГОТОВКИ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО БИОЛОГИИ В ФОРМЕ ЕГЭ

ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО БИОЛОГИИ В ФОРМЕ ЕГЭ

Из опыта работы учителя биологии
МОУ гимназии №36 Тыриной С.М.

саморазвитие,
открыть перед ним его способности к самообразованию и самопознанию процессов и явлений в природе,
обрести уверенность в себя и свои способности.

ПО РАБОТЕ С БЛАНКАМИ ПО ФОРМЕ ЕГЭ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА

ПРОВЕДЕНИЕ МОНИТОРИНГОВОГО УЧЕТА ЗНАНИЙ

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО МОЛЕКУЛЯРНОЙ БИОЛОГИИ

СОСТАВЛЕНИЕ АЛГОРИТМА РЕШЕНИЯ ГЕНЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ

КОНКРЕТИЗАЦИЯ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ПО СИСТЕМАТИКЕ

по 11 класс по форме и структуре ЕГЭ

Пошаговое введение выполнения заданий А, В, С, как одна из форм оценки знаний в 6кл.
КИМы с заданием А
КИМы с заданием В
КИМы с заданием С
КИМы с комбинированными заданиями (А и В, А и С, В и С)
КИМы полностью по форме и структуре ЕГЭ

о клетке»

тип скрещивания
Составьте скелет схемы скрещивания введя все символы
Введите в схему известные по условию задачи фенотипы и генотипы
Проанализируйте еще раз условия задачи и определите неизвестные генотипы и фенотипы
Выполните полностью схему скрещивания
Проанализируйте полученный результат
Последовательно и четко оформите ответ по поставленным вопросам в задаче.